莫讓“累”字成童年之“痛”

現在的孩子們，很少經歷“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”的童年了。如今，他們的校外生活多是被作業和課外班占據。8月20日，中國兒童中心和社會科學文獻出版社的《中國兒童發展報告（2019）——兒童校外生活狀況》（以下簡稱《報告》）顯示，兒童參與課外班日常化，課外班已成為校外生活的重要組成部分。在上學日，平均每個兒童的校外生活時間分配中，花費時間最多的類別是做作業，占時87.85分鐘（近一個半小時）。讓越來越多的家庭進入到被課外班裹挾的競爭中，而“影子教育”（課外培訓），使孩子們的童年負擔越來越重。

《報告》顯示，兒童上學日參與“學科輔導”的占比最高，為66.5%，其他依次為“文藝特長”（58.2%）、“體育特長”（53.9%）、“科技興趣”（35.7%），在周末也呈現出類似的趨勢。暑假期間，“學科輔導類”的課時仍然最多，平均為15個課時，其次為“體育特長類”，平均12個課時，而文藝類和科技興趣類則分別為10個課時和6個課時。《報告》指出，從課外班參與目的上看，報班受應試教育的影響較大。除提高成績（44.39%）之外，掌握知識（32.83%）、掌握學習方法（21.00%）、培養學習習慣（17.81%）、先學有優勢（10.58%）等目的也被選擇。從某種層面來講，中國家庭對于課外班的熱衷，也是一種“劇場效應”。越來越壯大的“課外班大軍”，最終讓本不愿意參加的人也被“綁架”參與其中。

?“吃了苦中苦，成了木頭人”，一個小學生用這樣一個警醒人心的題目，在一家少兒論壇上陳述了自己的生活窘況，引發了熱議。這個小學生名叫趙焜琨，就讀于河南省鄭州市中原區伏牛路小學。趙焜琨說：“我和身邊的同學，吃的玩的用的什么都不缺，但是缺少童年的自由和快樂，我們已經成了只會完成各項指令的木頭人了。”

?對目前的生活現狀非常不滿，趙焜琨說這是絕大部分同齡人的心聲。雙休日和假期成了他們的作業周和課外輔導高峰期。以趙焜琨為例，平時，他早上六點半起床開始背誦20分鐘的英語單詞，下午四點半放學寫兩個小時的作業，然后是每周數次的各種課外輔導班;雙休日除了學校的各種作業，還有許多課外的英語、作文、奧數輔導班，只有半天玩的時間;放長假時，各種輔導班會安排得應有盡有。趙焜琨說：“哪里是黃金周啊，是魔鬼訓練周吧！”

近日，廈門張女士一家找到走失兩天的兒子后喜極而泣。張女士說，讀五年級的兒子東東（化名）因為爸爸布置的作業太多和課外班壓力太大，離家出走兩天，幸虧東東就讀的江頭中心小學校長在路上發現了他。東東說，作業太多，太累了。雖然孩子找到了，但造成孩子出走的幕后原因卻值得家長們深思。

?陳女士供職于福州某外企，丈夫在一家國企工作。女兒今年6周歲，從剛會爬開始就進入早教班，先后上過繪畫班、英語班、語訓班、鋼琴班、古箏班、模特班、舞蹈班、右腦開發班……每年興趣班學費都在3萬元左右。陳女士雖然收入還算可觀，可每年也存不了多少錢。教育成本太高了，加上生活成本也高，存錢很難。記者調查發現，在福州，類似陳女士這種一年為孩子上興趣班花費數萬元的家長不在少數，但是對于大多數年均收入十多萬元的普通工薪家庭而言，一年數萬元的教育支出還真“吃不消”。

中國青年政治學院青少年工作系副教授何玲認為，“家長不是不知道要素質教育，要培養孩子的興趣和愛好，而是隨著孩子年紀增加，學習負擔加重，考試壓力增加了。校外培訓大量擠壓了兒童校外自由活動時間，使得兒童的視力和健康都會受到巨大影響。”