作文結尾精彩的十大方法

王峰

俗話說，“編筐編簍，全在收口。”“收口”即結尾。古人在談到文章結尾時常以“豹尾”為標準。所謂豹尾，即指文章結尾時，筆法簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，且留有余味。結尾是文章的壓臺戲，要唱得精彩，要大音余響，蕩氣回腸，韻味綿綿。

事實證明，成功的文章，其結尾總能給讀者留下“回眸一笑百媚生”的感覺。下面結合考場作文等實例，介紹一些行之有效的結尾方法，供同學們參考。

方法一：卒章顯志，畫龍點睛

用凝練簡潔或富有哲理的語句來揭示中心，拓展內涵。這種結尾，其實是中心思想的再現，能更好地彰顯主題。

示例改了國籍，不等于就改了民族感情；世界上，還沒有一個民族像我們這么依戀故土的。

——蕭乾《棗核》

點評以全文內容為依托，運用簡潔的語言鮮明地表達文章的主題思想，清楚地交代了作者的寫作意旨。

方法二：首尾呼應，突顯主旨

作者先在開頭提出文章的中心，然后在結尾時再次強調，照應開頭；它能讓讀者產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。

示例（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。

——選自中考滿分作文《把夢想帶給花季》

點評運用首尾呼應的方式，以優美的語言突顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

方法三：言為心聲，呼喚真情

作文講究情感真摯，寫出對真善美的呼喚，對假惡丑的鞭撻。這種真情的呼喚，可用于作文的結尾。

示例我們是祖國的春天，熱情奔放是我們的性格，打破陳規，讓我們的熱情燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點兒陽光就這么燦爛。”

——中考滿分作文《給一點兒陽光就這么燦爛》

點評小作者言詞真切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發出了真情的呼喚，有力地突出了主題，給讀者以強烈的心靈震撼。

方法四：引用佳句，多姿多彩

名人名言、詩詞歌賦等都是前人智慧的結晶，往往具有很強的哲理意韻。以名句結尾，能夠使文章收束有力，獲得以少勝多、余音繞梁的效果。

示例“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄！

——中考滿分作文《生活使我懂得了放棄》

點評結尾引用了詩文佳句，既增添了文采，又加深了意境。

方法五：抒情議論，氣勢不凡

用抒情的方式結尾，能表達作者心中的情愫，激起讀者的情感波瀾。這種結尾主要用于寫人記事的記敘文之中。

示例其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包容一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開。那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然。

——中考滿分作文《從天空想到的》

點評結尾運用排比、比喻，以優美的文字抒發作者的真實情感，并配以適當的議論，就如春風拂面，暖人心扉。

方法六：詩情畫意，意境高遠

結尾處，描繪出既有詩情畫意又有豐富思想的藝術畫面，使景中有情，情中有景，收到“意境高遠”的效果。

示例黎明來臨，太陽從山外探過頭來，喚醒了山里的小村莊。在日光陰影處，露珠也在閃著光，遠處傳來幾聲清晰的鳥鳴，他正迎著陽光，循著一條開遍山花的小路，向半山腰的學校走去。他相信自己的選擇是對的，因為他要改變這個山村。前面的路很長，可路邊總有燦爛的山花相伴！

——優秀習作《那山，那月，那人》

點評畫面中，太陽張開笑臉，露珠閃著亮光，鳥兒唱著山歌，山花鋪著山路——這明麗歡暢的畫面中，飽含著作者對獻身教育事業的山村教師的熱情的禮贊。同時，畫面作為人物活動的背景，映襯出一個光彩照人的人民教師形象。

方法七：設疑發問，啟人深思

結尾恰當地運用疑問句，可以收到啟人深思、引人警醒的表達效果。

示例不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的角度有不同的視野，不同的心情會有不同的行動，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要因自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？

——中考滿分作文《哈哈鏡中的我》

點評結尾針對老師的評語表達了自己的看法：先以排比句說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性；后以問句結束，啟示人們思考，深化文章的內涵。

方法八：出人意料，新穎獨特

“文似看山不喜平。”為文章增添波瀾起伏的戲劇性結尾，往往會收到絕佳的藝術效果，給人以非同一般的新奇享受。

示例一到廚房門口，外婆便警惕地用身子擋住眾人的視線。然后，掏啊掏地，從口袋中掏出剛才的菜，放到母親的手上：“欣欣，你快吃啊，快吃啊。”母親愣住了，看著那還冒著熱氣的菜，半晌，抬起頭，使勁兒盯著外婆異樣的笑臉。“哇”的一聲，大哭起來。

我想，外婆的“結尾”是響亮有力的。雖然，她的靈魂已在疾病的折磨中慢慢死去；但永遠強健的，是那顆不肯死去的母親的心。

——優秀習作《不肯死去的心》

點評該文前面著重描述得了阿爾茨海默癥的外婆的“病狀”：不認識老公，不認識外孫、外孫女，卻只認識自己的女兒。于是，在客人面前外婆自作聰明地偷偷將菜裝進口袋也就不足為奇了。但“奇”的是結尾，奇峰突轉——外婆“偷菜”是為了給自己的女兒！此時此刻，相信讀者的鼻子已開始發酸。正是這巧妙而美妙的結尾突現了偉大的母愛，帶給人刻骨銘心的感動。

方法九：比喻象征，含蓄雋永

文章運用比喻或象征的修辭手法來結尾，不但語言形象優美，還可以讓自然樸素的事物或道理變得富有意蘊，雋永含蓄。

示例魚，終究是離不開給予它生命之源的水。

鷹，終究離不開給予它希望之源的天空。

我，始終逃離不了父母和親友們的愛心交織成的幸福圈……

——優秀習作《那魚，那鷹，那人》

點評結尾通過形象生動的比喻來傾訴情感，點明心境。比喻讓語言變得含蓄而富有哲理，具有很強的藝術張力。

方法十：排比對偶，深刻有力

用排比句或對偶句結尾，句式整齊，音節和諧，生動有力。以這種典雅的方式結尾最能體現文學功底，同時也是展露文筆才華最直接、最有效的方法之一。

示例安家、安邦之人，必先安心。心安如磐石的人是“志者”，心若冰清的為“治者”，心如鏡湖的必為“智者”，心似蒼穹的實為“知者”。

安心、安家、安邦，之后安天下。

——優秀習作《說“安”》

點評化枯燥的說理為詩意般的排比鋪陳，排宕而下，勢如懸瀑。而且，情理交融，文理兼備。這樣的結尾讀來朗朗上口、鏗鏘有力，自然會讓閱卷者“心動”。

文章的結尾方法還有很多。我們要善于根據文章體裁、內容、風格等方面的需要靈活地安排，切忌草草收束、虎頭蛇尾，也不宜畫蛇添足、拖泥帶水。好的結尾能使文章主旨更鮮明，結構更嚴謹。要想方設法亮出“最后一笑”，讓“回眸一笑百媚生”的結尾成為自己作文的一大亮點。