以生為本促發展

易環遲

近年來，武漢市蔡甸區新民中學黨支部堅持以身作則、以校為家、以生為本，帶領師生走出農村小規模學校教育資源流失的困局，實現文化立校、名師強校、質量興校，周邊群眾對學校的滿意度不斷提高。

堅持以身作則，注重擔當實干，促進校風持續向好。學校黨支部牢固樹立“時時盡責、事事落實、處處上心”的工作理念，做到“帶著師生干，干給師生看”。組織開展“師德標兵”“學生最喜歡的老師”“最具責任感教師”等評選活動，用身邊事影響身邊人，教育引導全校教師樹立“校興我榮，校衰我恥”的責任感，爭做學校放心、學生喜歡、家長滿意的優秀教師。

堅持以校為家，注重精細管理，促進教育質量提升。學校本著“大事分小，小事做細，細事做精”的原則，強化日常教育教學管理，實施黨員領導干部周記制度，要求每位黨員領導干部在每周一召開的例會上，匯報交流上周工作完成情況，分析存在問題產生的原因，提出本周工作思路，通過“發現不落實的事情、盯緊不落實的人員、抓住不落實的環節、剖析不落實的原因”，促進各項工作加快落實。每月初舉辦1次班主任沙龍，組織全校班主任學習理論知識、交流總結教育教學心得。每學期組織教師開展說課標、說教材、中考分析等基本功比賽，促進學科有效教學研究，促進教師專業發展;組織骨干教師開展高效課堂示范活動，探索構建高效課堂的有效途徑;組織教師集體備課，編制《新民中學優秀導學案集》，作為校本教材為新教師課堂教學提供范例，幫助新教師轉變角色，夯實教育教學基本功。

堅持以生為本，注重文化引領，促進學校內涵發展。學校堅持校史教育，通過校訓、班訓、豐富的德育活動和社會實踐活動，引導學生養成遵規守紀、舉止文明的習慣，形成懂得感恩、敬畏生命的品質，成為樂觀向上、熱愛生活、對社會有用的人。? ? ? ? ? （作者單位：武漢市蔡甸區新民中學）