圓謊

本月最佳

吳岷：五一期間，女朋友居然不跟我見面，而是和她十幾個初中校友去爬山。我表面上大度地表示支持，內(nèi)心卻很擔(dān)心她和青梅竹馬“死灰復(fù)燃”，于是打算悄悄跟蹤。在一個景點休息時，她意外地發(fā)現(xiàn)了我，我只好說單位臨時組織了義務(wù)勞動，來這里為環(huán)保做貢獻，邊說邊撿起身邊的垃圾來。等到下山時，女朋友將她和同學(xué)們的垃圾都送給了我，塞滿了我的背包。她說：“這回你可以回去曬曬你的功勞了，謝謝我們吧！”

曾憲玲：小時候，有一次我沒有把親戚偷偷給我的紅包上繳，直接拿去買了我心儀已久的芭比娃娃。回來的路上我一直在想，如果媽媽問娃娃是怎么來的，我就說路上撿的。但想著路上撿的怎么可能會那么新，于是狠狠心，把芭比娃娃放在泥土里躁躪一遍。后來又想著如果她問我從哪兒撿的，我就說在某個地方撿的，阿紫看到了（有證人比較保險）。為此我還特地花錢收買了阿紫，但依舊擔(dān)心說謊時臉紅。回家后，媽媽說她已經(jīng)知道親戚給了我錢，這次就不用上繳了，還叫我省著點兒花。午幼的我當(dāng)時就想吐一口“老血”。

溫宏濤：非典那年，女兒剛半歲。有一天，妻子單位出現(xiàn)了一位疑似感染非典的職工，在未告知任何原因的情況下，妻子被單位叫走后就被隔離了。這件事使我措手不及，一點兒心理準(zhǔn)備都沒有。女兒哭著喊著找媽媽，我每天絞盡腦汁地編著各種不同的謊話哄女兒，一會兒說“媽媽去給你買布娃娃了”，一會兒說“媽媽去給你買好吃的了”。最后好在虛驚一場，妻子解除隔離，我也挨過了那段難熬的日子。現(xiàn)在我已成為女兒心中稱職的好爸爸，那段既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的經(jīng)歷成了我人生中的一筆財富。

戈曉冬：小時候的一次家族聚會上，我當(dāng)著眾人的面說自己的理想是考大學(xué)，因為之前整個家族還從未出過一名大學(xué)生，我想創(chuàng)造家族史的奇跡。然而話剛出口自己就開始后悔，以我當(dāng)時的學(xué)習(xí)成績根本無法撐起考大學(xué)的理想。與其說是人生理想，還不如說是一個天大的謊言。然而我的心中始終有一種不服輸?shù)膱远ㄐ拍睿瑸榱瞬还钾撟约旱睦硐耄矠榱四軋A上自己的謊言，在隨后幾年的時間里，我做出了最大的努力。最終，我通過高考成功踏進了一所理想大學(xué)的校門，不僅以實際行動兌現(xiàn)了當(dāng)初的諾言，也圓了那個自認為無法實現(xiàn)的“謊言”。

蘋果橙：去面試一個人力資源的崗位，面試官看到我在婚姻狀況一欄填寫“已婚”，便問我有沒有小孩。當(dāng)時迫切需要一份工作的我知道如果回答“已婚未育”的話，這份工作多半沒戲了。于是就答了一句“小孩5歲了，在讀幼兒園”。后來我如愿進入公司。年會前，領(lǐng)導(dǎo)特意吩咐我?guī)『⒑驼煞騺怼鞠虢M織親子活動，提高員工凝聚力。請問，我到哪兒去找一個現(xiàn)成的孩子？

阿文：感覺自己患有現(xiàn)代人的通病——社交恐懼癥。今年植樹節(jié)，上級部門在禮拜天組織了一次相親大會，要求各部門青年都要參加。為了躲過這次活動，我說我周末值班，不能參加。上級要求出示值班證明，需領(lǐng)導(dǎo)簽字。于是，我詢問主任最近有沒有重大任務(wù)，又詢問周圍科室是否有本周末值班想調(diào)換的同事。最終，我開心地拿到了周末值班的證明，自己一人在辦公室安安靜靜地待了兩天。

張葉：一個周末，我要和男朋友去看電影，怕爸媽不同意，就騙他們說是和一個叫“小婭”的女同學(xué)一起去。到了影院，老爸要求我拍個合影發(fā)給他，我只好央求鄰座的陌生女孩一起拍了張合影。誰知道次日陪爸媽逛公園時，居然又遇到那個女孩，老媽馬上要跑去喊人家一起玩，我趕忙拉著他們走開，小聲說：“行啦行啦，昨天看電影時我和她剛吵了一架，先說話多沒面子！”

雕刻刀：讀研期間，有一次我把學(xué)校價值20萬的儀器落在了公交車上。因為是個人疏忽導(dǎo)致遺失，警察不予立案，自己找了幾天都沒結(jié)果，也把跟黃土地打了一輩子交道的父母急得直掉淚。為了讓老兩口放心，朋友們幫著我撒謊說儀器找到了。那段日子，他們陪著我查看監(jiān)控、貼尋物啟事、聯(lián)系電視臺、寫求助信……最終當(dāng)儀器找到時，我泣不成聲，為撒的謊，更為關(guān)心我的人。

YZ.小時候養(yǎng)過一只鸚鵡，我將它視若珍寶。初中寄宿在學(xué)校，一次周末回家，仔細觀察后發(fā)現(xiàn)籠中的鸚鵡不是原來那只。“它最近胃口可好了。”媽媽的聲音穿過走廊，直擊耳畔。我強忍著淚水故作輕松地回答：“給它多吃點兒吧！”想到媽媽穿越半個集市只為找尋一只長相相同的鸚鵡，我就暗下決心，怎么著也得幫媽媽把這謊圓過去。荏冉：我的學(xué)習(xí)效率特別低，其他同學(xué)用一兩個小時寫完的作業(yè)，我坐在圖書館要用將近一下午的時間才能完成。每次打算去圖書館時，一旦同學(xué)們問我：“又去學(xué)習(xí)啊？”我只能連忙“解釋”說：“不是去學(xué)習(xí)，只是去看雜志。”因為我害怕別人說“看她，天天去圖書館學(xué)習(xí)，成績還不是一般”這類的話，所以，每次即使真是去學(xué)習(xí)，也只能撒謊說去看雜志。但我希望在以后的不斷努力中，可以提高學(xué)習(xí)效率，當(dāng)同學(xué)再問我時，再也不用撒謊說去看雜志了，而是堅定有力地回答：“對，我去學(xué)習(xí)。”

徐俊杰：初中時，有次抄同學(xué)的作業(yè)，我把其中一個“0”抄成了“9”，被老師發(fā)現(xiàn)了，讓我去解釋一下。我急中生智，跟老師說：“本來我寫的就是0，只是水筆質(zhì)量不好，在紙上不小心渲染出一條小尾巴而已。”老師竟然還真信了。從那以后，我就對這兩個數(shù)字格外上心。而且，到現(xiàn)在我也沒想通，那時的我怎么會靈光一閃說出“渲染”這么生動的詞。