上了985才發(fā)現(xiàn).拼命讀書是大多數(shù)人的捷徑

網(wǎng)易公開課

似乎年年畢業(yè)季，都是史上最難就業(yè)季，但是“找工作難”是相對而言的。曾有個熱門新聞：武大女博士因第一學(xué)歷是二本而屢遭用人單位拒絕。用人單位的理由是：并沒有明文規(guī)定不要第一學(xué)歷非名校的，但是優(yōu)秀的人實在太多了，只能先淘汰本科非名校的學(xué)生。

到底是什么，拉開了二十多歲年輕人之間的差距？

一切從高三開始

紀錄片《高三》講述了福建省武平一中高三學(xué)生的故事。

成績不夠突出的張興旺家境貧寒，父親早逝母親改嫁，內(nèi)心脆弱，在重壓之下借酒消愁。班主任勸他：“如果我是你這種家境的人，‘我只有咬著冷冷的牙，報以兩聲長嘯’。”

十年后，有記者回訪《高三》里的同學(xué)。很多人好奇，這么多年過去了，他們還相信高考改變命運嗎？接受采訪的同學(xué)們無一例外地回答：相信。滿意自己現(xiàn)狀的人，他們感謝高考，比如羅艷。對自己現(xiàn)狀不滿意的人，他們反思導(dǎo)致這一切的根源——高中時不夠努力，不夠拼，比如張興旺。高考所導(dǎo)致的學(xué)歷差異，正深刻地影響著他們的人生。

人外有人的世界

通常，每一個考上名校的孩子都是班級里的前幾名，但是到大學(xué)之后你會發(fā)現(xiàn)“人外有人，天外有天”。

在名校，你有機會獲得更加豐富的聽課資源，個人的興趣也更容易得到發(fā)揮。有些老師不僅讓你對本專業(yè)產(chǎn)生興趣，而且還會教你繼續(xù)鉆研的方法。

除了優(yōu)質(zhì)的名師，名校還有一個寶藏，那就是豐富的校友資源。許多知名校友會用捐款或提供工作崗位的方式來回報學(xué)校。好的學(xué)校已經(jīng)形成一個良性循環(huán)，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，這些人才也會以自己的方式回報母校。

沒有人可以不被環(huán)境所擾

紀錄片《人生七年》采訪英國來自不同階層的十四個七歲孩子，導(dǎo)演每七年采訪一次，記錄了他們從七歲到五十六歲的人生歷程。結(jié)果人們發(fā)現(xiàn)，富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人。大部分孩子不知道未來的社會需要掌握知識、技術(shù)、外語、資源等，所以在沒有環(huán)境的熏陶下，孩子自我的選擇就是瘋狂地玩耍。

心理學(xué)有一個理論叫羊群效應(yīng)，說的是個人行為受到周圍群體影響后所產(chǎn)生的從眾反應(yīng)。環(huán)境是一條河，個人就是河中的魚，當這條河流向好的方向時，你所做的不過是“隨波逐流”;當這條河流向不好的方向時，你要做的卻是“逆流而上”。這兩者難度上的差別不言而喻。

在考上大學(xué)以前，你的出身就是你的原生家庭;在上了大學(xué)以后，你的出身就是你的學(xué)歷。如果說上蒼決定了你的原生家庭，那么大學(xué)就是給你一個自我改變的機會。

讀書是大部分人的捷徑

其實讀書可以說是大部分人的捷徑。因為對于普通人來說，家庭背景是不能改變的，而唯一可以讓你和富家子弟坐在同一間教室里的方法，就是讀書。

韓寒在微博中坦言：“退學(xué)是一件很失敗的事情，說明我在一項挑戰(zhàn)里不能勝任，只能退出，這不值得學(xué)習(xí)。”這與他當年的態(tài)度大相徑庭。

有的人進了名校就放縱，一手好牌卻輸?shù)镁?有的人高考失利，卻用四年講了一個絕地反擊的故事。“讀書無用論”這種話，自謙起來說說也就算了，千萬不要當真。