加強小學思想政治教育的思考

徐茂梅

“青少年是祖國的未來、民族的希望。”習近平總書記強調，在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課非常必要，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。

目前，我國的小學思想政治教育基本能按照學生的成長規律培養其各方面素質，教育內容也日趨豐富。但面對高速發展的網絡帶來的新挑戰，傳統的思想政治教育模式顯然不能完全滿足現階段學生的需要。一是學校思想政治教育觀念難以匹配時代步伐。當前小學思想政治教育的狀況并不樂觀，即便開設思想政治課，也大多采取“填鴨式”灌輸方法，學生的學習方法主要是問答式教學和被動接受，教學過程呆板，教學內容遠遠落后于網絡對青少年學生的沖擊，思想政治教育工作很難達到應有的效果。二是教師自身素質弱化。網絡上時刻都在發布新的信息，有時教師的信息更新速度落后于學生，有些偏遠地區的教師缺少學習信息技術和網絡思想政治教育知識的條件，難以與時俱進地掌握思想政治教育的知識體系。三是缺少思想政治教育網絡平臺。小學階段的思想政治教育主要載體還是以學科教學為主。利用網絡開展思想政治教育在我國并沒有完全普及，即便有些開展網絡思想政治教育的學校，教學內容也往往不系統、更新不及時，對學生吸引力不大。

在新時代，我們要充分利用現代化的網絡優勢開展小學生思想政治教育。一是轉變學校觀念，發揮學校教育的主體作用。對于學校而言，相較于傳統的思想政治教育，更重要的是要更新教育觀念，減少過于空泛抽象的理念，讓思想政治教育回歸生活性、基礎性的德育教育。學校要充分意識到網絡不是禁區，要利用現代互聯網平臺的優勢開設互動性以及雙向性的思想政治教育平臺，教育引導學生在網絡上學習知識，從而加強社會主義榮辱觀教育，提高學生對道德是非的判斷能力。二是提高教師素養，增強思想政治教育的實效性。教師是學習前設計師、學習中的工程師。教師具備一定的專業素養是開展思想政治教育的必要條件，也是思想政治教育成功與否的關鍵因素。要對教師加強網絡知識和信息技術培訓，使之及時了解網絡上的新問題，及時調整教育內容的重點，引導、幫助學生學會處理網絡信息，抵制網絡帶來的負面效應。同時，教師要及時跟進網絡上的新思維、新動態，學會運用網絡開展思想政治教育。三是搶占網絡陣地，建立網絡思想政治教育平臺。學校應結合自身實際，與家長協同制定網絡監管辦法，規范小學生的上網時間及瀏覽內容。同時，更應該建立網絡思想政治教育平臺，通過正向的教育、宣傳等方式提高學生合理使用網絡的意識。可在校內網站上增添網絡思想教育課程，以學生喜聞樂見的形式開展教育，不僅可以了解小學生的思想動態，而且能夠拉近與學生之間的距離。網絡與思想政治教育的深度融合，將使思想政治教育向著更有利于學生成長的方向發展，為學生人生觀、價值觀、世界觀的形成打下堅實基礎。