“治病救人”，要有力度，也要有溫度

陳軍

“我 是安州區雙龍中學的李永龍，想向你反映一下處分我的事！”早上剛到辦公室門口掏出鑰匙準備開門，同事老王領著一名衣著樸素的人出現在我面前。

我立即想起，眼前這位就是前段時間“不服對自己處分決定”的學校會計，便連忙將他請進辦公室。

一進門，李永龍就緊張地向我解釋：“我是先向教體局黨委反映后，他們的解釋沒有解開我心里的結，我才找到你這來的，我是按照規定一層一層反映的！”

看出他的局促不安，我連忙微笑著說：“我相信你！你說說對自己處分的事有什么解不開的結？”

原來，他開始負責賬外賬會計工作不久，就發現有問題，并向學校領導反映要求整改，結果校領導沒有整改，后面他就堅決沒再承擔賬外賬的會計工作。

還有就是關于他參與私分國有資產的事，當時，學校因工作需要加班特別多，甚至寒暑都在加班，校長考慮老師們很辛苦，于是給他們發了補助。

在局紀委在找他本人談話時，李永龍都如實進行了交待，同時積極退繳自己的違紀所得。另外，他覺得自己是一名老黨員，又是外地人，搞了幾十年教書育人的工作，一直兢兢業業的，且他愛人是殘疾人，父母是80多歲的農民，全靠他一人供養，這次給他作出的降低崗位等級處分，讓他有點委屈。“我覺得組織給我的處分重了，不應該給我這么重的處分！”講到此處，李永龍紅著眼睛說出了心結。

雙龍中學因為設立賬外賬、濫發津補貼和私分國有資產的事處分了很多人，李永龍是其中被處得較重的人員之一。我耐心地對他說：“李老師，因為處分對你的家庭經濟造成這么大的損失，我們也很遺憾，同時我也對你在學校一直以來真正做到為人師表是衷心的敬佩，因你在參與賬外資金管理過程中提出了異議，對這部分情節我們進行了充分考慮。但因為你是私分國有資產的直接責任者之一，教體局給予你撤銷黨內職務和降低一級崗位等級的處分，其實已經充分體現了組織對你工作、在調查中表現等各種因素的認可。”

對于他反映的生活困難的問題，我認真思索后給他提出了幾個建議：一是作為事業人員，他可以爭取通過立功等來縮短自己的處分期;二是我會將他所反映的情況向教體局如實反饋，讓組織在政策許可的范圍內給予關懷。

經過近一個小時的交流溝通，李永龍終于解開了心結，承諾不再為自己處分的事申訴，并在臨走時要了我的電話，說要與我成為朋友，看著他一身輕松地離開，我的心里卻久久不能平靜。

紀委監委要“懲前毖后、治病救人”，所以，我們的工作要有力度，也要有溫度。一頁薄薄的紙、一份輕飄飄的處分決定卻背負著一個人的政治生命、一個家庭的經濟支柱。

作為一名審理人員，是紀律審查的最后一個“關口”，絕不僅僅是看材料、出處分決定那么簡單，因為我們作出的每一個定性和建議，都關系著一位活生生的人、一段鮮活的人生、一個完整的家庭。