自立者強 自強者勝

龍奕霖

青春多夢幻，少年愛追逐，花季韶華短，自立自強勝。

爸爸是從事特殊教育工作的，我原本以為，那是一群聽不見聲音、說不出話、流著口水、隨地大小便的特殊群體。去學校看了“六一文藝匯演”后，我徹底改觀，聾人用纖纖十指舞出普通學生難以完成的舞蹈，腦癱兒童在家長的協助下“鏗鏘”地走著T臺秀，多動癥孩子疾速旋轉輪滑，孤獨癥學生在燈光和音樂的指引下綻放花一般的笑臉。原來這群特殊孩子還能做出超乎我想象的事情。

我是青年，他們亦青年，我有夢，他們亦有夢，在逐夢的途中，他們以“事倍功半”的努力艱難前行。海倫·凱勒一歲半時由于疾病導致失明失聰，后來通過努力，她學會講話，并考入哈佛大學，取得文學學士學位并撰寫《假如給我三天光明》等轟動美國文壇的著作。聽不見、看不見，生活上舉步維艱的海倫用非常人般的意志和意念，創造了傳奇般的故事。

這樣的成功并不是偶然。爸爸所在的學校，今年高考班5名聽障學生全部考入一本院校。對于正常學子來說，考進重點大學都不是一件輕松容易的事情，何況是一群聽不見聲音的孩子？在金榜題名的背后，是他們勤學苦練的干勁和絕不言棄的決心。聽爸爸說，這幾個孩子都是來自農村，他們知道讀書來之不易，所以格外珍惜，每天早上都早早起來，用手語認真“讀書背書”;晚上很晚才回宿舍，老師辦公室常有他們穿梭詢問的身影;日記本上記錄著他們“累并快樂著”的學習生活。臨近高考的那段日子，為了強化藝術特長，練舞蹈的女同學早上六點鐘就要光著腳丫在律動室里跳一個多小時的舞蹈;學美術的男同學周末整天待在繪畫室練習寫生。就這樣，春秋寒暑，他們堅守、堅持，用“滴水穿石”的毅力完成“寒梅傲雪”的美麗綻放。他們的故事告訴我們：只要夢想不死，青春就會絢爛多姿。

和他們相比，我是幸運的。我有健全的身體，不用為衣食擔憂，無須為生活發愁，在溫室里無憂無慮地長大。所幸的是，這些故事一直在激勵著我做一個自立自強的人。我也清楚地認識到：我不可能在爸媽的庇護和呵護下生活一輩子，有一天我會離開他們去遠方求學，有一天我會成立自己的家庭，有一天我會像他們對我一樣照顧自己的子女。這一天正漸漸向我走來，唯有自立自強，方能承擔未來的風雨。所以，在家里，我幫著媽媽做各種家務，我學著外公外婆干干農活，我跟著爸爸跑跑步健健身;在學校，我獨立生活，不依賴、不依靠、不等待，做一個自立的青年。我也努力學習、刻苦讀書、認真鉆研，培養自己的興趣特長，爭取考上好大學，做一個自強的少年。

追逐夢想，縱使千辛萬苦。但疲憊時，我就會想到燈光下那群揮著手指忘我練習的失聰少年，他們仿佛在向我說：自立者強，自強者勝！