高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)代理記賬實(shí)訓(xùn)模式探究

梁燕燕

關(guān)鍵詞 會(huì)計(jì) 代理記賬 實(shí)訓(xùn)模式

中圖分類號(hào)：G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.09.027

Keywords accounting; act as agent and keep account; practical training mode

1 代理記賬實(shí)訓(xùn)的提出

根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》文件，新時(shí)期高職院校人才培養(yǎng)以“實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高技能人才”為主要目標(biāo)。現(xiàn)階段大部分高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)一般采用“單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)+綜合模擬+畢業(yè)實(shí)習(xí)”的模式。雖然學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力得到了一定的提升，但仍然存在較多的問題;比如會(huì)計(jì)模擬業(yè)務(wù)缺乏真實(shí)性、各個(gè)會(huì)計(jì)環(huán)節(jié)缺乏有機(jī)聯(lián)系、會(huì)計(jì)綜合運(yùn)用能力較弱、畢業(yè)實(shí)習(xí)流于形式等等。因此，不少高職院校開始將“代理記賬”模式引入會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式。在實(shí)踐中探討代理記賬實(shí)訓(xùn)模式的現(xiàn)代意義。

2 代理記賬實(shí)訓(xùn)模式運(yùn)作方式

將“代理記賬”引入會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)可以采用的方式有兩種：公司制和準(zhǔn)公司制。公司制方式是由學(xué)校自行或者與代理記賬公司合資成立代理記賬公司;采用這種方式學(xué)校作為經(jīng)營(yíng)實(shí)體，需要經(jīng)營(yíng)公司業(yè)務(wù)，承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。另一種準(zhǔn)公司制方式，學(xué)校不需要出資成立公司，在代理記賬公司授權(quán)的范圍內(nèi)從事記賬活動(dòng)，不需要承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn);學(xué)校只需提供場(chǎng)地、設(shè)備、人員等支持;成為代理記賬公司的一個(gè)記賬點(diǎn)。

3 代理記賬實(shí)訓(xùn)模式運(yùn)行保障

為保障會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行，也為保障代理記賬公司記賬業(yè)務(wù)的正常開展，校企雙方必須明確各自的權(quán)利和義務(wù)。校方作為委托方，應(yīng)提供代理記賬所需的場(chǎng)地、設(shè)備和人員，在代理記賬過程中遵守職業(yè)道德，保守商業(yè)秘密;同時(shí)為保證會(huì)計(jì)檔案資料的保管、查閱提供相應(yīng)的條件，嚴(yán)防損毀。學(xué)校應(yīng)建立健全的管理制度，比如制定《代理記賬業(yè)務(wù)規(guī)范》、《實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師守則》、《實(shí)訓(xùn)學(xué)生守則》、《承諾書》等。企業(yè)方作為受托方，必須是合法的具有代理記賬資格的代理記賬公司，企業(yè)及時(shí)向校方提供記賬所需的原始會(huì)計(jì)資料，向校方提供相應(yīng)的操作指導(dǎo)，積極協(xié)助校方解決相關(guān)疑問和難題。

4 高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)代理記賬實(shí)訓(xùn)模式設(shè)計(jì)——以福州黎明職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

近年來，根據(jù)社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求，以及教育部對(duì)高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，福州黎明職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱學(xué)院）一直在探索和改進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)模式。從2017級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案開始提出引入“代理記賬”實(shí)訓(xùn)模式，并為新模式的開展進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4.1 運(yùn)作方式和保障

4.1.1 運(yùn)作方式

學(xué)院與廈門加捷會(huì)計(jì)代理有限公司（簡(jiǎn)稱公司）合作，學(xué)院以準(zhǔn)公司制方式運(yùn)作，在公司授權(quán)范圍內(nèi)經(jīng)營(yíng)真實(shí)企業(yè)業(yè)務(wù)。學(xué)院作為公司的一個(gè)代理記賬點(diǎn)，為校內(nèi)代理記賬業(yè)務(wù)的開展提供相應(yīng)的場(chǎng)所（如記賬工作室），為會(huì)計(jì)操作軟件的應(yīng)用提供會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室;提供相應(yīng)的設(shè)備以及憑證保管措施等配套齊全。學(xué)院對(duì)代理記賬的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)盈虧不承擔(dān)任何責(zé)任。同時(shí)，在不影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的情況下，公司向?qū)W生開放，提供參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)院優(yōu)先向公司提供實(shí)習(xí)就業(yè)的學(xué)生。公司需要向?qū)W院實(shí)訓(xùn)提供真實(shí)的業(yè)務(wù)資料，派出指導(dǎo)老師指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生完成代理記賬工作。

4.1.2 運(yùn)行保障

（1）學(xué)院與公司應(yīng)協(xié)商并簽訂《聯(lián)合代理記賬協(xié)議書》，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)為更好的開展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)院應(yīng)建立較為健全的管理制度，包括制定《代理記賬業(yè)務(wù)規(guī)范》、《實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師守則》、《實(shí)訓(xùn)學(xué)生守則》、《承諾書》等。學(xué)院與公司應(yīng)在人才培養(yǎng)、課程建設(shè)和實(shí)習(xí)管理安排等進(jìn)行長(zhǎng)期有效的合作，形成良好的機(jī)制。實(shí)訓(xùn)前，學(xué)院的教學(xué)課程安排應(yīng)與公司相關(guān)人員就實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間等具體事項(xiàng)進(jìn)行對(duì)接。學(xué)院應(yīng)重視教師職業(yè)能力的培養(yǎng)，包括具備熟練的業(yè)務(wù)操作能力、良好的教學(xué)管理能力以及工作的責(zé)任心。

（2）新時(shí)期，會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)核心轉(zhuǎn)向管理型會(huì)計(jì)。因此學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案在不斷更新改進(jìn)。由原來的單科課程實(shí)訓(xùn)模擬，逐漸過渡到“模擬、仿真、全真”的實(shí)踐模式（表1）。目前學(xué)院采用“2+1”學(xué)制模式。前四學(xué)期主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)課程和核心課程（包括單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)），從第四學(xué)期開始引入代理記賬實(shí)訓(xùn)模式。學(xué)院組織，由公司委派會(huì)計(jì)專業(yè)人員為代理記賬實(shí)訓(xùn)作理論課程鋪墊;其中涉及成本核算、賬務(wù)處理、資金運(yùn)作、納稅申報(bào)等內(nèi)容。

（1）實(shí)訓(xùn)前組織。學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)由4名專任教師，3名具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教師組成。2017級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生79人。實(shí)訓(xùn)前，學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)組織學(xué)生召開動(dòng)員大會(huì)。向?qū)W生介紹實(shí)訓(xùn)的課程內(nèi)容及實(shí)訓(xùn)的重要意義。讓學(xué)生做好吃苦耐勞、認(rèn)真實(shí)訓(xùn)的思想準(zhǔn)備。同時(shí)，教師將學(xué)生進(jìn)行分組，每組8人，由2名在校教師全程跟蹤指導(dǎo)。

（2）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及過程。每次實(shí)訓(xùn)為期一個(gè)月。正式開展實(shí)訓(xùn)操作前，由公司派遣財(cái)會(huì)專業(yè)人員進(jìn)行實(shí)訓(xùn)主要課程講授，讓學(xué)生了解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及過程;并將所學(xué)的各個(gè)會(huì)計(jì)課程有機(jī)結(jié)合起來。鑒于代理記賬公司客戶類型以小微企業(yè)為主，因此實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是不同類型的小微企業(yè)。抽取各個(gè)小微企業(yè)某年每個(gè)月份至下一年度前3個(gè)月的原始憑證;完成從整理憑證、使用軟件進(jìn)行經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理，到最后生成每期賬簿報(bào)表并進(jìn)行納稅申報(bào)的完整流程。每個(gè)小組內(nèi)部成員可以在不同月份交換崗位，按照分工各司其職，熟悉不同崗位的業(yè)務(wù)流程。每個(gè)月份業(yè)務(wù)完成后小組可以交流總結(jié)，并進(jìn)行相應(yīng)的財(cái)務(wù)分析。整個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成后，各個(gè)小組可以交流實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)和心得，指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)小組及成員進(jìn)行考核。

（3）實(shí)訓(xùn)監(jiān)督及考核。為了保證實(shí)訓(xùn)的教學(xué)效果以及對(duì)客戶的服務(wù)質(zhì)量，學(xué)院和公司應(yīng)共同協(xié)商制定詳細(xì)的考核細(xì)則（表2）。考核內(nèi)容包括會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)和代理記賬實(shí)務(wù)操作能力（即業(yè)務(wù)能力）。學(xué)生必須完成一定的實(shí)訓(xùn)課時(shí)參與考核才能通過本次實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后，可以由學(xué)生自行提出或者由指導(dǎo)老師挑選較為優(yōu)秀的學(xué)生繼續(xù)在代理記賬公司頂崗實(shí)習(xí)，成為儲(chǔ)備會(huì)計(jì)。

高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)采用代理記賬實(shí)訓(xùn)模式，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做。這種模式既能引起學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)的興趣，又能提升學(xué)生實(shí)踐操作的動(dòng)手能力。符合高職院校的教育理念，同時(shí)還提升了學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，是一種較為科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)模式。

參考文獻(xiàn)

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