淺談中小學機房的管理與維護

高朝武

摘要：隨著計算機技術的迅猛發展，信息技術教育也已廣泛地深入到學校，作為學校信息技術教學的重要陣地——機房來說，機房管理工作也成為機房管理人員面對的一個重要課題。面對使用頻率較高的機房，如何保證正常的運行，是每個機房管理者必須思考的問題。

關鍵詞：計算機機房;管理;維護

能夠正常運行的計算機機房是開展中小學信息技術教學的一個必備條件，對于中小學信息技術課程任務的落實、教學目標的實現，起著至關重要的作用。但由于機房的服務對象主要是學生，他們好奇心強，動手能力強，破壞性也強，動輒出現如系統遭破壞而崩潰，非法安裝游戲等諸多問題，嚴重地影響了計算機實踐課的教學效果。怎樣才能高質高效做好機房管理工作、減輕計算機教師的工作強度呢？

一、建立健全機房管理制度。

建立、健全計算機機房的各項規章制度是做好機房管理的前提。機房日常管理應根據實際需要，制定相應的機房管理制度。有了章法，日常管理工作也就有章可循，有據可依。

二、重視計算機機房的管理和維護工作。

計算機機房的維護工作，不是科任老師的份內工作，應該有專人負責;同時，機房的維護，難免需要更換損壞的計算機配件等，需要經費，這些都需要有學校領導的支持。如果學校領導不重視，機房維護工作所需要的人員、設備和經費得不到保障，想要做好管理就是空談。

三、上課教師參與機房管理工作。

首先，科任老師帶領學生到計算機機房上課，應當給學生安排座位，不讓他們隨意就坐，同時禁止學生離開自己的座位。由于機房的座位布局和教室的座位布局是不同的，如果教師不給學生另外安排座位，學生就會隨意就坐，這樣將給機房的安全帶來隱患。

其次，科任老師可以任命幾個小組長，在下課前負責檢查本小組成員所使用的設備是否正常，只有檢查正常的學生才能夠離開。或者在下課后，自己親自檢查機房里的所有設備是否正常。

再次，科任老師應該針對在上課過程中可能出現的問題，制訂相應的上機注意事項，并在帶領學生到計算機機房上課前向學生宣布（最好要求每個學生抄一遍），要求學生認真遵照執行。

四、加強對軟件的維護

相對于硬件來說，計算機機房里比較難維護的是軟件系統，對于軟件系統來說，操作系統是最難維護的，有些學生有意或者無意的操作就有可能導致系統的崩潰，病毒的感染也會導致系統無法正常使用，從而耽誤老師的教學、學生的上機操作。維護系統可以運用以下兩種方法。

（一）使用GHOST來進行系統的安裝和恢復，大家可以使用ghost網絡版等克隆軟件。

（二）系統設置的保護。一些上課要使用到的軟件，被一些學生有意、無意的刪除、卸載，那是經常遇到的事情，如何有效的保護這些軟件不被破壞，可以使用還原卡來對硬盤上的數據進行保護，一般可以把C盤系統盤保護起來，可以使用還原精靈和聯想慧盾還原兩種還原軟件。

五、安裝廣播教學軟件

安裝多媒體教學軟件：如紅蘇亞星多媒體網絡教室、極域電子教室、深藍易思多媒體教室、遠志多媒體教室（lanstar）等。這些軟件主要在局域網絡上實現多媒體信息的教學廣播，集電腦教室的同步教學、控制、管理、音視頻廣播、網絡考試等功能于一體，并能同時實現屏幕監視和遠程控制等網絡管理的目的。

六、做好教師機和學生機的系統備份

（一）教師機的備份

教師機系統安裝完成以后， 要及時制作備份。用Ghost進行硬盤分區的備份與還原是平常使用最多的操作。利用它可以將某一分區上的內容備份到一個映像文件中，比如將安裝有Windows的系統分區（如C盤分區）備份下來，以后系統損壞后只要5分鐘就能從映像文件中快速恢復。

（二）學生機的備份與還原

學生機同樣安裝winxp操作系統，安裝與教師機一樣的常用軟件以及多媒體網絡教室軟件的客戶端，設置好工作組、IP地址和DNS服務器。

機房的管理工作是繁重、復雜的，且具有一定的不可預見性，要找到完全解決問題的方法顯然是不可能的，只有不斷學習，多總結經驗，取長補短，才能不斷進步，保證計算機教學的順利進行。

參考文獻：

[1]《淺談農村中學電腦機房的管理和維護》泗洪縣重崗中學?張全抗

[2]《新形勢下農村中學機房管理》 大市聚中學?徐煥軍