荷花如期開放

王延旻

你從黃河故道，那片郁郁蔥蔥的白楊樹林邊走來;你從冠縣城北，那筆直平坦的岳陽大路上走來;你從家鄉萬善東招村，那田間曲幽小徑里走來;你從明天小學，那碧綠清油的荷花池旁走來……。走啊走啊，你哪輕快、堅定的步伐，緊跟均衡縣創建的滾滾車輪，一路走來。你是誰呀？高高的身量，典型的白皙鴨蛋兒臉，挺直而富有線條優美的鼻子，深穩明亮的大眼睛，細長的柳葉眉梢，天生一股靈秀之氣。你就是冠縣在均衡縣創建中冉冉升起的一顆明星——明天小學最美教師侯國景。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”當人們前行的思想還停留在“馬背”上的時候，你的雙腳早已踏上了戰機的“舷梯”。當早晨一縷曙光灑照大地，老師們正奮力工作的時候，而你實驗室的燈光早已亮了多時。在均衡縣創建中，你身兼數職，你是教務主任、試驗室主任、迎檢引導員、解說員、英語，思想品德、科學學科的領軍人物，你宛如一只輕快的“燕子”，在學校里飛來飛去。當人們走進實驗室，立刻就被眼前整潔的一幕所吸引，那各種各樣的試驗物品、物件，在你纖細的雙手“調教”下，它們應“立正的立正”，該“稍息的稍息”;每個櫥柜的方方框框，標簽鮮明，井井有條;每一種危險品，如鹽酸、酒精、刀具、燒杯……安置這些“不聽話的東西”，都經過了你智慧的大腦：孩子們能看得見，老師們能摸得到。我們打開電腦，室內的東西林林總總，記錄有序，一一對照，一下子讓整個試驗室“靚”起來，也亮出了你對教育事業的愛心！

你又具有一顆童心，童心就是荷葉上滾動著的露珠。你早已在孩子的心田上種下一片圣潔的荷花，讓荷葉上晶瑩的露珠，永遠那么清澈，永遠那么純凈。白天，孩子們一刻也不愿意離開你，一刻都不曾離開。英語課上，你帶著孩子們一遍一遍的讀啊，寫呀，小到每個單詞、音標，大到語法、寫法都是那么的細致入微。六年級的學生講：“每當侯老師朗誦的聲音響起，如玉石相撞，我們都陶醉其中……”孩子們又說：“我們認識了侯老師，才感受到了英語的樂趣，堅定了學好英語的信心……。”是啊，每當你站在高高領獎臺上的時候，大家都明白：成功之花，人們只是驚慕她現實的明艷。然而，當初它的芽，卻浸透著奮斗的汗水，灑滿了犧牲的血雨。

你還有一顆真心。腳踏實地，求真務實，精益求精，是你一貫的工作作風，每當人們打開學生的作業本，仿佛展現在眼前的是一幅幅生動感人的畫卷。上面有要求，有評語，有鼓勵，有等級;有藍杠英文，有紅圈漢語。表揚如風，批評似雨，風的撫慰，讓“花兒”婀娜多姿，雨的洗禮，讓“花兒”茁壯成長，不經風雨，怎見得彩虹萬里？

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，在均衡縣創建中，有了侯老師這樣一位“桃紅馬上威風凜凜”的領軍人物，明天小學的老師們同心同德，共同奮進，形成了一個堅強的戰斗集體。看吧，年過半百的宋老師在閱覽室里整理著上百種雜志、書刊，一干就是十幾個小時;年富力強的童老師經常在圖書館里挑燈夜戰，劉校長也日夜趕寫著總結報告，一篇、一篇又一篇……。而你侯老師要審查每一位科學老師的三年實驗報告單，做筆記，寫教案，訪老師，談經驗;教學生，做試驗。累了，你就在辦公桌上打個盹;餓了，你就去摸提包里留給孩子的小餅干……。就這樣，在全校師生的共同努力下，明天小學的各項工作有了長足的進展。

“一片秋云一點霞。十分荷葉五分花，湖邊不用關門睡，夜夜清風香滿家。”全縣師生齊努力，均衡縣創建中，捷報頻傳。在人們喜慶勝利之時，而侯國景老師卻病倒了，住進省立醫院。“小燕子”飛倦了，停在“電線桿”上，多么像“無線譜”呀！這分明奏響了又一支新的奮斗之歌！家人，同事，學生圍在你的病床前，都想把成功的喜悅與你分享，但看到眼前掛著吊瓶，小桌上放著藥品、針頭，都不禁潸然淚下，而你卻看著大家笑了，笑得那樣甜蜜、愜意。那你一定是看到了——明天小學的教學樓拔地而起;教室、操場煥然一新;法桐、冬青整整齊齊;孩子們正在嶄新的綠茵場地競賽球技;高高飄揚的五星紅旗下，正呈現出均衡縣創建中的輝煌戰績;豐收“果園”里的碩果累累……

荷花如期開放，真美！