王延旻
你從黃河故道,那片郁郁蔥蔥的白楊樹林邊走來;你從冠縣城北,那筆直平坦的岳陽大路上走來;你從家鄉萬善東招村,那田間曲幽小徑里走來;你從明天小學,那碧綠清油的荷花池旁走來……。走啊走啊,你哪輕快、堅定的步伐,緊跟均衡縣創建的滾滾車輪,一路走來。你是誰呀?高高的身量,典型的白皙鴨蛋兒臉,挺直而富有線條優美的鼻子,深穩明亮的大眼睛,細長的柳葉眉梢,天生一股靈秀之氣。你就是冠縣在均衡縣創建中冉冉升起的一顆明星——明天小學最美教師侯國景。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”當人們前行的思想還停留在“馬背”上的時候,你的雙腳早已踏上了戰機的“舷梯”。當早晨一縷曙光灑照大地,老師們正奮力工作的時候,而你實驗室的燈光早已亮了多時。在均衡縣創建中,你身兼數職,你是教務主任、試驗室主任、迎檢引導員、解說員、英語,思想品德、科學學科的領軍人物,你宛如一只輕快的“燕子”,在學校里飛來飛去。當人們走進實驗室,立刻就被眼前整潔的一幕所吸引,那各種各樣的試驗物品、物件,在你纖細的雙手“調教”下,它們應“立正的立正”,該“稍息的稍息”;每個櫥柜的方方框框,標簽鮮明,井井有條;每一種危險品,如鹽酸、酒精、刀具、燒杯……安置這些“不聽話的東西”,都經過了你智慧的大腦:孩子們能看得見,老師們能摸得到。我們打開電腦,室內的東西林林總總,記錄有序,一一對照,一下子讓整個試驗室“靚”起來,也亮出了你對教育事業的愛心!
你又具有一顆童心,童心就是荷葉上滾動著的露珠。你早已在孩子的心田上種下一片圣潔的荷花,讓荷葉上晶瑩的露珠,永遠那么清澈,永遠那么純凈。白天,孩子們一刻也不愿意離開你,一刻都不曾離開。英語課上,你帶著孩子們一遍一遍的讀啊,寫呀,小到每個單詞、音標,大到語法、寫法都是那么的細致入微。六年級的學生講:“每當侯老師朗誦的聲音響起,如玉石相撞,我們都陶醉其中……”孩子們又說:“我們認識了侯老師,才感受到了英語的樂趣,堅定了學好英語的信心……。”是啊,每當你站在高高領獎臺上的時候,大家都明白:成功之花,人們只是驚慕她現實的明艷。然而,當初它的芽,卻浸透著奮斗的汗水,灑滿了犧牲的血雨。
你還有一顆真心。腳踏實地,求真務實,精益求精,是你一貫的工作作風,每當人們打開學生的作業本,仿佛展現在眼前的是一幅幅生動感人的畫卷。上面有要求,有評語,有鼓勵,有等級;有藍杠英文,有紅圈漢語。表揚如風,批評似雨,風的撫慰,讓“花兒”婀娜多姿,雨的洗禮,讓“花兒”茁壯成長,不經風雨,怎見得彩虹萬里?
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅,在均衡縣創建中,有了侯老師這樣一位“桃紅馬上威風凜凜”的領軍人物,明天小學的老師們同心同德,共同奮進,形成了一個堅強的戰斗集體。看吧,年過半百的宋老師在閱覽室里整理著上百種雜志、書刊,一干就是十幾個小時;年富力強的童老師經常在圖書館里挑燈夜戰,劉校長也日夜趕寫著總結報告,一篇、一篇又一篇……。而你侯老師要審查每一位科學老師的三年實驗報告單,做筆記,寫教案,訪老師,談經驗;教學生,做試驗。累了,你就在辦公桌上打個盹;餓了,你就去摸提包里留給孩子的小餅干……。就這樣,在全校師生的共同努力下,明天小學的各項工作有了長足的進展。
“一片秋云一點霞。十分荷葉五分花,湖邊不用關門睡,夜夜清風香滿家。”全縣師生齊努力,均衡縣創建中,捷報頻傳。在人們喜慶勝利之時,而侯國景老師卻病倒了,住進省立醫院。“小燕子”飛倦了,停在“電線桿”上,多么像“無線譜”呀!這分明奏響了又一支新的奮斗之歌!家人,同事,學生圍在你的病床前,都想把成功的喜悅與你分享,但看到眼前掛著吊瓶,小桌上放著藥品、針頭,都不禁潸然淚下,而你卻看著大家笑了,笑得那樣甜蜜、愜意。那你一定是看到了——明天小學的教學樓拔地而起;教室、操場煥然一新;法桐、冬青整整齊齊;孩子們正在嶄新的綠茵場地競賽球技;高高飄揚的五星紅旗下,正呈現出均衡縣創建中的輝煌戰績;豐收“果園”里的碩果累累……
荷花如期開放,真美!