屏山縣中學校足球運動發展現狀及其對策研究

彭蜀云

摘要：本文通過文獻研究法，訪談調查法，邏輯歸納法等方法對屏山中學足球運動發展現狀進行調查，并結合當前我國足球運動的發展趨勢，從而對屏山城區中學足球運動發展中存在的問題一一進行闡述，并針對問題提出方案，以便為屏山縣足球運動的發展提供理論依據。

關鍵詞：足球;發展現狀;對策;研究

引言

近年中國竭力發展足球，但收效甚微，其中肯定是存在多種因素。中國地域遼闊，發展情況也是不盡相同，但普遍存在類似的問題，本文以宜賓市城區中學足球運動發展現狀為研究代表，對我縣城區中學足球發展中存在的問題進行分析，希望為我國足球發展尋求可行之道，提供參考。

1 研究對象與方法

1.1研究對象

以宜賓市三中屏山分校（以下簡稱屏山中學）、屏山縣職業技術學校的校園足球為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱有關文件、資料，以及國內外體育期刊的相關文獻。

1.2.32邏輯歸納法

對屏山縣中學足球運動開展中存在的問題，通過查閱已有的資料以及可靠的數據進行歸納，綜合各方面的原因，進而得出科學合理的結論。

1.2.3問卷調查法

根據本次研究的內容及要求，制作相關《體育項目興趣問卷調查表》，發放兩所學校的學生，調查學生對足球的興趣情況。總共發放420份問卷，平均每個班級10份，以保證了解不同年級學生對足球的興趣情況，其中回收356份調查表，回收率為85%，有效問卷342份。

2調查結果與分析

2.1宜賓市城區足球運動發展現狀

2.1.1 師資情況的的分析

師資力量的強大與否一定程度上暗示了這個學校的教學質量，通過調查顯示，屏中有足球老師1名，職業技術學校3名，相對而言，屏山中學教師所占比列相當低。

2.1.2 場地器材的分析

足球運動的開展首先需要一個較好的場地，場地的完善程度也代表著當地對足球的重視程度，結合調查發現如上表所示信息，兩所學校均有足球場地，但是，器材并不完善，會影響足球課的效率，比如，很多時候上課練習時，足球器材不夠。

2.1.3 學生參加足球活動興趣的分析

通過對342份有效問卷進行數據統計，非常喜歡的有65人，占調查學生總數的19%。有131人比較喜歡足球，占被調查學生總數的38%，其中一般的79人，占調查學生總數的23%。對足球無所謂的37人，占調查學生總數的10%。其中討厭足球的30人，占被調查學生總數的8%。從以上比列可以得出，大部分學生對足球充滿著興趣，但還是存在一部分同學對足球并不喜歡，甚至是討厭。

2.2屏山縣中學足球運動存在的問題

2.2.1 缺乏專業足球教師

在一定程度上可以說，教師的水平影響著整個學校足球運動的水平。然而，通過調查可知，足球教師所占比較低，作為四大體育項目之一，足球教師所占比沒有達到25%是不能滿足球運動開展的。

2.2.2場地器材的不完善

上兩所學校均有足球場，但是足球器材不充分這將影響足球運動在學校的開展，在訪談調查過程中也得知，一部分學生認為自己學校的場地并不能滿足球運動的開展，特別是在上課的時候，班級的人數與足球個數并不相同，存在足球不夠的情況，這都說明屏山縣中學的足球器材并不能完善。

2.2.3部分學生對足球不感興趣

在教學過程中，當學生對足球充滿興趣的時候，學習也就變得快樂簡單。如果學生興趣不高，上課時的接受能力也就變低，也并不能學習好足球。從調查結果得知，一部分學生不喜歡足球，甚至還有一部分學生還討厭足球，雖然數量占所有調查學生的少數，但也足以說明學生興趣有待提高。

2.3 對策研究

2.3.1加強師資隊伍建設

針對城區內中學學校足球教師占比的不合理，首先著重聘請更多的專業足球老師以滿足球校園足球課的開展，其次也應加強培訓現有專、兼職足球教師，提高教學教練水平。

2.3.2加大對場地器材的投入力度

學校有良好的足球場地，但是在應該多購置足球器材，滿足足球教學的需求。只有學校足球課堂的正常開展，學校足球才能更好的發展。

2.3.3著重提高學生對足球興趣的培養

教師在教學過程中，盡量采用有趣多變的教學方法，避免學生感到枯燥。學校也可以多開展足球相關活動，提高學生對足球的興趣，特別是改善其中討厭足球的學生對足球的認識，使其也主動投入到學習足球中，擴展校園足球的發展。

3 結論與建議

3.1 結論

近年來，各個地區足球差異較大，發展參差不齊，學校足球在發展過程中存在的很多問題。如缺乏專業足球教師、場地器材不完善、有部分學生對足球的興趣不高等。

3.2 建議

中國近幾年竭盡全力的發展足球，與各地區的努力離不開，屏山縣也不能落后，采取實際措施發展校園足球，取代一味的口號，可以從以下幾點著手，第一，聘請專業足球教師，強大師資力量。第二，加大對足球場地器材的投入，其中在場地方面，不僅僅只是擴建學校足球場地，還有俱樂部的足球場地、公共的足球場地，場地是足球發展的首要。在器材方面，也應該為足球運動的發展提供充足的器材設施。第三，在教學過程中注重提高學生的興趣，秉承興趣是第一教師的原則。只有從不同方面發展足球，才能推動我國足球行業更上一層樓。

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