培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀的探索

劉曉華

摘要：人的良好的世界觀的形成，不是與生具來的，更不是突然間由靈感產(chǎn)生而形成的，是要在經(jīng)過長期不斷的學(xué)習(xí)中所養(yǎng)成的，是在良好的教育學(xué)習(xí)過程中獲得的，養(yǎng)成良好的世界觀是奠定良好健康人生的基礎(chǔ)，擁有良好的世界觀就擁有了人生良好的發(fā)展方向，培養(yǎng)世界觀的問題是關(guān)系到學(xué)生是否健康成長的問題，可以說良好的世界觀的養(yǎng)成，就注定了具有良好的人生發(fā)展方向，并指引你向著擁有的目標(biāo)前進(jìn)，那么在教育過程中，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀，就要在培養(yǎng)學(xué)生良好品德上下功夫，這樣才能真正促進(jìn)學(xué)生健康快樂的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：樹立;世界觀;探索

世界觀一詞用哲學(xué)來概況就是人們對世界總的看法和根本觀點，那么對世界的總的看法和根本觀點從哪里來？就要從我們不斷的教育過程中而獲得，知識有一個積累的過程，而世界觀也是在積累中慢慢獲得的，在不斷的社會實踐活動的影響教育中獲得的，世界觀的養(yǎng)成影響著學(xué)生的發(fā)展方向，促進(jìn)良好世界觀的形成可以說這是育人的需要，也是培養(yǎng)社會主義合格人才的需要。下面就根據(jù)自己在教育教學(xué)過程中的實際，在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀方面的探索，談?wù)勛约旱捏w會

一、培養(yǎng)正確的世界觀，就要進(jìn)行愛國主義教育

愛國主義教育是一個長期必須堅持的教育課題，這一課題貫穿于學(xué)生時代的受教育過程的始終，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀，首先就要培養(yǎng)熱愛祖國的感情，把熱愛自己的祖國放在第一位，放在教育的突出位置，無論在正常的活動中還是在學(xué)科教學(xué)中，都要把對學(xué)生的愛國主義教育，作為德育教育的重要內(nèi)容，滲透愛國主義教育，就要培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的良好品德，就要培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的真摯感情，通過各種有效途徑的教育活動，在感恩祖國教育過程中，能讓學(xué)生得以健康成長，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，在愛國主義教育過程的同時，培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的世界觀，就要培養(yǎng)學(xué)生胸懷祖國，放眼世界的觀念，從小就努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，樹立將來報效祖國的宏偉愿望，培養(yǎng)學(xué)生樹立愛國主義的良好品德，就要從小抓起，從現(xiàn)在抓起，抓學(xué)生良好品德養(yǎng)成，抓學(xué)生的健康成長，引導(dǎo)學(xué)生對任何事物都要正確認(rèn)識與理解，世界觀的養(yǎng)成要重在育人的滲透，在樹立愛國主義教育理念中形成合力，形成共識，努力培養(yǎng)正確的人生觀，價值觀，對世界有積極正確的認(rèn)識與看法，能客觀的分析與理解，擁有健康的人生發(fā)展的目標(biāo)，通過良好的愛國主義教育過程，才能培養(yǎng)正確的世界觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，可以說對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，是陶冶學(xué)生良好情操的教育，是培養(yǎng)學(xué)生良好心靈的教育。

二、培養(yǎng)正確的世界觀，要進(jìn)行熱愛中國共產(chǎn)黨的教育

在教育教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀的教育，就要把對學(xué)生進(jìn)行熱愛黨的教育放在極其重要的位置上抓實抓好，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，偉大的中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國人民從勝利走向勝利的根本保證，是領(lǐng)導(dǎo)中國人民建設(shè)富強(qiáng)民主文明強(qiáng)國的根本保證，可以說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，從1921年中國共產(chǎn)黨的成立，到后來帶領(lǐng)中國勞苦大眾歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，這是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，為民族解放事業(yè)歷下的歷史功勛，中國人民打敗了日本侵略者，實現(xiàn)了民族解放大業(yè)，解放戰(zhàn)爭時期，又是在偉大的中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，打敗了國民黨反動派，建立了人民當(dāng)家做主的新中國，1949年10月1日，毛澤東在天安門城樓上莊嚴(yán)宣布，人民當(dāng)家做主的新中國從此誕生了，從此，我國進(jìn)入了嶄新的時代，人民群眾擁有生存權(quán)，當(dāng)家做主的權(quán)利，在教育過程中，通過熱愛中國共產(chǎn)黨的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨的情懷，從而認(rèn)識到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國道理，通過熱愛偉大共產(chǎn)黨教育，必然會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的教育影響，學(xué)生能努力在實踐中認(rèn)識自我，提高自我，對他們今后樹立健康的人生，樹立正確的世界觀是極其重要的發(fā)展過程。

三、培養(yǎng)正確的世界觀，要進(jìn)行理想和信念教育

在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀，離不開對學(xué)生進(jìn)行理想和信念教育，引導(dǎo)學(xué)生擁有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義的理想，有為共產(chǎn)主義理想而奮斗終生的堅定意志，有為理想而拼搏努力的決心與信心，只有這樣就能夠獲得良好世界觀的形成，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，就是幫助學(xué)生樹立正確的人生前進(jìn)方向的信心，讓她們按照健康的軌道一路向前，理想是學(xué)生前進(jìn)的燈塔，為他們的前行指明了航向，信念就是我們前進(jìn)路途上的明燈，擁有理想和信念，學(xué)生就會在目標(biāo)的引領(lǐng)下健康快樂的成長，就會養(yǎng)成良好道德品質(zhì)，就會促進(jìn)正確的世界觀的形成，對社會的看法也必然是積極向上的，健康發(fā)展的，在教育過程中，可以說每個人的世界觀是各不相同的，但只有經(jīng)過良好的教育，良好的培養(yǎng)，才能形成良好的品德，才能有健康向上的世界觀，才能擁有美好的理想和信念，這樣人生才能健康前進(jìn)與發(fā)展。

四、培養(yǎng)正確世界觀，要進(jìn)行弘揚民族精神教育

培養(yǎng)學(xué)生良好的世界觀，更要對學(xué)生進(jìn)行弘揚民族精神的教育，學(xué)習(xí)在中國歷史發(fā)展過程中，那些值得人們世代傳誦的民族精神，那些為中華民族前進(jìn)與發(fā)展過程中起著重要推動作用的民族精神。1998年大洪水，舉國上下萬眾一心，共赴國難，譜寫了一曲曲壯麗的詩篇，這就是民族精神的再現(xiàn)，尤其是實現(xiàn)中國夢的今天，更應(yīng)該體現(xiàn)民族的精神，讓精神引領(lǐng)時代發(fā)展，讓精神感召下一代健康成長，讓精神成為我們前進(jìn)的取得正義事業(yè)的根本保證。

總之，在教育過程中樹立正確的世界觀，就要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育情懷，熱愛偉大的中國共產(chǎn)黨，樹立民族自信心和自豪感，樹立以德為本的教育理念，努力在教育工作中開拓前進(jìn)，積極探索，不斷把教育事業(yè)推向前進(jìn)，教育是育人的職業(yè)也是奉獻(xiàn)的職業(yè)，要確實抓好對學(xué)生良好世界觀的培養(yǎng)，培養(yǎng)健康幸福的人生。