談問題孩子在家庭教育中的缺失

于廣琴

【摘 ? ?要】家庭環(huán)境對于一個孩子的健康發(fā)展至關重要，良好的家庭教育氛圍是孩子人格、觀念朝著正確方向的養(yǎng)成的先決條件。家庭教育的淡漠導致了一批又一批的問題孩子出現(xiàn)，到底是家庭中哪一部分有所不足呢？這不僅是家長所關心的問題同時也是教師們在教育中所要關心的問題。

【關鍵詞】家庭 ?問題孩子 ?教育缺失

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.09.199

家庭對于每一個孩子而言都是可以避風的港灣，同時家庭也是孩子們最開始乃至永久的學校，而父母則是孩子們的第一任教師，父母的一言一行都有可能會影響著孩子的日常習慣，乃至他們對于人生的態(tài)度，他們的世界觀。近年來，社會中出現(xiàn)了很多的問題孩子，而這些孩子的問題也層出不窮，從小學到高中，幾乎每個班級都會有那么一些難以管教的問題孩子，雖然他們出現(xiàn)的問題不相同，但是他們總體在某個方面卻十分相似，這些問題孩子大多數(shù)都沒有父母陪伴在身邊或者是父母平常疏于管教，從而導致這些孩子在家庭教育方面存在缺失，家庭教育對于一個孩子的培養(yǎng)起著不可代替的作用。本文將著重談到問題孩子在家庭教育方面的缺失的問題。

一、家庭教育中缺失父母的責任心

有一些問題孩子是在父母身邊生活的，可是父母并沒有對于他們的教育花費過太大的精力，認為將孩子交到了學校的老師的手里，那么教育孩子的責任就落到了教師的身上。對于孩子的學習教育，教師確實是要承擔很大一部分責任，可是孩子的發(fā)展是多方面的，難道孩子的家庭教育就不重要了嗎？孩子的教育是家長和教師共同的責任，沒有良好的家庭教育，自然學生也不易于養(yǎng)成科學的學習方法。畢竟學生和教師待在一起的時間也就是白天在學校學習的時間，在學校里，教師可以監(jiān)督學生的學習和規(guī)范他們的行為，可學生回到家的時間是教師不能夠監(jiān)督到的，這就需要家長們和教師一起配合監(jiān)督孩子，不要讓他們用這些自由時間去做一些與自己年齡不相符合的事情，對于孩子的家庭教育并不是某一天給孩子們簡簡單單的講一些道理就可以的，這還需要父母們多多花一些精力，身教永遠大于言傳，問題孩子的出現(xiàn)除開學校的教育，家長們擔起責任進行家庭教育也是很重要的。

二、家庭教育中缺乏父母的陪伴

隨著城市的發(fā)展，越來越多的人群涌入了城市里，他們外出務工，將孩子交給家中的老人進行照顧，孩子與父母一年也見不到兩次，有些甚至只有到了過年才可以和孩子相見。孩子常年和爺爺奶奶待在一起，雖然爺爺奶奶能夠照顧好他們的日常生活起居，可他們并不能夠替代父母在家庭教育中的角色。因為常年缺失父母的家庭教育，這些孩子們之中若有的孩子將錯誤的觀念灌輸在這個群體，那么這一連串的孩子都有可能會成為問題少年，缺失了父母早期的教導會使他們不容易分辨什么是對錯。農(nóng)村中問題少年的出現(xiàn)還有一部分原因是想引起父母的關心，父母常年不在身邊，會讓他們變得對人抱有敵意、比較愛發(fā)火、不敢相信他人、與人溝通不暢等，漸漸這樣的孩子就變成了問題孩子，其實這些問題孩子們的本性并不壞，只是沒有在家庭的教育之下受到良好的引領。這樣的現(xiàn)象不止在農(nóng)村，城市中的問題少年也不在少數(shù)，同樣的還是因為缺乏父母的陪伴。有人說，父母給孩子最好的家庭教育就是耐心的陪伴他們成長，我是相當贊同這樣的觀點的，孩子的成長本來就是一個需要有耐心陪伴的過程，在他們長大的這段時光里，父母們可以及時發(fā)現(xiàn)他們成長中的問題，為他們樹立正確的人生觀、正確的人生態(tài)度，用陪伴為他們提供最好的家庭教育。

三、家庭教育中缺失父母嚴厲的指引

隨著家庭的條件越來越好，很多父母對孩子都是有求必應，往往這樣的孩子在家中都是呼風喚雨的，只要他們有什么要求，父母砸鍋賣鐵都要想辦法來滿足自己孩子的愿望，面對孩子犯錯誤的時候只會一味的包庇，而不是對孩子進行教育，這樣一味的溺愛孩子，最終讓孩子成為了問題少年真的是家長們所希望看到的嗎？只會順從孩子的父母其實不是在愛孩子，反而是在害孩子，缺少父母的引導，全在父母的溺愛中成長起來的孩子，性格上有很大的缺陷。比如說他們會很自私自利、行為乖張、不懂禮節(jié)、目無長輩甚至還禁不起挫折，每年輕生的學生也不在少數(shù)，其實與家長沒有在家庭教育中注重孩子心理抗擊能力的鍛煉有一定的關系，如果家庭教育這方面父母經(jīng)常有意識地給孩子施加適當?shù)膲毫Γ膊粫尯⒆釉趯σ稽c點的小挫折的時候就選擇結(jié)束生命。孩子成為問題少年是家長和教師都不愿意看到的，而問題少年的形成又是多種化的，缺乏家庭教育的嚴厲教導，則會加大孩子變成問題少年的幾率。

四、家庭教育缺失父母的科學的教育方法

如今我們所提倡的家庭教育，并不是讓父母秉持著一種我是父母孩子任何事情都需要聽從我的理念來對孩子進行教育。對孩子的家庭教育不能夠使用原來傳統(tǒng)意義上的想法，這需要父母有意識地去看一些有關于科學教育孩子的書籍，從中汲取經(jīng)驗，結(jié)合自己孩子的情況，做出適當?shù)恼{(diào)整，并且在處理孩子問題的時候站在孩子的角度去思考一下問題，在對孩子進行教育的時候應該語氣緩和地用比較淺顯的例子來為孩子說明事情的重要性，而不是對孩子一通不管不顧的批評，這樣反而會助長孩子的逆反心理，這樣再教育起孩子來難度就要大很多了，況且孩子也極容易學到父母暴躁的脾氣，以后孩子在處理問題的時候，他也不會用一種心平氣和的態(tài)度去面對，科學的方法對于家庭教育來說也是十分重要的。

父母是孩子的啟蒙教師，也是孩子家庭教育的責任人，要想孩子在健康的道路上快樂成長，上述所引述到的每一條都需要父母們多多注意，因為孩子就像是一張白紙，孩子會成為什么樣，其中家庭教育占了很大的一部分，父母為孩子畫上什么便會決定孩子以后將會成為怎樣的人。大部分的問題少年都是在成長的那一段時間里，父母無奈缺席或是沒有將精力放在教育孩子上而造成的。因為早期的情感缺失，會讓孩子變得敏感，不斷地去做一些讓教師和父母失望的事情只是他們用來報復父母給予情感缺少的方式，其實每一個問題少年的家庭之下都會或多或少有一個無奈的家庭故事。問題少年在家庭教育中的缺失除開陪伴還有很多父母本該對子女進行的行為習慣規(guī)范教育，倘若父母們可以慢慢注意到家庭教育的重要性，并且有意識的為孩子做出教育彌補，相信問題少年會越來越少，這也是教師和父母們所希望看到的。