西安市校園足球(小學)開展現狀研究

王銳

關鍵詞：西安市;校園;足球;發展現狀

一、相關概念界定

（一）校園足球的概念

校園足球是一項在校園發展足球的政策，普遍指中小學。從培養青少年興趣為重點，讓學生體驗快樂，鍛煉意志品質，給學生有足夠的空間來發揮自己的運動技能，培養團結協作能力：它是我國體育發展中非常值得重視的一項運動，開展校園足球為體育教學注入了新的活力，會增強學生的積極性，提高學生的體質健康水平和基層運動員的運動水平，為中國足球開辟了巨大的足球人才來源。

（二）足球教練員

足球教練員分為D級、C級、B級、A級和職業級，足球教練員開始不得越級報考，一般來說D級教練員培訓由當地足協組織，目前，C級以上都會在職業梯隊或者水平較高的業余球隊執教，在基層校園足球，青少年足球培訓的大部分為D級教練員，少部分沒有才加過教練培訓，沒有證書，D及教練員主要為中小學和基層俱樂部培養教練員，報名條件相對寬松，對象一般是體育教師，體育學院畢業生，退役足球運動員和足球愛好者。

（三）足球訓練

足球訓練是為足球運動員的技術、戰術、體能、心理、比賽能力指明了方向，足球訓練無論在基層校園或者俱樂部，以及職業球隊，都必須有時間有規律的進行。

（四）足球場地、器材

足球場地必須是長方形，根據比賽人數不同場地大小也不同，比賽場地是用線來標明的，這些線作為場內各個區域的邊界線應包括在各個區域內。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以西安市區小學為研究對象，城區內各區抽查一所小學，碑林區小雁塔小學，蓮湖區郝家巷小學，新城區后宰門小學，雁塔區陜師大金泰假日花城小學，高新區高新二小，以上小學為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法：通過中國知網、西安體育學院圖書館查閱與論文相關的文獻資料，為本文的研究提供理論依據。

2.調查法：通過走訪調查、問卷調查、以及電話咨詢等方法，從多方面對西安市校園足球發展現狀進行深入的調查研究。

三、結果與分析

（一）西安市各區學校情況分析

1.各校場地分析

80%學校有小場地，校園足球基本可以順利開展;但還有少部分學校沒有場地，有器材，可以在其他場地進行訓練。

2.各校教練員情況分析

女性教練員占20%，說明教練員性別大部分為男性，基本都是學校體育教師，年齡基本都在25-45歲之間，80%的教練員有等級證書，學歷也都在本科以上，執教年限平均在五年左右。

3.各校學生參加校園足球人數

各校都均有校隊，因為每學期各區有自己的比賽、有任務。80%的學校有社團活動，社團人數在30-90人不等。

（二）各校學生情況分析

1.各校學生性別統計表

男女生參加校園足球的人數比例存在嚴重失調的問題，男生基本可以占到90%以上，而女生只占極少數，各校女生人數很難組建起一支隊伍，男生參加人數占大多數，從興趣愛好來看明顯多于女生，更容易進行訓練，也存在一定性的競爭性。

2.各校學生每周參加訓練次數

經調查，大多數學校每周只會進行一次社團活動，作為興趣愛好來培養。校隊訓練至少每天會進行一次，大部分學校會每天下午進行一次訓練課。

3.各校學生年齡統計分析

通過對上述各校參加校園足球學生年齡分析，學校基本以高年級訓練為主。因為代表學校參加比賽的校隊沒有年齡限制，學校會在五、六年級選擇運動員，低年級參加人員基本都是社團活動。

4.各校校隊每年參加比賽次數

經調查，以上各區各校每次都會參加比賽2-4次不等，比賽場次依據各自實力也不同，賽事基本都是由區教育局舉辦支持。各校也會依據自身的時間會和周邊學校私下舉行友誼賽事。

四、結論與建議

（一）結論

1.西安市校園足球參加學生性別男女比例嚴重失衡，教練員基本為男性，大多有D級教練證書。

2.各區政府、教育局對發展校園足球大力支持，校園足球環境很好。

3.學校基本以培養高年級為主，低年級學生幾乎沒有比賽機會。

（二）建議

1.鼓勵女性學生參加校園足球，向女學生及其家長貫徹校園足球的文化，發展其興趣愛好。

2.提高對校園足球的資金投入，促進校園足球發展，多提供給教練員學習的機會。

3.學校對所有年級一視同仁，每學年每學期也固定組織低年級學生比賽。

參考文獻：

[1]全國體育院校教材委員會.現代足球[M].人民體育出版社，2003，234.

[2]李金健.蘭州市部分中小學學校足球業余訓練的現狀與發展[D].西安體育學院，2007，5.