基于O2O的網絡工程與信息安全人才培養教學模式改革與實踐

陶駿 朱玲 張云玲 伍岳

摘要：以安徽信息工程學院網絡工程和信息安全專業為例分析了網絡工程與信息安全技術教學存在的不足，提出了運用O2O的教學模式對網絡工程與信息安全技術人才進行培養的理論，詳細論述了O2O的教學模式在網絡工程與信息安全技術人才培養中的計劃和具體應用.采用O2O的教學模式在各個方面都取得了良好的效果.

關鍵詞：O2O;網絡工程;信息安全

中圖分類號：G642? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-260X（2019）01-0138-03

1 概述

網絡工程與信息安全課程是計算機技術和通信技術的交叉學科，具有概念多、理論復雜、應用廣、技術更新快等特點，要求學生具有較寬的知識面和較強的實踐能力.為適應人才市場的需求，如何開展好網絡工程與信息安全的課程教學，激發學生的學習興趣，提高學生的實際動手能力，培養高素質的創新人才，已成為很多學校重點研究的課題.

網絡工程與信息安全教學培養中存在的問題主要有：

第一，學生的知識水平差距較大，知識水平的差異導致教學和培養的困難.學生主要分為三部分，一部分學生對網絡工程與信息安全比較感興趣，而且他們的自學能力比較強，在課余時間就積累了大量網絡工程與信息安全的相關知識，有些同學甚至還可以組建簡單的商用局域網并配置防火墻等安全設備;另外部分學生雖然學習過相關課程，但基礎知識掌握不是很全面，只會進行一些機械簡單的操作命令，如ping和……