體育核心素養下高校武術課程建設的思考

馬玉 吳維民

摘要：核心素養是以人的全面發展為理念，培養學生終身發展和社會適應的重要能力.體育核心素養是基于教育核心素養理念結合體育教育的要素，提出的具有時代性的體育教育思想.本文通過文獻資料法、調查問卷法，并運用體育核心素養的基本理論，從體育核心素養的體育精神、運動實踐、健康促進三個層面，剖析研究目前我國高校體育武術課程中存在的問題，并為高校體育教學改革提供參考性建議.

關鍵詞：高校體育;體育核心素養;武術課程

中圖分類號：G852? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-260X（2019）01-0118-03

體育教育作為高校教育重要的組成部分，社會對于高校體育教育發展越來越重視.大學武術課程由于其獨特的文化性、民族性和實用性，受到廣大高校師生的喜愛.據統計我國90%的高校開設了公共武術課程，然而目前高校武術課程存在諸多問題，并不能滿足當代大學生對于體育課程的需要，也沒有達到教育部對于高校體育課程的需求.為了解決教育中存在的問題，當今教育界對于“培養什么樣”的人才的問題展開了討論.“核心素養”最終成為當今教育的普遍共識.體育核心素養也是必然的時代性產物，體育核心素養有效地服務于國家體育教學改革.通過運用體育核心素養理念，從體育精神、運動實踐和健康促新的視角思考高校武術課程，并通過體育核心素養理論，針對目前高校武術教學中存在的不足提出解決的方案……