新媒體背景下的高職團(tuán)建工作研究

林雪

摘要：高職院校團(tuán)建工作是思想政治教育工作的重要組成部分，也是國(guó)家教育政策發(fā)展與改革的現(xiàn)實(shí)要求。在當(dāng)下的團(tuán)建工作中，由于受到了各種因素的限制，效果不盡如人意，而高職團(tuán)建工作作為需要學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行思考的任務(wù)，如果沒(méi)有新媒體技術(shù)做支撐，就很難真正地開(kāi)展。所以，對(duì)于高職教炳、學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何在新媒體背景下開(kāi)展團(tuán)建工作十分重要。基于此，本文對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探討，希望對(duì)現(xiàn)實(shí)有所裨益。

關(guān)鍵詞：新媒體;高職;團(tuán)建工作

隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)的團(tuán)建工作方式已不能完全適應(yīng)高職院校學(xué)生的思想行為特點(diǎn)，由于新媒體技術(shù)改變了離職院校學(xué)生的生活方式和交流方式，因此其越來(lái)越為廣大青年所重視。在新媒體背景下，網(wǎng)絡(luò)的便捷、虛擬、隱蔽等特征使得高職院校青年學(xué)生喜歡運(yùn)用這種方式交流信息，因此，利用新媒體技術(shù)創(chuàng)新高職院校團(tuán)建工作模式能夠促進(jìn)高職院校大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，也可以為高職院校思想政治教育工作者們提供更寬廣的教育平臺(tái)。

一、新媒體背景下離職團(tuán)建工作的特征

在新媒體背景下，高職團(tuán)建工作的特征越來(lái)越偏向多元化、智能化。很多團(tuán)建工作者都將新媒體技術(shù)融入到了團(tuán)建過(guò)程中，借助新媒體技術(shù)對(duì)團(tuán)建工作進(jìn)行改革。互聯(lián)網(wǎng)資源十分豐富，而團(tuán)建工作恰恰需要豐富的資源，如果沒(méi)有社會(huì)熱點(diǎn)信息、法制資源、政治新聞做支撐，那么團(tuán)建工作只能成為無(wú)源之水，不能起到現(xiàn)實(shí)作用。正因?yàn)橛行旅襟w技術(shù)的支持，高職院校學(xué)生才能夠補(bǔ)充到大量具備啟發(fā)性和導(dǎo)向性的知識(shí)以及社會(huì)熱點(diǎn)，從而為團(tuán)建工作的順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

二、新媒體背景下高職團(tuán)建工作的開(kāi)展方法

（一）創(chuàng)建電子團(tuán)籍管理系統(tǒng)

在團(tuán)建工作的整體范疇中，基礎(chǔ)的團(tuán)務(wù)管理極為重要，如果缺乏團(tuán)務(wù)管理，團(tuán)建工作也就無(wú)法開(kāi)展。在傳統(tǒng)的團(tuán)務(wù)管理模式中，由于各高職院校的團(tuán)員數(shù)量龐大，因此對(duì)團(tuán)員信息的統(tǒng)計(jì)需要耗費(fèi)極大的人力、物力，即便有人專門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)資料進(jìn)行整理，也很難較好地完成任務(wù)，這些都給團(tuán)建工作者帶來(lái)了很大的壓力。而在新媒體時(shí)代，相關(guān)人員可以利用新媒體技術(shù)創(chuàng)建電子團(tuán)籍管理系統(tǒng)，將各高職院校團(tuán)員信息進(jìn)行電子管理。此外，無(wú)論是各支部或總支部活動(dòng)的開(kāi)展還是團(tuán)費(fèi)的繳納都可以實(shí)行系統(tǒng)的電子化辦公，使團(tuán)建工作的開(kāi)展無(wú)后顧之憂。

（二）創(chuàng)新團(tuán)建工作者的隊(duì)伍建設(shè)

在新媒體時(shí)代，對(duì)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)、創(chuàng)新勢(shì)在必行。新媒體技術(shù)能夠完善團(tuán)建工作的整體流程，這也需要團(tuán)建工作者在現(xiàn)實(shí)中加強(qiáng)對(duì)新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)和了解，從而能夠充分運(yùn)用新媒體技術(shù)，發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，更好地推動(dòng)高職院校的團(tuán)建工作。

創(chuàng)新團(tuán)建工作者的隊(duì)伍建設(shè)，要求高職院校培養(yǎng)一個(gè)黨性強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、具有靈活運(yùn)用新媒體技術(shù)能力的新媒體團(tuán)隊(duì)。這一團(tuán)隊(duì)的組建可以融入三種類別，無(wú)論是青年學(xué)生還是思想政治教育教師或是輔導(dǎo)員都可以包括在其中。隊(duì)伍的構(gòu)成應(yīng)該以青年學(xué)生為主體，以思政教師為輔助，使其能夠推進(jìn)團(tuán)建工作指導(dǎo)思想的發(fā)展，而輔導(dǎo)員則需要深入到學(xué)生內(nèi)部，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

（三）建立高職院校團(tuán)委官方微信公眾平臺(tái)

建立高職院校團(tuán)委官方微信公眾平臺(tái)能更好地服務(wù)學(xué)生，更好地了解學(xué)生的想法、貼近學(xué)生的生活，從而對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)。建立高職院校團(tuán)委官方微信公眾平臺(tái)，除了需要運(yùn)用新媒體技術(shù)外，還需要完善管理制度。因此，高職院校必須要選取專人對(duì)其進(jìn)行負(fù)責(zé)，積極更新高職院校團(tuán)委官方微信公眾平臺(tái)，以確保發(fā)布內(nèi)容的創(chuàng)新性和多樣性。有很多高職院校建立了微信公眾平臺(tái)，但其所發(fā)布的內(nèi)容卻沒(méi)有符合當(dāng)代大學(xué)生思想潮流的發(fā)展，導(dǎo)致平臺(tái)的建立成為一種形式。因此高職院校必須注意這一問(wèn)題，既然建立了微信公眾平臺(tái)，其發(fā)布的內(nèi)容就不能是“陳年老調(diào)”，而應(yīng)該加強(qiáng)創(chuàng)新力度。只有如此，才能使團(tuán)委活動(dòng)的開(kāi)展更具有活力，并使青年學(xué)生對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，從而積極參與其中。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的便捷、虛擬、隱蔽等特征使高職院校青年學(xué)生喜歡運(yùn)用這種方式交流信息，因此，利用新媒體技術(shù)創(chuàng)新高職院校團(tuán)建工作的模式，能夠促進(jìn)高職院校大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，也可以為高職院校思想政治教育工作者們提供更寬廣的教育平臺(tái)。