積極探索大學生社團建設和管理新模式

李玲

摘 ?要：在大學教育中，我們知道大學生社團是連接教師、學生的一條必不可少的紐帶，起著溝通的橋梁作用，學生們在校期間，不管生活的哪一方面都要與學生社團產生或多或少的聯系，因此這樣一個團體是學生們簡介參與學校管理、維護自身權益和施展自身才能的一個平臺，因而也與學生們的聯系是最為密切的。因此，先進的力量傳播，必定要靠這樣一直有著紐帶作用的團體來進行，而大學生社團內部如何建設，又如何管理好學生社團，維持好社團的內部穩定和發展是我們應該考慮的問題。本文旨在探索在大學生社團建設和管理中的新模式，探索思政教育在社團管理和建設中的作用。思政教育不僅充實著學校的靈魂，還引領者學生干部們向前走。思政教育在教育中的每一個環節都是必不可少的，是滌蕩學生心懷的優秀動力，是先進的、典型的榜樣力量，表現為互助友愛、勇于拼搏、團結奮進、無私奉獻、愛崗敬業等優秀的精神品質。

關鍵字：大學生社團;社團建設;社團管理;新模式

大學生社團中建設和管理的新模式---思政教育教給學生們的必定是先進的東西，是榜樣的力量，他們不僅是大學生們思想上的靈魂導師，還是他們生活中的朋友，這樣的教育是先進的，是學生們在進行學生工作中持續貫徹的東西，起著不可或缺的作用。因此，在高校中如何加強思想政治教育，又如何將這一教育充斥在學生干部、學生社團隊伍之中，這是我們應該思考和探討的問題，是我們精神上的支柱，是我們前進的方向和動力。

一.高校中大學生社團建設和管理新模式中貫徹思政教育的重要性

（一）用思政教育的力量建設和管理大學生社團，可以有效促進學生們的全面發展

高校是傳播教育的地方，其本質的要求就是教書育人，教育我們祖國今后的建設者和接班人，是培養高素質人才的地方，是青年的“根據地”，因此，促進學生們的全面發展是我們進行思政教育的最終目的。而大學生社團作為學生代表的團體，更應該始終貫徹思政教育，讓優秀的精神在學生團體中廣泛傳播。高校要培養什么樣的人，又是怎樣培養人，怎樣使學生們全面發展，這樣的目標不是紙上談兵，是要從學生們的實際出發，為學生的切身利益所努力的，因此，與大學生社團這座橋梁的溝通也是必不可少的。

（二）大學生社團的特殊地位決定著思政教育實行的效果，決定著社團建設和管理的效果

眾所周知，高校中的大學生社團在學生中具有特殊的地位，他們不僅是為學生服務奉獻的一個團體，更是為高校發展建設出謀劃策的團體，如果沒有他們的努力，高校的學生和教師將會失去方便的交流平臺，高校舉辦的活動也將是小規模的、不代表學生個人意志的。因此，大學生社團的特殊地位直接決定著思政教育在學生組織內部和廣大學生中實行的效果，也直接影響著社團建設和管理的效果，是精神方面的支柱。

二.大學生社團建設和管理新模式----在大學生社團中貫徹思政教育的方法和舉措

（一）通過貫徹思政教育思想，加強對大學生社團的管理，在管理中充分起到指導作用

眾所周知，大學生社團是培養學生干部的地方，是學生們建言獻策的地方，是學生們施展自己才能的地方。為了高校的發展，很多大學生社團通過自身的努力，將自己身邊學生的意見建議傳達給教師，讓更多的思想相互碰撞，摩擦出火花。而這樣的一直隊伍想要充分發揮它的先進性，首先要貫徹思政教育的思想模式，利用思政教育中服從命令、聽從指揮的品格，加強對大學生社團的建設和管理，保證大學生社團這一團體是有紀律性的，要保證它的紀律，就要根據思政教育的內涵進行管理，人性化管理，從而指引今后發展之路。

（二）在大學生社團中貫徹思政優秀教育理念，努力用這一新模式建設和管理好大學生社團

大學生社團的建設和管理是非常重要的，這關系著高校是否能正常的運轉，而在大學生社團中，用新型的思政教育模式來建設和管理，是先進的，可以長期沿用的。思政教育的內容是枯燥的，如果對高校學生一味地說教，學生們的不愿意接受甚至是排斥的。因此，我們在大學生社團中就要融會貫通，將有效的資源利用起來，例如，可以通過舉辦文藝活動與思政的優秀精神結合起來，舉辦紅歌大賽、歌頌優秀精神品質的小品大賽、詩歌朗誦等形式，不僅調動學生們的積極性，還能豐富學生的精神生活。如火如荼的活動開展，對高校學生的思想政治教育是潛移默化的，是不知不覺的將優秀的精神品質貫徹在學生團體之中。

（三）鼓勵學生社團共同參與思政教育的實踐活動，進而做好大學生社團的建設和管理工作

很多的管理和建設是潛移默化在學生心目中形成的，而不是刻意的，我們可以通過日常的活動，將大學生社團擰成一股繩，共出一份力。例如，由學生社團牽頭，可以定期、不定期組織開展一些有意義的活動，義務在路口指揮交通、敬老院幫忙孤寡老人、去小學義務給小朋友上課等，這樣的工作不僅考驗了高校學生社團的組織能力，更重要的是，通過活動的開展，讓更多的大學生懂得如何尊老愛幼，如何培養自己堅韌不拔的毅力，這對即將走入社會的高校生來說，是有必要的，而且通過思政教育，不僅讓學生“走出去”，還能讓他們將一些傳統美德、優秀品格“帶回來”，這種實踐對于大學生來說是有意義的，對于大學生社團來說是一種巨大的考驗，如何舉辦活動，又如何將活動組織好、策劃好，這種無形的考驗，是對大學生社團建設和管理的軟指標，是管理的新模式，對大學生社團是一種內力的考驗。

三.小結

大學生社團作為教師和學生們溝通的橋梁，承擔著很多的責任，也有著很好的發展前景。如何將大學生社團發展和建設好，用怎么樣的模式才能建設好，這是我們需要解決的問題。不難發現，高校思政教育在大學生社團的學習和傳播中發揮著巨大的作用，直接影響著學生們的發展，因此，思政教育這一新型的管理模式廣泛實施，是非常必要的。思政教育是優秀力量，不僅需要學生團體的傳播，更需要的是在高校中形成拼搏向上、奮勇向前、互助友愛、無私奉獻等優秀品格，真正將博文、明理、勵志、篤行等大學生應該具備的素質貫徹實施到位。

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（作者單位：四川音樂學院繼續教育學院）