淺談新媒體時代播音主持語言的創新路徑

陳瑤

摘要：民生新聞節目給老百姓的生活帶來了巨大的改變，越來越成為新聞節目的主角。但是由于新媒體環境下競爭激烈，一些節目制作人只是片面地追求高收視率，導致節目質量下降，缺乏人文關懷。所以，在電視節目的創作過程中，播音主體應當依據主客觀因素創新話語樣式，營造適宜的傳播語境。

關鍵詞：動態感;拓展互動;個性化

一、制造差異性，注重節目個性化

抽象的、模式化的報道語言已經不再是當今民生新聞節目所追求的語言風格，相反，平實、貼近生活、不賣弄辭藻的報道語言越來越受歡迎。廣大觀眾不再追求那些嚴肅空洞的詞語，更加愿意新聞報道中出現百姓的詞兒、百姓的事兒，讓民生新聞節目更加通俗易懂、有人情味。

作為央視主播的朱廣權，近年來靠自己的風趣幽默圈粉無數。觀眾印象中的央視新聞播音員往往都是正襟危坐、字正腔圓的，鮮有的小出錯也會被網友們收集起來整理成“失誤集錦”。可朱廣權卻能一臉嚴肅地講段子，將新聞融入段子中，讓觀眾和網友都感受到他的個性和親民。比如他在新聞播報中對觀眾提出的“你們電視臺放假嗎？”這一問題作出如下回應：“地球不爆炸，我們不放假;宇宙不重啟，我們不休息;風里雨里節日里，我們都在這里等著你;沒有四季，只有兩季;你看就是旺季，你換臺就是淡季。”所以新聞主播的播講語言不應當被標簽化，而是應該在真實性、準確性的前提下突出播報語言的個}生化，形成自己的特色。

二、拓展互動環節，提升受眾參與度

民眾作為節目的接受主體，在很大程度上影響著主持語言和主持風格，廣大民眾積極參與，不僅是對節目收視率的保證，還能使他們成為傳播過程中的直接參與者。所以電視節目要注重觀眾的立場和觀點，在節目中對觀眾的觀點進行集中討論，真正做到觀眾是節目的主角。

提高受眾參與度的關鍵是拓展節目的互動環節，這就要求播音員要打破傳統的播音觀念，不斷與時俱進，豐富現代主持語言知識，積極學習更先進、更創新的專業知識，對播音主持語言的規范做出更高的要求。比如從最早的手機短信互動到現在流行的微博關注和微信互動，節目已經告別了嚴肅的氛圍，更凸顯人性化和互動化。以撒貝寧的主持語言為例，他在與網友互動交流時話語詼諧，贏得網友的笑聲。有網友問他： “你一個大帥哥主持法律節目，不覺得大材小用嗎？”他回答：“法律面前人人平等，再帥也沒有用。”還有的網友質疑他的主持風格： “你屬于知識型主持人，還是活潑型主持人？”撒貝寧說：“據我所知，到目前為止，國家還沒有哪條法律規定‘知識’不能與‘活潑’結合，法無禁止即可行，所以有知識并不意味著不能活潑。”可見，新媒體時代的播音員不應拉大與民眾之間的距離，而是應該走下“神壇”，積極與民眾進行互動，以期成為民眾心中最接地氣的人。

三、依托現代信息技術，

增強播音方式的動態感

從民生新聞節目的內容和形式來看，現有的播報方式和播報語言已不能滿足其報道內容個性化、報道形式多樣化的需求了。基于現代信息技術的發展，考慮到節目受眾的一系列心理訴求，播音主體可以主動引領節目的進程和走向，比如以直播的方式與觀眾互動、在表達時增加屏幕表情等，以此來豐富語言表達的內容方式，適應多元化節目的需求。

傳統演播室的設備非常簡單，往往只有一臺攝像機、一張播音臺和一張背景板，所以播音員主要通過坐播的方式完成新聞播報。隨著電視技術的進步和相關設備的更新，現在的演播室以全景開放式多媒體演播室為主，這不僅能夠讓受眾多角度觀看到演播室的不同場景和畫面，更重要的是讓播音員的播音處在一種“動態”中，這就大大豐富了節目畫面。在安徽衛視的《超級新聞場》中，新聞主播通過直播與觀眾進行實時連接，觀眾可以通過直播將自己的疑問與主播進行實時交流，主播也可以以回答問題的方式與受眾進行互動，實現“受眾一一主播”“受眾一一受眾”的雙線程社交。在《超級新聞場》節目中主播是以簡潔的語言技巧來播報新聞的，比如他們會選取一些人們在現實生活中經常用來調侃的高頻詞匯，從而增加與觀眾的親近感。同時，屏幕中還會配上網絡表情包，使整個節目有了輕松活潑的氛圍。

四、結語

綜上所述，創新播音主持語言路徑已經成為電視新聞節目的進步趨勢，為了順應新媒體時代的發展特點和民眾的信息需求，新聞主播作為這一傳播結構中的核心環節，應當發揮自己的主觀能動性，不斷提高個人的專業技能和職業素養，使節目向規范化、個性化、價值化的方向發展。