小手托起的中國(guó)

雷晶晶

“愛國(guó)”，這宏大、抽象的詞語令深情的我們仰之彌高。可你知道嗎？奮戰(zhàn)在各行各業(yè)的人們正用智慧的頭腦和靈巧的雙手，通過不懈努力托起中國(guó)這輪冉冉升起的大太陽。讓我們一起走進(jìn)他們的生話，感受這平凡中的偉大吧！舌尖上的“童話時(shí)”

童話不僅會(huì)跑進(jìn)我們的眼睛和耳朵，還能在舌尖上盡情跳舞呢！年逾六十的徐奶奶就是這樣一位用面點(diǎn)創(chuàng)造童話世界的人。退休后，徐奶奶成為社區(qū)幼兒園的義務(wù)面點(diǎn)師，面點(diǎn)制作的經(jīng)驗(yàn)有一籮筐。面團(tuán)不要放小蘇打，得請(qǐng)最筋道的“老面”出場(chǎng)：上色不加食用色素，只要拜托紫薯粉、菠菜汁就行……

別看徐奶奶上了年紀(jì)，性格還有點(diǎn)兒靦腆，在面點(diǎn)塑形上的想法卻超級(jí)時(shí)尚：從《彼得兔》里的紅蘿卜到《小公主蘇菲亞》里的玫瑰花，從憨態(tài)可掬的小豬崽到超萌的小兔子，她捏出的動(dòng)畫明星個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，深受孩子們的喜愛。

徐奶奶對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美食有著深厚的情結(jié)，她常跟孩子們念叨：火燒在明朝時(shí)就出現(xiàn)咯！宋朝時(shí)吃湯餅最時(shí)髦……果真，孩子們聽得來了精神，團(tuán)一團(tuán)、搓一搓、壓一壓、捏一捏……每個(gè)步驟都要體驗(yàn);蒸煮、烘焙、煎炸……各種方法都來試試。

瞧，一個(gè)圓滾滾的小南瓜“長(zhǎng)”出來了！再瞧，一只活潑的小螃蟹“爬”過來了！哪怕一粒小小的黑芝麻也大有用處，用它做刺猬的眼睛剛剛好！“繡花姑娘”起床早

“姐兒房中繡荷包/手拿鋼針輕上描/顯一顯你手段高……”在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，來自沂（yi）蒙老區(qū)的“繡花姑娘”卞成飛卻甘愿“慢下來”。

白天飛針走線，晚上也閑不住：荷包的新圖案、新配色在卞成飛的腦海里不斷閃現(xiàn)。

經(jīng)過她的不斷嘗試和摸索，“沂蒙手繡香荷包”有了自己的風(fēng)格：材料是更樸實(shí)的棉布而非華貴的絲綢;顏色以大俗亦大雅的紅、綠、粉、黑為基調(diào);圖案嘛，傳統(tǒng)的獅虎、葫蘆等紋樣有了自己的新形象;至于中草藥填充物的選擇，“采擷和保留自然”是她的原則;選擇裝飾物時(shí)，她偏向藏銀、菩提子等時(shí)尚元素，它們共同彰顯出傳統(tǒng)藝術(shù)與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)尚……

打糨子、打袼褙（ge bei）、繡制、縫合……十幾道工序一道也不能少。純?cè)瓌?chuàng)，純手工，一個(gè)“沂蒙手繡香荷包”差不多兩天才能完工。

慢工出細(xì)活兒，卞成飛用古老的繡花針帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人追夢(mèng)。她們的手繡作品蜚聲國(guó)內(nèi)外，被很多人收藏，有的還“飛”進(jìn)了博物館呢！“游山玩水”的藝術(shù)

“盆景”是什么？顧名思義，盆景就是盆里的景，寸間的趣！有人叫它“立體的畫”“無聲的詩”，真是一點(diǎn)兒都不過分！盆景達(dá)人趙建立對(duì)此深有體會(huì)。

清泉高塔，深谷幽洞，漁翁垂釣，牧童吹笛……祖國(guó)江山美如畫，盆景就是袖珍版的“秀美山川”。趙建立從小喜歡藝術(shù)，十九歲起接觸盆景制作，三十多年來不辭辛苦、兢兢業(yè)業(yè)。開始只是在橡皮和小石頭上隨意刻畫，后來癡迷于盆景制作，可以做不足十厘米的掌上盆景。

他精湛的手藝離不開扎實(shí)的基本功。都說藝術(shù)是相通的，為了做好盆景，他還特地學(xué)習(xí)了篆刻和書法。為了照顧這門“活的藝術(shù)”，他還把自己修煉成了“暖大叔”——澆水、培土、修剪等各個(gè)環(huán)節(jié)做起來得心應(yīng)手，細(xì)致入微。

完成一件盆景作品需要三十多種材料呢，只會(huì)“買買買”可顯不出智慧。這不，尋奇石、挑植物，趙建立甚至能把一塊泡沫、一根銅絲用于盆景制作。用他的話說：“盆景的魅力正在于‘化腐朽為神奇呀！”

坐在擺滿盆景的陽臺(tái)上喝喝茶、看看風(fēng)景、找找靈感，趙建立的每個(gè)下午都如此愜意、美好。語文老師的激情歲月

“嚴(yán)肅有余而活潑不足”，這是我們對(duì)很多語文老師的刻板印象。不過，上一節(jié)史大喜老師的課，你絕對(duì)會(huì)感到“這能量，超乎我想象”！

“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”吟誦一首《將進(jìn)酒》，史老師時(shí)而仰天長(zhǎng)嘯，時(shí)而掩面輕泣，時(shí)而駐足觀望，時(shí)而捶胸頓足……時(shí)間仿佛被他拽回到千年以前。而他，儼然斗酒詩百篇的李白再世。試問親愛的同學(xué)們：如此魔性的課堂，誰舍得打瞌睡、開小差？

所謂“講壇一分鐘，課下鉚足功”，課堂上史老師的“激情四射”可不是即興而起。類似這樣的經(jīng)典誦讀，他總要從“裸讀”出發(fā)，然后帶著問題查閱資料、編寫教案，尤其還要考慮到“零零后”孩子們的接受能力，努力將一節(jié)語文課打造成一場(chǎng)聲情并茂的“藝術(shù)盛宴”。

從教三十年，這位五十多歲的“老”老師是孩子們親密無間的“大喜哥”。老的是年齡，不老的是青春！大喜老師細(xì)心準(zhǔn)備，悉心打磨每一節(jié)語文課：帶著“詩人的靈魂”發(fā)聲，中華歷史文化長(zhǎng)河就在他一顰一笑間涓涓流淌！“涂鴉”愛上墻

寫字簡(jiǎn)單，寫好真難！想在墻上寫好大字更需要有“兩把刷子”！

羅明海就是這樣一位不僅寫得一手好字，而且能在墻上一筆寫成“空心字”的能人。他從識(shí)字起便迷戀上寫字，六歲開始研究空心字，十四歲開始練習(xí)毛筆字……他與寫字結(jié)緣已經(jīng)四十多年。他在六米長(zhǎng)的宣紙上寫《蘭亭序》，七個(gè)小時(shí)一氣呵成，三百多個(gè)字每個(gè)字都是由一筆雙勾寫成的！

飽滿的空心字特別適合大白墻，羅明海先在心中構(gòu)圖，然后畫出邊格，筆刷一揮，“不忘初心繼續(xù)前行”幾個(gè)紅艷艷的空心大字便“躍”上了墻壁。想要一下子間距協(xié)調(diào)、布局合理可真需要硬功夫！

他做過油漆工，寫過門頭字和墻體字，一年中有兩百多天的時(shí)間都在與寫字打交道。這個(gè)過硬的本領(lǐng)，與其說賴于“熟能生巧”，倒不如說是“情有獨(dú)鐘”！

愛一行干一行，如今，慕名而至拜托羅明海寫墻體字的客戶越來越多。

看這些玩轉(zhuǎn)藝術(shù)的普通人多棒！原來只要我們心中有愛，愛我們自己、愛我們的父母朋友、愛我們的學(xué)校、愛我們的家鄉(xiāng)，就能把我們的祖國(guó)裝點(diǎn)得更美麗！當(dāng)各行各業(yè)的人們團(tuán)結(jié)一心，有一分熱便發(fā)一分光，那么祖國(guó)這個(gè)大家庭就會(huì)越來越美好！5DF972A6-278F-469C-9D16-494B58893B12