“選材”“探究”“假設(shè)”成就有效小學(xué)科學(xué)課堂

陳澄

摘要：科學(xué)是一門以探究為核心的課程，在學(xué)習(xí)的過程中，通過觀察、假設(shè)、探究、討論等方式，使學(xué)生逐步掌握科學(xué)概念，形成科學(xué)思維，提高科學(xué)能力。實驗探究在科學(xué)學(xué)習(xí)中具有非常重要的意義，因此學(xué)習(xí)科學(xué)必須重視探究，通過挑選有結(jié)構(gòu)的實驗材料，讓學(xué)生主動參與到探究活動中，培養(yǎng)多思多問、大膽假設(shè)、小心求證的科學(xué)精神，我們才能有效教學(xué)，讓課堂教學(xué)事半功倍。

關(guān)鍵詞：實驗材料;主動參與;大膽假設(shè)

一、有結(jié)構(gòu)的實驗材料是科學(xué)課的基石

科學(xué)是一門以探究為核心的課程，在學(xué)習(xí)的過程中，通過觀察、假設(shè)、探究、討論等方式，使學(xué)生逐步掌握科學(xué)概念，形成科學(xué)思維，提高科學(xué)能力。實驗探究在科學(xué)學(xué)習(xí)中具有非常重要的意義，因此學(xué)習(xí)科學(xué)必須重視探究，通過挑選有結(jié)構(gòu)的實驗材料，讓學(xué)生主動參與到探究活動中，培養(yǎng)學(xué)生多思多問、大膽假設(shè)、小心求證的科學(xué)精神，才能實施有效教學(xué)，讓課堂教學(xué)事半功倍。

實驗材料是科學(xué)課堂的基石，沒有合適的材料，探究活動就無法順利地開展，我們在選擇實驗材料的時候，應(yīng)該選擇“有結(jié)構(gòu)的”實驗材料，什么是“有結(jié)構(gòu)的”材料呢？我認為應(yīng)該考慮以下三點：

（一）材料的選擇應(yīng)該根據(jù)實際情況，靈活變化

如我在教學(xué)“巖石會改變模樣嗎”一課的時候，在實驗材料的選擇上遇到一個難題，怎么也找不到合適的巖石。在教學(xué)前，我從各處采集和購買十幾種巖石，每一種都進行多次試驗，但是都失敗了。……