匯家校之流齊灌教育之花

王海靜

案例背景

環(huán)保主題教育是小學(xué)階段德育教育的重要內(nèi)容，同時(shí)也是科學(xué)教育的重要載體。黨的十八大首次將生態(tài)文明建設(shè)納入新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的總體布局，習(xí)總書記還提出了“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念。2016年以來(lái)，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)深入挖掘家長(zhǎng)資源——聯(lián)合國(guó)土資源部農(nóng)用地質(zhì)量與監(jiān)控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，拓展開(kāi)設(shè)豐富多彩的環(huán)保第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保理念，取得了豐碩成果。

案例描述

2016年，為了拓展學(xué)校環(huán)保主題教育實(shí)踐課程，作為班主任的我主動(dòng)對(duì)全班學(xué)生家長(zhǎng)信息進(jìn)行梳理摸底，了解到該班張稷堃同學(xué)家長(zhǎng)在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)土地科學(xué)與技術(shù)學(xué)院工作，業(yè)務(wù)工作中與國(guó)土資源部門農(nóng)用地質(zhì)量與監(jiān)控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室有著密切聯(lián)系。經(jīng)過(guò)溝通，該生家長(zhǎng)非常樂(lè)意為學(xué)校環(huán)保主題教育實(shí)踐課程提供幫助，并積極參與活動(dòng)內(nèi)容策劃。該活動(dòng)設(shè)想報(bào)學(xué)校后，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，親自指導(dǎo)本班組織策劃了環(huán)保第二課堂活動(dòng)方案。經(jīng)過(guò)近三年的打磨，收獲頗豐。目前，學(xué)校環(huán)保第二課堂主要包括以下形式內(nèi)容：

邀請(qǐng)環(huán)保專家進(jìn)行科普授課 2016年4月，我校環(huán)保第二課堂首次開(kāi)講，邀請(qǐng)張稷堃家長(zhǎng)以“3s與生活”為主題給全校師生做了一場(chǎng)精彩的環(huán)保講座。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，興趣盎然，在輕松歡快的氣氛中了解掌握了生活中的許多環(huán)保知識(shí)和環(huán)保小妙招，對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)更加深刻。2017年12月5日，在第四個(gè)世界土壤日來(lái)臨之際，我們又邀請(qǐng)國(guó)土資源部農(nóng)用地質(zhì)量與監(jiān)控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的張超教授，在我校電視臺(tái)面向全校1100余名師生做了“國(guó)土？耕地？土壤”的科普講座，激發(fā)了孩子們探索未知，追求科研的濃厚興趣。

開(kāi)展“紅領(lǐng)巾進(jìn)校園”環(huán)保主題參觀見(jiàn)學(xué)活動(dòng) 2016年5月全國(guó)科技活動(dòng)周期間，我們聯(lián)合中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)土資源部農(nóng)用地質(zhì)量與監(jiān)控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展了“花花草草一世界，感悟科研魅力——科技周紅領(lǐng)巾進(jìn)大學(xué)校園”參觀見(jiàn)學(xué)活動(dòng)。首次組織四年級(jí)80余名少先隊(duì)員走進(jìn)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校園，學(xué)習(xí)了解了植物分類系統(tǒng)，沙漠保護(hù)、虛擬化數(shù)字種植技術(shù)，實(shí)地參觀了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室氣象觀測(cè)站、植物生長(zhǎng)觀測(cè)溫室的水培和沙培等試驗(yàn)，在校園里舉行了植物分類辨識(shí)小競(jìng)賽。同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了實(shí)驗(yàn)室老師和研究生們的形象介紹，感悟了科學(xué)研究的魅力，也深切體會(huì)到了生態(tài)環(huán)境保護(hù)、耕地保護(hù)的重要意義。

開(kāi)展“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”環(huán)保主題宣傳實(shí)踐活動(dòng) 環(huán)境保護(hù)我們不但要學(xué)習(xí)，更要行動(dòng)起來(lái)。2017年“世界地球日”，我們環(huán)保第二課堂聯(lián)合國(guó)土資源部農(nóng)用地質(zhì)量與監(jiān)控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，精心策劃開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)我們共同的地球家園——紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”主題活動(dòng)；2019年“世界地球日”，我校又聯(lián)合自然資源部宣傳教育中心、國(guó)土資源部土地整治中心和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)土地科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，再次策劃組織了“真愛(ài)美麗地球守護(hù)自然資源——紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”主題活動(dòng)。“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”是我們環(huán)保第二課堂最重要的活動(dòng)，特別突出實(shí)踐性。活動(dòng)項(xiàng)目包括環(huán)保征文、環(huán)保書畫創(chuàng)作展、環(huán)保大簽名、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保宣傳等。僅2019年主題活動(dòng)期間，我們就收到同學(xué)們創(chuàng)作的環(huán)保征文91篇，書法和繪畫作品83幅，全校1300余名師生在“愛(ài)護(hù)我們共同的地球家園，紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”宣傳橫幅上簽名，發(fā)出了“珍惜資源，保護(hù)地球”的倡議，表示要“小手拉大手，共同護(hù)地球”。通過(guò)一次次的活動(dòng)，讓愛(ài)護(hù)地球、呵護(hù)土地、關(guān)注環(huán)境的理念深入到孩子的內(nèi)心。

案例總結(jié)

家校合作為開(kāi)展第二課堂提供了豐富資源 學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)诟餍懈鳂I(yè)工作，只要用心挖掘就會(huì)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中蘊(yùn)藏著豐富的資源。我們可以利用入學(xué)調(diào)查、日常交流等時(shí)機(jī)和家委會(huì)的平臺(tái)，主動(dòng)留心了解學(xué)生家長(zhǎng)的有關(guān)資源，并積極地去溝通協(xié)調(diào)。實(shí)際上，只要溝通和策劃的好，很多家長(zhǎng)是很樂(lè)意為學(xué)校活動(dòng)提供支持的。

第二課堂成功的關(guān)鍵是用豐富多彩的活動(dòng)抓住了孩子的心 當(dāng)前，學(xué)校教育的主要形式還是課堂教學(xué)，內(nèi)容比較枯燥，形式比較單一。第二課堂帶領(lǐng)孩子們走出課堂，走出校園，采用了科普講座、參觀見(jiàn)學(xué)、書畫展覽、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的教學(xué)形式，創(chuàng)造了新鮮感，吸引了學(xué)生的注意力，發(fā)揮了自主性和創(chuàng)造性，并且寓教于樂(lè)，受到同學(xué)們的大力歡迎，達(dá)到了教學(xué)效果。

第二課堂的靈魂是緊緊圍繞主題提高升華 第二課堂看似自由、靈活、歡樂(lè)，實(shí)際上對(duì)責(zé)任老師的要求非常高。不管是什么項(xiàng)目，采用哪種形式，根本目的都是為了教學(xué)需要，所以在策劃組織時(shí)必須緊緊圍繞課程主題選項(xiàng)目、定形式，要把課程內(nèi)容融入到各項(xiàng)活動(dòng)中去。第二課堂一定要防止“散”和“亂”，不能只顧著玩兒，沖擊了教學(xué)效果。責(zé)任老師要注意結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，策劃好總結(jié)提升環(huán)節(jié)，要在輕松歡快的活動(dòng)之后留下學(xué)習(xí)成果。比如在本案例中，征文活動(dòng)就是促使學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，知識(shí)競(jìng)賽就是對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)過(guò)程。另外，還將學(xué)生們創(chuàng)作的征文、書畫等作品和活動(dòng)過(guò)程匯編，印刷成精美的宣傳手冊(cè)。既是對(duì)第二課堂的成果總結(jié)，也是對(duì)教學(xué)效果的提高升華。

（作者單位：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)）