教育，要讓孩子詩意的棲居

劉本明

編者按：當今的小學教育，成人化傾向嚴重，教師和學生都深陷分數和升學的“樊籬”，不能自拔。教師對兒童的內心思想缺乏關注與了解，學生也被繁重的課業壓迫，享受不到天真爛漫的童年生活。如何讓小學教育跳出分數與升學的窠臼，已成為每一位教育工作者深深思考的問題。在北京市大興區第八小學校長李曙東看來，“學校要為孩子的人生奠基，讓他們能在校園中詩意的棲居”。基于這一理念，他探尋學校的文化脈絡與辦學思想，結合自身對教育的理解與追求，以師資建設、教學改革為教育契機，依托科技、藝術等特色教育，讓學生在校園中感受幸福，得到成長。如今的大興八小，已解開困擾教育工作者許久的難題——小學教育成人化，教育春風如“貴客”，一到校園便“繁華”，校園教育為學生的童年涂抹出絢麗底色，浸潤童心，圓夢童年！

大興，地處北京南部，歷史悠久，自先秦建縣以來有2400余年，為中國最早的建制縣之一，元明清三代為“天下首邑”。在這片鐘靈毓秀、崇文重教的教育熱土之上，大興第八小學怡然靜臥。該校始建于1989年，現有31個教學班，1156名學生，在職教職工96名。

跟隨李曙東校長一起漫步于大興八小精致的校園，書聲瑯瑯，鳥語花香，濃郁的文化氣息沁人心脾。在移步換景中，我們隨處可見木質的標語牌，不論是文采斐然的古人佳句，還是富含哲理的人生名言，都在潤物無聲地傳達著學校的育人理念；三三兩兩的孩子，或在操場上揮汗如雨，或于教室內掩卷沉思……見到我們的時候，都會大方響亮地問好，這讓我們不由自主地為這些陽光向上的優秀學子感到驕傲！