中央電教館調(diào)研濟南章丘區(qū)教育信息化工作

宋軍

本報訊 日前，中央電教館研究部副主任沈蕓、華南師范大學教授柯清超、青海省電教館研究培訓室主任楊文利、中央電教館資產(chǎn)處宗元春一行來到濟南市章丘區(qū)實驗小學調(diào)研教育信息化工作。山東省電教館副館長周長篤、濟南市電教館副館長殷常委及章丘區(qū)電教站站長韓寶濤陪同參加了此次調(diào)研活動。調(diào)研共分為三個環(huán)節(jié)：參觀校園、座談交流、專家引領。

電教館一行人首先參觀了學校新建的信息化大廳、高配置的網(wǎng)管中心、檸檬閱讀閱覽室及學校的多口特色功能教室，沈蕓對學校的信息化建設及開展情況表達了高度贊揚。

交流座談環(huán)節(jié)，首先由濟南市章丘區(qū)實驗小學校長鄭春艷對學校近年來的信息化投入及信息化概況做了簡單介紹。隨后張慧做了“創(chuàng)設信息化育人環(huán)境，打造個性鮮明的實小人”主題報告。濟南市章丘區(qū)實驗小學以山東省教育信息化試點單位的爭創(chuàng)為契機，成立了信息化領導小組、信息辦，實施一崗雙責，積極推進學校建設的科學化、規(guī)范化，把“信息數(shù)字化校園”作為特色建設方向，實現(xiàn)了“校園設施設備現(xiàn)代化、智能化，教育決策與管理信息化，教育教學環(huán)境信息化，學習、教學模式信息化，教科研活動和師資培訓信息化”。

中央電教館的領導對學校所做的全面、細致電教化工作表示高度肯定，同時也提出了自己的建議。沈蕓對學校不斷注入新的信息化元素表示欣喜?？虑宄淌趧t對信息化具體提煉環(huán)節(jié)做了詳細的指導。柯教授指出，學校在信息化工作上做了很多扎扎實實的工作，并建議要進一步提煉出自己的特色，形成獨特的信息化風格，要注意從細節(jié)處提煉自己獨到的信息化故事，來進一步豐富信息化的內(nèi)涵。

參與座談的領導及教師們都表示對于這樣實打?qū)嵉恼{(diào)研指導受益匪淺。學校會進一步探索信息技術與教育教學的深度融合，為打造智慧校園，提升辦學質(zhì)量而努力！