當競賽變成“敲門磚”

張鵬

日前公布的《教育部辦公廳關于2019年度面向中小學生的全國性競賽活動名單公示》中，包括數學奧賽、物理奧賽、青少年科創大賽等三類共31項競賽。盤點這些競賽，凡是在家長和學生中影響力巨大的，往往都與升學有關。數學、物理、化學、生物學和信息學競賽，被譽為“高中生五大學科競賽”。能夠在學科競賽中取得佳績的學生，大多是同齡人中的“學霸”。在不少家長看來，獎牌不僅意味著孩子天賦異稟，更是叩開高校大門的“敲門磚”。

上海一所知名高中負責競賽的指導教師說，從以往的帶教經驗來看，獲獎選手至少要付出1300個小時的“刷題”時間，可一旦競賽這條路失敗了，那些陪跑的孩子往往連補習其他學科知識的時間都所剩無幾。

信息學奧賽主辦方——中國計算機學會公布的一組數據顯示，2013年，全國有8萬名高中生和初中生參加初賽，有1萬名學生參加復賽，最終通過競賽獲得升學資格的學生比例不足0.0125%。近年來，隨著自主招生政策的不斷調整，通過競賽獲得保送資格的學生越來越少，可參與各類學科競賽的人數卻逐年上升。即使機會渺茫，家長們似乎也不愿意放棄這條升學的“捷徑”。（摘自《文匯報》）