我們“老底子”教育

同學們，開學一個月了，一定學了不少新課文吧。你們還記得老師前兩個禮拜，為同學們寫的《很早以前的“開學第一課”》嗎？在里面介紹了古時候小學生讀的《三字經》、《百家姓》、《千字文》，這三本合在一起被稱為“三、百、千”。

老師的一位朋友反饋給我說，這三本書，不能算作嚴格意義上的“統編教材”，它們的主要功能是幫助人們認字，使日常生活更為便捷，而真正作為“開蒙”讀本的，范圍遠在這三本之外。所以，老師今天再撰一文，正本清源。

“老底子”的學堂：蒙學、私塾

中國很重視教育，起源也早。《五經》中的《書經》記載舜帝設有掌管教育的學官。到夏朝出現了最早的學校。周朝有了“大學”和“小學”之分：大學是對成人的教育，小學是對兒童的教育。這表明早至周朝就已有了最早的“蒙學”。

古代教育主要分官學和私學，傳統的蒙學完全是私包，故稱私塾。它不花國家一分錢，就建立起普及全國的蒙學教育，是很了不起的。私塾的老師，多是落第的秀才，校舍往往是先生的屋舍或是家族的祠堂。老師的工資或由學生各家均攤，或由宗祠負擔。家族中貧困子弟可免費入學，有時一個家庭有子弟到年齡不去上學，和現在一樣，父母也會被族人追責。

蒙學任務主要有兩個：一是教人識字和普及做人的道理與常識;二是為進入高一級官辦學堂或者科舉考試打下基礎。對普通百姓來說，蒙學主要完成第一個任務，對富裕人家或立志應考的人家，蒙學還要完成第二個任務。

蒙學主要是誦讀和習字。誦讀又分教書、背書、讀書、溫書四個環節。教書是先生教讀新書，古書沒有句讀標點，先生一邊教學生認字，一邊教學生斷句，還在自己誦讀中，培養學生語感。教完一段，學生熟讀成誦，背出了到先生面前背誦。“還了新書”，先生再大致講講書中意思。古書大都豐富而深邃，蒙學時期只需了解字面大概意思，對書本更進一步的學習，要隨年齡、閱歷自己慢慢體會。

蒙學不分年級，只以讀書多少衡量進度，學生不說自己幾年級，只說自己讀了幾本書。所謂讀了幾本書，指背出幾本書，是要將這本書從頭到尾背下來的，古人把背書稱為“包本”。“溫書”要將讀背過的書拿出來反復溫習，加深記憶。“包本”和“溫書”可是那時候每個小朋友必做的“作業”，厲害吧！

“老底子”的教材：蒙書

專門為蒙學編寫的教材，就是蒙書啦。《易經》中“蒙以養正，圣功也”是說用正確教育啟蒙兒童是圣人的功業。因為古圣賢歷來推崇蒙學，自古出現了大量蒙書。

最早的蒙書可追溯到周朝宣王時的《史籀》，是史官教兒童識字之書。秦朝李斯的《倉頡》，漢朝有司馬相如作的《凡將》。蒙書中最有影響的“三百千千”，到宋朝時全部出現。“三”指《三字經》，“百”指《百家姓》，第一個“千”指《千字文》，第二個“千”指《千家詩》。其中《三字經》是蒙書巨著，影響至大，傳誦至今。《百家姓》作于北宋初年，以姓氏編寫識字蒙書，共472字，除最后“百家姓終”四字非姓氏外，其余皆姓氏，每四字一句，對仗押韻，收錄中國大多數姓氏，朗朗上口，流傳廣泛。

元朝較有影響的蒙書是《二十四孝》，作者郭居敬性至孝，自己雙親去世悲傷之極，收錄先秦至宋代24個感人至深的孝道故事，并附詩歌教授蒙童。此書短小精悍，故事最長不超過百字，最短四十二字，通俗易懂，深受兒童喜愛，成為六百多年間蒙童的必讀書。

明朝有《幼學瓊林》。“瓊”指美玉，“瓊林”指美玉之林，“幼學瓊林”即幼學精華之意。此書以對仗駢文編成，內容幾乎囊括明朝以前有名的歷史典故、趣聞軼事、名人警句和成語故事，對于寫作詩文、了解中國傳統文化大有裨益，民間有“學了《增廣》會說話，學了《幼學》走天下”的說法。

清朝較有影響的蒙書有《弟子規》、《朱子家訓》、李漁著的《笠翁對韻》、《聲律啟蒙》、《古文觀止》、《唐詩三百首》等。《笠翁對韻》與《聲律啟蒙》都是為兒童寫詩作對做準備、專講聲律對仗詩典的蒙書。

《唐詩三百首》是繼《千家詩》以后影響最大的詩選蒙書。以唐詩中膾炙人口之作為標準，共選77位詩人，317首詩，唐詩中名家名作基本都收錄其中了。熟讀此書便領會了作詩的要領，故有“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的說法。

《古文觀止》收錄先秦至明末文章兩百余篇，每篇有簡略評注。所選基本都是公認名家名篇，所以名為“觀止”，即好文章通過這本書都可以看完了。《古文觀止》選文篇幅大都不長，內容也不深僻，各種文體皆有，成為最好的古文入門教材，與《唐詩三百首》并稱“雙璧”，成為最有影響的古文選本蒙書。

今天的學生，課外讀物更加豐富，可能沒有時間系統地讀古文典籍了。但我認為選擇其中一些讀，未嘗不可。首先可讀《弟子規》和《三字經》。《弟子規》講授最基本的行為規范與道德標準，《三字經》教最起碼的人生常識與讀書門徑。然后可讀《千字文》、《幼學瓊林》，《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》中選一本讀，這為下一步學唐詩打基礎;讀完這些，就讀《唐詩三百首》、《古文觀止》。《唐詩三百首》是對此前學詩的總結與升華，更是為鑒賞詩歌作鋪墊。《古文觀止》是對前階段所學全部知識的集合，做日后文、史、哲綜合學習的基石。

閱讀本文后的趣味互動問答：

1.以下不屬于“三、百、千”中的一本書是：（ ? ? ? ）

A.《三字經》 B.《百家姓》

C.《千字文》 D.《千家詩》

2.以下哪一項不屬于學生在蒙學中的學習環節：（ ? ? ? ）

A.教書 B.抄書

C.溫書 D.背書

3. 最有影響的古文選本蒙書： ? ? ? ? ? ? ?（ ? ? ?）

A.《千家詩》 ? ? ?B.《幼學瓊林》

C. 《二十四孝》 ? D.《古文觀止》

4.以下哪一本蒙書不是成書于清朝的：（ ? ? ? ）

A.《幼學瓊林》 B.《古文觀止》

C.《笠翁對韻》 D.《唐詩三百首》

答案：

1.D ? ? ? 2.B ? ? 3.D ? ?4.A