研學旅行 一堂生動的思政課

楊雨晴

? 人間最美四月天，正是踏青好時節。湖湘大地上，不少學校趁此機會，帶領學生們走出課堂，在廣闊的天地間自由馳騁，在浩瀚的知識海洋里恣意暢游。

? 4月22日-23日，衡陽華新實驗中學初一年級400多名學生奔赴韶山、長沙，開啟了一場蕩滌靈魂的精神之旅。他們在毛澤東廣場敬獻花圈，緬懷領袖;在毛澤東故居感受偉人風采，重溫歷史風云;在韶山非物質文化遺產博覽園體驗原汁原味的民間工藝;在靖港古鎮回望千年前的繁榮商埠;在千龍湖接受感恩教育洗禮;在雷鋒紀念館學習雷鋒精神。

? 近年來，衡陽市華新實驗中學堅決貫徹教育部等11部門印發的《關于推進中小學生研學旅行的意見》，根據教育教學計劃靈活安排研學旅行時間，并根據學段特點組織研學，初一年級以紅色教育、愛國教育為主，初二年級以科技教育為主，初三年級側重理想前途教育。

? “這次研學不失為一堂生動的思政課。”在德育副校長譚永看來，思想政治教育不能只存在于封閉的教室中，除了書本灌輸，用腳步丈量土地，感悟祖國壯美山河，在行走中長見識、學知識，才是正確的打開方式。

非遺館里當工匠

? 活字印刷術、油紙傘、韶山山歌、中國篆刻……4月22日，衡陽華新實驗中學的同學們一踏入韶山非物質文化遺產博覽園，便被五花八門的非遺項目吸引了。

? “一聲聲嘭嘭、啪啪的弦響、一片片花飛，彈棉花的標志性聲響就是由它們發出來的。”在手工彈棉花被展位，指導老師不停地用榔頭敲擊弓上的弦，向學生們演示彈棉花的過程。

? “敲弓”是個力氣活，“上線”則是個精細活，要兩個人一起才能完成。丁輝和王樂相互配合，他們先用較粗的紅棉線橫、豎各放七根，對角各一根，接著用線架按橫、豎、對角的順序排滿細小的棉線，一條棉被就初具雛形了。

? “隨著社會的發展，彈棉花的傳統手藝慢慢淡出了人們的視線，很是可惜。”這是王樂第一次近距離觀看棉被的誕生過程。他不停感嘆，一雙巧手讓棉被有了溫度，這正是手工藝迷人的地方。

? “殺青、初揉、渥堆、復揉、烘焙、自然晾置……”在益陽館，孩子們一邊品嘗安化黑茶，一邊體驗黑茶的制作過程。“安化黑茶之所以好喝，原來離不開渥堆發酵和烘焙干燥工藝呀。”小鵬摩挲著新鮮采摘的茶葉，驚嘆小小的茶葉也有大大的學問。

在湘潭館，孩子們望著滿桌的“毛氏菜”，涎水流了滿滿一嘴。講解員介紹，明朝時，毛氏家族從江西、云南遷入韶山沖，長期在封閉的環境里生產與生活，形成了毛氏紅燒肉、火焙魚、豆豉辣椒等韶山地區最富代表性的傳統菜肴制作工藝，這些傳統菜肴工藝可以分為蒸炸系列、腌制系列、小吃系列、臘熏系列，由于這些傳統菜肴以毛氏家族為主要傳承者，故名為毛氏菜。

韶山非物質文化遺產博覽園劃分為幾大分區，將300余個國家級項目及省級項目去粗取精，精煉濃縮。栩栩如生的剪紙、五彩斑斕的湘繡、純白細密的宣紙、形態各異的銅官窯陶瓷、活靈活現的皮影戲、圖案精美的土家織錦等令孩子們大開眼界，他們穿梭往來于各個非遺項目，體驗工匠精神，傳承中華文化。

“孩子們不僅感受到了中國傳統文化的博大精深，更喚醒了他們心中的民族自信。”在語文老師屈美玉看來，這次研學很有意義，因為教育遠不止書本和作業，在體驗中，那些漸漸遠去的湖湘文明被一一拾起，鐫刻進孩子們的記憶深處，不斷傳承下去。