大愛無垠寫師愛 濃墨重彩書人生

吳明艷

摘要：師愛是孔圣人“學(xué)而不厭、誨人不倦”的偉大修養(yǎng);師愛是陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的人生信念。新時代名師張玉滾那扎根偏遠地區(qū)敬業(yè)奉獻的高尚品德，讓我崇拜不已;大災(zāi)面前，李芳老師不忘初心踐使命、大愛無言鑄師魂的感人故事，讓我震撼不已。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用舍己的大愛譜寫對人民教育的無限忠誠。他們的精神如春風化雨般鼓勵著我們，更鞭策著我們。

關(guān)鍵詞：師愛 教育 班主任

我們欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花;我們贊賞“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神。古往今來，我們都推崇愛國、敬業(yè)、無私的人，而班主任作為人民的表率，社會的楷模，更應(yīng)該具備這樣的道德情操。

在睢陽區(qū)教體局大力開展“學(xué)習(xí)時代楷模 成就出彩人生”的師德主題教育活動中。我校每位班主任正在用行動詮釋著師愛的內(nèi)涵：師愛是為新校區(qū)建設(shè)而堅信“辦法總比困難多”的張雅莉校長那充滿正能量的光輝形象;師愛是人到中年患有神經(jīng)性耳鳴而頭暈?zāi)垦s拒絕休息的張新艷老師那樂于奉獻的人生告白，師愛是因子宮大出血而暈倒在講臺上的李曉霞老師那既教書有育人的嘔心瀝血……這一串串響亮的名字都反復(fù)印證著：師怎能不無愛？

李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)說過：“如果一個教師不當班主任，那他就不是真正意義上的教師。”

參加工作20年多來，我一直是一名班主任，而且是一名幸福的班主任，我們班有79個孩子，我把他們的生日榜貼教室的墻壁上，每逢哪個孩子過生日，我們都會給他寫祝福語，為他唱生日快樂歌，從那激動的淚花中，從那燦爛的笑臉上，我深深地感受到了為人師的幸福和滿足。

我曾教過一位叫劉曉慶的孩子，父母因做生意無暇顧及，他是出了名的搗蛋鬼，上課不聽，下課鬧事，作業(yè)從不做，同事都說他是我的一顆定時炸彈。我相信每個人都有自己的優(yōu)點，就看你有沒有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)他特別熱愛勞動，特別有眼力勁兒，針對這一點，我讓他擔任衛(wèi)生班長，并從生活和學(xué)習(xí)上處處關(guān)心他，為他整理皺巴巴的衣角，幫他縫上掉落扣子，給他凍裂的小手涂上藥膏。漸漸的，他變了，作業(yè)完成了，上課聽講了，和同學(xué)友好相處了。我在班里表揚并鼓勵他時，他第一次紅著臉哭了，課后，他來到辦公室，一把抱住我：“老師，你就是我的媽媽，我一定為你爭光。”一直到小學(xué)畢業(yè)，他在班級威望很高，對工作特別負責任，現(xiàn)在的衛(wèi)生紅旗如他的笑臉一般燦爛，經(jīng)常在我們班高高懸掛。

詩人艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”

我校張愛云老師在早上騎電動車急著到校和孩子一起晨誦的路上，因古城東門外拱橋上人多路滑，左腿不幸撞成開放性骨折，縫了二十多針。住院后第一個周末的早晨，當張老師還未從睡夢中清醒，一群孩子自發(fā)的趕到醫(yī)院來看望她，簇擁在她的身邊七嘴八舌地問：“老師，您好些了嗎？”“老師，我們想您……”那一刻，那種幸福的感覺難于言表，那種驕傲的神情無法控制。為了早一天看到孩子們，張老師在剛能下床活動時，就忍著疼痛拖著打有鋼板的腿一步一挨地走上了講臺。由于腿疼腫得厲害，她只好坐著給孩子們上課。一節(jié)課下來，汗水濕透了衣服。可每次看到懂事的孩子下課時扶著她回辦公室，仍是一次次的堅持。批改作業(yè)時，她把腿放在凳子上抬高，以減少傷腿血液循環(huán)不暢帶來的腫痛。上下班時，像孩子上下學(xué)一樣由家人接送。為了減少上下樓去廁所的次數(shù)，嗓子再干再痛也不敢喝一口水。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人都勸她在家休息，但想到自己帶的是畢業(yè)班，看到孩子那一雙雙渴望的眼神，她硬是撐著把學(xué)生送到了畢業(yè)。一年后，為了不耽誤工作，她把取鋼板手術(shù)的時間選在了傷口容易感染的炎熱的暑假。醫(yī)生告訴她，取過鋼板后釘眼的愈合至少需要半年的時間，否則容易造成二次骨折。但作為一名骨干教師，考慮學(xué)校人員十分緊張，新學(xué)期她毅然接手新一屆畢業(yè)班。

屋漏偏逢連夜雨。張愛云老師在學(xué)校忙碌了一天，當她拖著痊愈不到一年的雙腿趕回家，還沒到家門口，一天未見的兒子邊朝她奔跑邊喊：“媽媽，抱抱我……。”“兒子，慢一點兒……”還沒等她把話說完，只聽到一陣刺耳的急剎車聲，頓時兒子已昏倒在地。兒子整整昏迷了四天，撫摸著孩子蒼白的小臉兒，感到無比的傷心和無奈，她的整顆心都要碎了。然而，這些也沒能阻止她上班的步伐……有人說她太傻了，但她卻從沒后悔和遺憾過，因為每個教師節(jié)，那一封封熱情洋溢的學(xué)生來信，那一張張飽含祝福的精致卡片，使她心里綴滿了感動與自豪。

有愛的教育才是真正的教育！我們要用一顆師愛的情懷，讓孩子活在師愛的春天里，去感受生命的美好，以師愛之心在區(qū)區(qū)三尺講臺間蔥蘢鮮亮，以師愛之心點燃學(xué)生生命的激情，照亮他們輝煌的人生！這真是大愛無垠寫師愛，濃墨重彩書人生 ！

參考文獻：

[1]王文麗? 山東省榮成市幸福街小學(xué)教師. 師愛似雨? 潤澤心靈[N]. 語言文字報，2019-08-09（004）.

[2]張春華.關(guān)于師愛是師德之靈魂的探討[J].才智，2019（18）：197.

[3]劉瑾瑜. 用師愛撐起教育的藍天[A]. 中國教育學(xué)會成都未來教育家延伸項目組、成都市陶行知研究會.成都市第三次“未來教育家論壇”論文集[C].中國教育學(xué)會成都未來教育家延伸項目組、成都市陶行知研究會：成都市陶行知研究會，2019：5.

[4]劉小芳.愛引領(lǐng)我前行——我的教師核心價值觀[J].科學(xué)咨詢（教育科研），2019（03）：40.