校園植物認知學習網站的設計與應用

高建燁

摘 要：植物是校園的重要組成部分，既美化了校園環境，凈化了校園空氣，也是我們學習植物學知識、提高鑒別植物能力的天然課堂和教學資源。雖然有些傳統的校園植物志書籍可供我們參考，但不便于更新和共享。隨著互聯網、移動端網絡等新一代信息技術的飛速發展，可以把這一天然課堂移植到網絡上。為此，本文設計了一款校園植物認知學習網站，借助信息化、數字化和網絡化的技術將校園植物展示在網絡上，滿足師生對校園植物信息的查閱和學習。

關鍵詞：校園植物;認知學習;網站;信息技術

豐富多彩的植物世界，與我們的日常生活息息相關，植物也是校園的重要組成部分，美麗、綠色的校園常常擁有上百株植物，是我們學習和認識植物、提高識別和鑒賞校園植物能力的天然課堂和豐富的教學資源。然而很多同學對這個天然的課堂卻視而不見，知之甚少，甚至有部分同學把校內的珍稀植物當成無名小草任意踐踏和破壞，為此本文設計了一款校園植物認知學習網站。網站借助信息化和數字化的技術將校園植物展示在網絡上，方便師生對校園植物信息的查閱、鑒賞和分享，了解每株植物背后的校園歷史文化和相關的文學作品，既豐富了師生植物學知識，又增強了師生關愛與保護校園環境的責任意識。

一、網站設計過程

（一）植物信息的采集與處理

為保障植物信息的準確性，首先通過實地考察、向校園植物管理人員和相關老師咨詢與求證、相關文獻資料的查閱，掌握校園植物的基本信息，確定每種植物在校園里的地理位置信息，生物學信息、圖像信息以及相關的校園文化信息。

對采集到的植物信息進行識別和歸納，以《中國植物志》、《山東植物志》為標準將植物信息（中文學名、科名、屬名等）進行標準化處理。

經過標準化處理后的每種校園植物的詳細信息表包括：中文學名、圖片展覽、科名、屬名、俗名、校園分布、識別特征、生長習性、觀賞特色、功能研究、植物文化、文學作品、擴展知識[1]。將采集到的校園植物信息進行歸類后，主要有銀杏、女貞、雪松、黃連木、蚊母樹、海州常山、七葉樹、烏桕、玉蘭、枇杷、石楠、日本晚櫻、芍藥、垂絲海棠、樸樹、木瓜、楓香樹、紫荊、月季、華北落葉松等70種植物。

（二）網頁制作

用Dreamweaver作為網頁制作工具，用html為開發語言，制作首頁和每種植物的網頁。其中首頁的網頁文件命名為“index.htm”，其余網頁文件的命名規則是：植物的中文學名的漢語拼音的全稱，例如女貞植物對應的網頁文件名為“nvzhen.htm”。

（三）網頁發布與測試

使用WindowsIIS發布網頁，測試運行的首頁。單擊首頁的某一植物的圖片或名稱，進入該植物的詳細信息頁。

二、網站的應用

校園植物認知學習網站可以鏈接在校園網上，通過PC端或者移動端訪問網站，同時可以制作二維碼植物掛牌掛在對應的植物上，隨時隨地的能夠掃一掃查閱植物的詳細信息。校園植物認知學習網站可以在以下幾方面進行推廣應用。

（一）豐富教學資源

對于傳統的校園植物志書籍，校園植物認知學習網站能方便的更新和分享校園植物的信息，同時指明植物在校園里的具體位置，供學生欣賞、學習之用，使用起來更加直觀、便捷，借助于網絡相關學科教師能隨時隨地能把校園植物搬到課堂上，將課堂教學內容與校園景觀有機地結合起來，寓教于樂，情景交融，提高課堂效果。對于校園植物認知學習網站的日常更新與維護，可以作為學生參與生物學方面的課余實踐實習的基地，對提高教學質量和培養學生實踐和創新能力具有重要意義[2]。因而，校園植物認知學習網站可以作為學校學科文化建設中的一項重要教學資源。

（二）豐富智慧校園建設的內容

隨著物聯網、大數據、云計算、人工智能等新一代信息技術的發展，智慧校園建設越來越受到各個學校的重視，在智慧校園中，校內的人、物、事都將數字化、網絡化和智慧化，當然校園里的一花一草一木也是智慧校園重要組成部分，因而校園植物認知學習網站豐富了智慧校園建設的內容。

（三）豐富師生校園文化生活

廣大師生在校園植物認知學習網站上，通過查閱植物的科名、屬名、俗名、識別特征、生長習性等植物學意義上的信息，普及植物學知識，實現植物科學通識教育;通過瀏覽植物的圖片展覽，觀賞植物的四季，了解植物的文化，拜讀相關的文學作品，實現人文美育通識教育;通過學習植物的功能研究、擴展知識兩部分內容，實現生態文化通識教育，提高校園師生關愛與保護環境的責任意識[3]。校園植物認知學習網站為建設優質的校園文化環境營造良好的氛圍，達到了植物科學教育、人文美育教育和生態文化教育的有機融合。

三、結束語

信息技術為我們學習知識和接受教育提供了嶄新的途徑和手段，校園植物認知學習網站便是信息技術與教育教學的融合，既豐富了教學資源，又增強了教育教學的靈活性和趣味性，值得推廣和應用[4]。

參考文獻

[1]葉寶興等.電子版《校園植物志》的探索與實踐[J].實驗室科學，2007（6）：83-84.

[2]王旭東等.校園電子植物志的制作[J].生物學教學，2010（12）：55-56.

[3]王芳.校園人文植物志：一種課程教學與校園美育的嘗試[J].榆林學院學報，2011（3）：85-87.

[4]李焰焰等.校園植物電子雜志的制作與應用[J].生物學通報，2011（6）：44-45.