基于大數據思維下的高校資產管理改革研究

陳靜

摘 要：隨著世界經濟加速發展，我國也逐漸迎來了網絡技術產業的時代。互聯網技術迅速的應用迅速普及，使信息技術在各行各業都得到廣泛的應用。大數據是一個相對廣義的概念，大數據是運行新的處理模式使機制更具有決策力、流程優化能力和洞察發現能力，去適應多樣化的市場環境。本文從高校內部資產管理入手，對于如何將大數據與高校資產管理相結合，并對高校資產管理中存在的問題，提供合理的建議，僅供參考。

關鍵詞：大數據;高校資產管理;改革研究

引言

現在的社會是一個高速發展的社會，信息流通，科技發達，生活越來越便利，人們之間的交流也越來越密切，而大數據就是高科技時代的產物。隨著社會不斷進步，未來的時代將不在是IT的時代，取而代之的是DT時代，也就是人們口中的數據科技，極大程度的改善了當前高校資產管理的方式。通過對大數據的研究，進而對高校資產的管理進行改革與創新，甚至是對學校的教學科研服務都有重要意義。

1.大數據思維下高校資產管理中存在的問題

近年來人們的生活水平越來越高，對教育水平有了更高的要求。當下高校不僅要加強自己的教育水平，更要加強自身的管理水平，使高校正常運營。大數據是現代社會的主要使用技術，最大程度的便利了人們的生活。當下大數據技術與教育管理體制相結合，有效的調整了高校資產管理的方式，使其更加完善。但同時，也存在著一些問題，具體如下：

1.1管理體系不完善

高校的資產管理制度大多比較健全，但還需要進一步完善。雖然高校資產的使用權歸屬于學校，但所有權是歸國家所有。一些高校只注重教學上的進步，忽略了對實物資產的管理和調控，一味的向國家教育部門打報告，索要經費，對于資產管理的后期運行重視度不夠;其次，我們國家高校對于資產的管理手段不到位，沒有固定的資產管理部門，一些學校僅僅是在其他部門，隨意指派一個資產管理人員，這類管理人員并沒有完備的專業知識，更沒有受過專業的資產管理培訓，從而導致對資金管理的混亂;最后，在資金程序的管理不完善，一些固定資產的使用率不高，導致很多固定資產沒到使用年限就暫停使用更換新的設備，出現資源浪費的情況比較嚴重，嚴重阻礙了高校發展。

1.2高校的無形資產觀念差

高校的無形資產主要體現在學校聲譽、科研成果以及學校的社會影響力等方面。現階段，有很多高校通過利用自身的社會影響力與一些小型培訓機構合作，成立一些民辦學校，但這種做法，使他們不能準確的估算自己的無形資產價值，導致了學校聲譽受損，社會地位大大下降，經濟效益也不斷降低，給學校帶來了不可磨滅的負面影響;一些高校的無形資產流失現象極其嚴重，如果高校的科研成果沒有收到相應的保護，在面對侵權行為發生時，只能將自己的知識產權拱手讓人;只有很少一部分高校，能考慮到對無形資產進行保護，但又缺乏相關專業的管理人才，也沒有相對完善的體制，從而導致無形資產的利用率大大的降低。

1.3高校資產核算不規范

隨著高校教育制度的改革發展，很多高校創辦了很多自己的品牌企業，例如：學校的超市、醫院以及印刷廠等等，雖然，這些經營手段為學校創造了巨大的經濟效益，但在管理上也出現了很多問題。首先就體現在了管理體制上，一些校辦企業沒有完善的財務核算體系，收支明細通過后勤部門進行核算，企業的盈利和收支都歸企業所有，從而導致高校資產的減少;一些校辦企業的產權歸屬問題，也隨著企業的發展越發嚴重，在創辦企業時，都是由學校提供創業資金，但企業的獨立管理人員立為法人，這為高校資產管理無形當中又增加了壓力。

2.大數據思維下加強資產管理控制的宏觀思路

2.1建立資產管理制度

我國應當順應新時代的潮流，結合大數據技術，根據當下高校資產的混亂情況，制定完整的資產管理制度，使高校資產管理的手段合理合法。建立學校資產的管理辦法，根據學校資產的往來明細進行具體的細分，如固定資產明細、資金業務往來、經營性資產明細、校園內基礎設備及教育設施，辦公用地、房屋租賃等，將各個資產進行具體的細分，根據實際情況進行管理，避免因資金劃分不明確產生的賬目混亂現象。同時，建立資產管理制度，最重要的是加大監督審批力度，相關負責人要明確自身的責任，對于一些資產往來的審批，應結合高校的規定制度及相關的法律法規進行檢驗，確保資產管理制度的完整性。結合大數據技術，進行智能化管理技術，完善資產管理制度、利用計算機技術建立相應的模型，在進行資產管理的過程中能有效的測算出其中的供求關系等，資產管理人員可以根據決策系統進行有針對性的管理，同時可以進行多種決策的選擇，根據實際情況選擇一個最合適的。同時，智能預測系統具有實現自優化的特性，能夠根據錄入的參數來預測資產利用率，從而起到資源合理配置的效果。

2.2建設資產管理工作體系

當下我國高校應當加強自身的水平，不僅要提高教育水平，更是要提高自身的內部管理水平。資產管理是高校進行經營運轉的主要內容，因此高校應當加強資產管理的重視程度，建設資產管理團體，使資產管理工作有專人負責，落實管理責任。當前我國高校管理的過程中存在弊端，很多高校管理者沒有重視資產管理工作，導致資產管理工作可能由財務人員進行兼崗，沒有具體的落實責任，當出現了資產不明確的情況時可能有互相推脫的現象出現。因此，要成立專門的資產處，帶動資產管理工作正規化，如教學設備資產管理權歸于教務處，學校內部建設器材資產管理歸學校后勤處等，避免單位資產賬務不明、責任不清的現象出現，增強學校內部凝聚力。同時，對于資產管理人員應當進行選拔，要保證資產管理人員不僅具有專業的知識，更掌握新型的管理意識，能有效的結合大數據信息技術進行管理，在資產測算與配置等的過程中，善于使用大數據進行分析。建立資產信息庫，能有效地進行資產錄入與資產查詢工作，使學校的資產管理技術更加的智能化與高效化。

2.3建立資產網絡化管理

學校的教師也可以利用網絡進行資產的查閱工作，減少資產人員的工作負擔，同時保證資產情況的清晰透明。同時，也可以監督學校的資產情況，保證學校的資金能夠有效的運用到科研、教學設備購置等各個方面。學校內部分為很多個部門，各個部門要對自己內部的資產情況進行了解，并且做好記錄，如固定資產設備有多少、折舊與報廢的資產數量為多少等，都應做好準確的記錄。但是因為網絡環境過于復雜，在為人們提供便利快捷的生活方式的同時，也加大了危險性。因此在大數據的環境下提升資產系統的安全系能顯得十分重要。要確定資產網絡系統的管理員，同時要做好數據備份工作，不定期的升級系統，對系統進行修復，安裝網絡防護網，避免黑客、病毒的入侵，做好防護工作。

2.4加強內部控制水平

內部控制是進行資產管理的重要內容。要結合“互聯網+”技術，使現代的互聯網思維與內部管理機制相結合，在資產管理的過程中，對全校的信息網絡進行有效的調控，讓全校的各種數據為資產管理服務。同時，對記賬功能要進行嚴格的審核，確保每筆記賬賬務信息明確，金額準確，同時嚴格的限制權限。對服務器的密碼應當妥善的進行管理，管理員要進行定期的修改，入賬程序、報廢程序等應當按照規定的模式進行錄入，為高校的財務管理提供合理的參考，在進行學校資產結算的過程中便于查詢和計算。

3.結語

時代的不斷發展，帶動了教育行業也不斷的與時俱進，與新興的大數據技術相結合，帶動了學校內部管理水平的提高。資產管理作為高校內部管理機制中的重要內容，提升資產管理水平，有助于使資產管理更加智能化、精細化。因此，相關高校應積極響應時代的號召，結合大數據技術，解決學校在資產管理過程中的不足，完善并推廣大數據技術在其中的應用，推動我國高校教育水平不斷發展。

參考文獻

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（作者單位：河南牧業經濟學院）