年年歲歲題相似　歲歲年年話不同

程功

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

無論是誰，在涉世之初，都領略過生活的多彩：美好的親情，可貴的友情，激烈的競爭，人情的冷暖，世事的變遷……其中自然會有許多各具其味的感受。

請以“涉世之初”為題，寫一篇文章。

要求：（1）必須結合自己的生活經歷，寫出真情實感;（2）除詩歌外，文體不限;（3）不少于600字;（4）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

【寫作點撥】

（1）選材廣泛，情感真摯?！吧媸乐酢边x材范圍廣泛，可多方面入手?？蓮亩鄠€子題去考慮，如適應、實踐、奮斗、獨立、快樂、踏實、創新等，作文時要用滿腔的熱情去真實表達對生活的熱愛、感悟、憧憬、反思，不偽飾，不矯情。敘述自己思想上有哪些觸動，行為上有哪些改變，獲得了怎樣的效果等。

（2）巧用手法，表現意蘊。為了突出文章的意蘊，可以運用一些精妙的技巧，如運用電影蒙太奇的手法，精心剪輯描寫“涉世之初”的畫面，展示生活的酸甜苦辣;用象征手法借物抒情，表現對生活的深刻思考;用對比手法，欲揚先抑寫出對生活的理解和認識等等讓文章脫穎而出，大放異彩。

（3）小口切入，具體充實。要抓住生活中小的場景，角度越小，寫起來越好把握，切忌泛泛而談。如寫一個意義非凡充滿愛的擁抱，一個飽含深情的眼神……要多角度表現，不要只停留在學習、生活這一層面上，要挖掘閃亮的新素材。

2.人生是一個漫長的過程，從一個起點開始，又站在另一個起點上。起點是不斷確立的，它既在你的腳下又在你的心里。

請以“又站在新的起點”為題，寫一篇作文。

要求：（1）自選角度，自定立意;（2）自選文體（詩歌20行以上）;（3）不少于600字。

【寫作點撥】

審題時，我們要抓住兩個關鍵詞，一個是“又”，一個是“新起點”?！坝帧北砻鞑皇堑谝淮?，而“新起點”明確了所處的位置。這時，就要放下過去的失落與榮耀，以一顆平常之心去面對眼前之事，一切重新開始。

立意時，我們要打開思路，放寬眼界，確定獨特的“新起點”。比如，種子是大樹的新起點，落葉是鮮花的新起點，失敗是奮斗的新起點，溝通是友誼的新起點，寬容是消除隔閡的新起點……這樣的新起點，要比晨是一天的起點、春是一年的起點要深刻得多，而且可寫的內容也比較多。

“又站在新的起點”，意味著新的開始，這個起點極有可能將你帶入另一種人生;而如何實現這個結果呢？“站”只是一種狀態，唯有腳踏實地地打拼，才能抵達成功的彼岸。

3.你是一位平凡的人物，有你相伴，生活才會如此幸福;你是一只小小的蜜蜂，有你相伴，花兒才更加嬌艷;你是一棵普通的行道樹，有你相伴，行人才倍感陰涼;……有你相伴，真好！你讓我感受世間的美好，也讓我學到很多東西。

請以“有你相伴，真好”為題寫一篇記敘文，字數不少于600字。

【寫作點撥】

這道作文題采用“材料+命題”的形式，限定寫記敘文。

（1）準確審題，明確立意。題目中的“你”，可以是具體的人，如老師、同學、父母等;也可以是具體的事物，如書本、文具、電腦等;還可以是美麗的大自然，如大海、月亮、高山等;也可以是抽象的事物，如夢想、信念、毅力等?！跋喟椤奔丛谝黄穑惆樵凇拔摇钡纳磉?，確定了“我和你”的關系。“真好”，是一種自我感覺的狀態，要突出“你”的作用。

（2）講究細節，生動形象。根據寫作意圖的需要，寫作時可以采用以小見大的手法，選取日常生活中的小人物、小物件來敘寫，抓住最能表現人物性格特點及精神品質的細節進行精雕細刻的描畫，使讀者“窺一斑而見全豹”，增強文章的真實感和感染力。

4.請以“那聲音常駐心田”為題，寫一篇作文。

要求：（1）內容具體，有真情實感;（2）除詩歌外，文體不限;（3）不少于600字;（4）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

【寫作點撥】

題目中的“那聲音”，可以是自然界的鳥鳴啁啾蛙蟲鳴，可以是學校鈴聲、自行車咯吱等物體的聲音，還可以是人的聲音，也可以是無聲勝有聲的時代強音。再解讀“?！?，頻率副詞強調了聲音的穿透力與震撼力，最好搜尋審查眾多素材?！榜v心田”三字反映了作文的核心主題，或感動難忘，或遐思翩飛，或啟迪感悟等。在“心田”泛起漣漪的情與事、思與感都來自“那聲音”，小而真的觸動，可以是親情、友情、師生情，可以是勵志、感動、情操、素養，還可以是環境保護、自然和諧等。無論何種主題立意，都要著眼細微之處，挖掘深邃的主題，寫出廣博的情懷，運用以小見大手法是最好不過的了。

5.閱讀下面的文字，然后按要求作文。

你一定見過各種大大小小的樹。一棵樹就是一處風景，一棵樹就有一個故事。也許，你的心中也有一棵樹……

請以“一棵樹”為題，寫一篇文章。

要求：（1）角度自選，立意自定;（2）除詩歌外，文體不限;（3）不少于600字。

【寫作點撥】

這是一道“材料+題目”類型的命題作文，題目指定了寫作對象是“一棵樹”，寫文章時要寫特定的某一棵樹或與某一棵樹有關的內容。具體寫作時，可以描寫與一棵樹有關的風景，可以敘述關于一棵樹的故事，可以抒情，贊揚有樹一樣品格的人。

寫景的文章，可以寫它的枝葉繁茂，盛衰變遷等;敘事的文章，可以寫發生在樹下的童年故事，與樹一起成長的往事，樹下的悲歡離合等;抒情的文章，可以寫撐起一片藍天的父親，讓學生樹立理想的老師，或者讓自己樹立信心的朋友、同學等。寫作前要仔細回顧自己的生活，從中找到自己印象最深、最契合題目要求的材料。

6.請以“讓我輕輕地告訴你”為題，寫一篇600字左右的記敘文。注意：要求寫自己的體驗和感悟，不得抄襲。

【寫作點撥】

1.確定所指。這里的“你”可以是某個人，也可以是某種事物，如心愛的小狗、可愛的花草，等等。這樣，就能拓寬寫作的思路和選材的范圍。

2. 聚焦時代。作文及時地切入現實生活，與時俱進，在選材上贏得先機。比如把自己家鄉的鄉村新貌告訴遠方的朋友，可以講述家鄉取消農業稅、兩免一補教育、養豬補貼等涉農事例，表達對家鄉變化的欣喜之情。

3. 化大為小。寫文章一定要有以小見大的意識，即通過小事情、小場景，來反映豐富的社會內容，揭示深刻而重大的社會主題，這就需要我們從大處著眼，從小處入手。