弘揚(yáng)天佑好家風(fēng) 筑就精誠共同體

郭裕堅(jiān)

“各出所學(xué)、各盡所能，使國家富強(qiáng)，不受外侮，以自立于地球之上?！薄@是我國科技先驅(qū)、“中國鐵路之父”詹天佑先生的家訓(xùn)。詹氏家訓(xùn)作為詹氏家族謹(jǐn)遵的立身之本，如鐵軌般穩(wěn)穩(wěn)地釘在崇山峻嶺間，也永恒烙印在西關(guān)大地之上，造就了詹氏子孫詹天佑先生的精誠品質(zhì)，并成就其一生的豐功偉業(yè)。

一、傳承詹氏家訓(xùn)，構(gòu)建新樣態(tài)家校共育機(jī)制

詹氏家訓(xùn)為我校的學(xué)校教育與家庭教育明確了方向，是我校構(gòu)建新樣態(tài)家校共育機(jī)制的基本價值理念。

1.以學(xué)校為主導(dǎo)

學(xué)校作為專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，有專業(yè)的教育理論基礎(chǔ)，有專業(yè)的師資隊(duì)伍，有專業(yè)的組織能力，因此構(gòu)建家校共育機(jī)制，要以學(xué)校為主導(dǎo)。

（1）成立家校共育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了由校長、副校長、德育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成的家校共育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)家校共育工作。同時成立了由教師代表、家長代表等人員組成的家長學(xué)校校務(wù)委員會，實(shí)施家長學(xué)校的各項(xiàng)具體管理工作。成員們深刻領(lǐng)會學(xué)校成立家長學(xué)校的宗旨與目的，有計(jì)劃地組織家長學(xué)校的各項(xiàng)活動。

（2）建立家庭教育講師團(tuán)與專家資源庫。挑選對家庭教育有深入研究的教師組成家庭教育講師團(tuán)，建立了擅長家庭教育的專家資源庫。

2.以家委會為支點(diǎn)

家委會由三級組成：校級家委會、年級家委會和班級家委會，有固定的會議室和活動場所，場室文化氛圍較好。每學(xué)期定期召開各級家委會，充分發(fā)揮各級家委會的作用。家委會成員們團(tuán)結(jié)合作，利用QQ群、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺配合學(xué)校開展各種活動宣傳，傳達(dá)學(xué)校精神、反映家長需求，搭建起家校溝通的橋梁。家長們對學(xué)校的工作非常支持，每逢校運(yùn)會、學(xué)校大型活動等，總能看到家長義工的身影。

3.以制度為保障

為保障家校工作不流于形式，學(xué)校制定了各項(xiàng)精細(xì)的工作制度，以人為本，誠心管理，使每一項(xiàng)工作都能扎實(shí)推進(jìn)，使家長真正獲益，助力學(xué)生健康成長。我校先后制定了《詹天佑小學(xué)家長學(xué)校工作制度》《詹天佑小學(xué)家委會職責(zé)》《優(yōu)秀家長評選方案》《家長學(xué)校辦公室管理制度》等相關(guān)細(xì)則，作為各項(xiàng)工作與活動開展的依據(jù)。學(xué)校還建立了家教檔案管理制度，將有關(guān)家長學(xué)校的各種會議記錄、發(fā)言稿、授課稿等相關(guān)文件整理后保管存檔。每年都有充足的家庭教育經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范。

二、弘揚(yáng)詹氏家風(fēng)，營建新樣態(tài)家校共育氛圍

詹天佑嫡孫90多歲高齡的詹同偉語重心長地為學(xué)校師生闡述詹氏的家風(fēng)：“無論日后你們從事什么行業(yè)，都要為國爭光；日后從事什么職業(yè)都要敬業(yè)，不能馬馬虎虎；無論做什么職業(yè)，都要有所作為。” 學(xué)校的家校共育以詹氏家風(fēng)為榜樣，以家風(fēng)建設(shè)為抓手。

1.認(rèn)知家風(fēng)：以“父母課堂”學(xué)習(xí)為重點(diǎn)

學(xué)校以《父母課堂》為指導(dǎo)教材開設(shè)“父母課堂”，認(rèn)真組織教師與專家為家長授課，每學(xué)期進(jìn)行兩次，會根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)和個性，從家庭教育的薄弱處著手，制定授課計(jì)劃，主講教師授課時緊扣實(shí)際，組織家長圍繞問題展開討論或交流，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓家長把自己的成功教育案例跟大家分享。每次授課，家長都能積極參加，各班的出勤率都在90%以上。授課后，主講教師會指導(dǎo)家長根據(jù)授課的內(nèi)容寫心得體會，家長們都能積極撰寫體會與收獲。

2.體驗(yàn)家風(fēng)，以“好家規(guī)好家風(fēng)”活動為契機(jī)

學(xué)校通過舉辦一系列富有學(xué)校特色的德育品牌活動，引導(dǎo)親子一起感懷先輩的豐功偉績，了解先輩的優(yōu)良家風(fēng)，從中體驗(yàn)家風(fēng)對人的成長的影響與促進(jìn)。

在荔灣區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局、荔灣區(qū)教育局主辦下，我校舉行了以“天佑精神時時記，廉潔家風(fēng)代代傳”為主題的紀(jì)念詹天佑誕辰155周年暨荔灣區(qū)“好家規(guī)好家風(fēng)”大家談系列活動。以此為引領(lǐng)，我校開展了“家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)進(jìn)校園活動”，發(fā)動老師、家長整理、創(chuàng)建自己家族、家庭的家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)，把良好的道德風(fēng)尚、做人做事的規(guī)則帶進(jìn)校園。

3.建設(shè)家風(fēng)，以《家庭公約》實(shí)施為起點(diǎn)

學(xué)校開展“家庭公約”活動已有一段時間。利用《家庭公約》讀本，家長在家里組織家庭成員召開家庭會議，讓每個成員說出自己希望父母（孩子）做到的事情，并定下約定，傾聽孩子的心聲，讓孩子感受到自己在家庭中的重要性，自覺地踐行《家庭公約》。

在這個過程中，我們也在不斷地總結(jié)與反思，家校共育如何取得更好的效果？結(jié)合新樣態(tài)學(xué)校建設(shè)的理念與目標(biāo)，從以下方面努力，將會為我們的家校共育工作開創(chuàng)更好的局面。

1.激勵家長有效地發(fā)揮主觀能動性。學(xué)校要組織人員負(fù)責(zé)收集家長信息，建立家長信息庫。對家長的想法、需求給予更多的尊重，引導(dǎo)家長充分利用自己的優(yōu)勢為學(xué)校工作添磚加瓦。

2.尋求更好的方式講述我們的故事。詹天佑精神是學(xué)校“精誠教育”的內(nèi)核，科技教育是學(xué)校特色項(xiàng)目，我們要更多地結(jié)合新時代的科技創(chuàng)新，將詹天佑精神與詹氏家風(fēng)巧妙地用各種新形式進(jìn)行詮釋。

3.設(shè)計(jì)激發(fā)人性本質(zhì)的家校共育活動。圍繞詹天佑的精神因子，設(shè)計(jì)有針對性的主題活動，創(chuàng)設(shè)觸動心靈的活動場景，使親子在深切的體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)精神的升華。

學(xué)校、家長精誠所至，筑就精誠共同體，詹天佑小學(xué)將掀開有人性、有溫度、有故事、有美感的新樣態(tài)學(xué)校發(fā)展的新篇章。