高中地理教育教學中學生地圖技能的培養方法

摘 要：地理不僅僅是高中教學體系中的一門基礎學科，同時還是與我們實際的日常生活具有著緊密的聯系。再加之新一輪基礎教育課程改革的實施，這就對高中地理教學提出了更高的要求，即為在高中地理教育教學中培養高中生的地圖技能。對于高中地理教育教學來說，地圖在其中具有著非常重要的作用，因此，高中地理教師應該對其引起高度的重視，加強地高中生地圖技能的培養。筆者針對地圖在高中地理教育教學中的重要性進行了探究與分析，并提出了高中地理教育教學中高中生地圖技能的培養方法，希望有助于高中生熟練的掌握地圖技能。

關鍵詞：高中;地理教育教學;地圖技能;培養方法

在高中生學習地理知識的過程中，地圖占據著非常重要的地位，具有著不可忽視的重要作用，對高中生的地理學習效果以及地理學習能力的提高具有著直接的影響。因此，高中地理教師在教學的過程中，在傳授高中生基礎地理知識的過程中，高中地理教師應該加強對高中生地圖技能的培養，充分發揮地圖的重要效用，以此促使高中生熟練的分析復雜多樣的地圖，并能夠熟練的應用地圖去解決地理問題。

一、地圖在高中地理教育教學中的重要性

在高中地理知識中，除了文字形式的知識表述外，還包括以地圖的形式表達知識內容，并且地圖在整個高中地理教學好學習中具有著至關重要的作用。地圖的存在使得高中地理學科知識體系更加的完整。高中生通過對地圖的分析和解讀，能夠從中獲取到大量的地理知識內容與信息，因此，地圖技能是高中生在學習地理過程中必須掌握的一種基本能力，只有高中生熟練的掌握了這項技能才能夠更好的學習和掌握地理實物之間的關系。在現階段的高中地理教材中，地圖是其中較為常見的一項內容，每一部分地理知識的呈現均與地圖之間具有著密切的關系。在高中地理考試中也加入了相關高中生地圖技能檢測的題目，并且有關地圖分析，挖掘地圖中地理信息的題目逐漸的增多。由此可見，地圖在高中地理教育教學中具有著非常重要的地位。

二、高中地理教育教學中高中生地圖技能的培養方法

1.深入挖掘教材中的內容，激發高中生對地圖的學習興趣

與初中地理相比較，雖然從整體知識內容上來看具有著承接性的關系，但是在實際的學習過程，大部分高中生表示高中地理知識內容具有較大的密度性，因此在學習上存在著一定的難度。特別是在地圖這方面的知識內容上，無論是在教師的教學上，還是高中生的學習上均存在著難度。因此，高中地理教師應該深入的挖掘地理教材中的內容，注重激發高中生對地圖的學習興趣。隨著信息技術的不斷發展與進步，地理教師可以將地理知識內容制作成PPT教學課件，并融入視頻和圖片等內容。例如：高中地理教師在講解《交通運輸方式和布局》一課時，在為高中生呈現中國交通圖時，可以利用不同的顏色對鐵路線路進行區分，并動態化的呈現各條線路的走向。高中生在觀看地圖的過程中，能夠直觀的找到其中任何一條鐵路路線的起始點以及走向。在這一過程中，高中生很容易被動態化呈現的地圖所吸引注意力，有效的激發高中生對地圖的學習興趣，這樣更加有利于高中生地圖技能的培養。

2.注重高中生的學習的方法，加強高中生地圖技能的培養

在傳統的高中地理教學中，地理教師往往過于重視地理知識點的講解，也就是過于重視地理考試的考點和重點的講解，而忽視了高中生的學習方法的指導和學習能力的培養。再加上高中地理與其他學科相比較更傾向于理科，部分地理知識內容在學習與理解上確實存在著一定的難度，這就致使高中生在學習的過程中通常覺得枯燥乏味，從而失去對地理知識的學習興趣。因此，地理教師應該注重高中生的學習方法，不可以僅一味的傳授高中生地理知識。例如：高中地理教師在講《地球的運動》一課時，可以首先我為高中生展示地球在整體宇宙中的地圖，并通過動態的形式呈現地球的運動方式，隨后可以組織高中生通過角色扮演的方式演繹地球、太陽、月球之間的運動關系，通過地圖與高中生切身參與的體驗來加強高中生對地理知識的理解，有效的將枯燥乏味的地理知識內容變得生動具體，從而激發高中生的學習興趣，注重高中生學習方法的運用，加強高中生地圖技能的培養。

3.注重提高高中生的填圖能力

在高中地理教學中高中生地圖技能培養的過程中，地理教師應該注重提高高中生的填圖能力，為高中生提供更多的機會進行填圖訓練。只有高中生切實的參與到具體的填圖訓練中，才能夠更好的運用地圖。通過填圖訓練能夠有效的加深高中生對地理知識的印象。另外，填圖訓練不僅僅可以在課堂教學上進行，同時還可以延伸到高中生的課后作業上。例如：高中地理教師可以為高中生布置填圖作業，要求高中生在地圖上標注我國主要的地形區、重要的河流以及山脈等，以此強化高中生對我國地理基本情況的了解和掌握。與此同時，在業余時間，教師可以引導學生做地理填圖小游戲，從而進一步加強對高中生地圖能力的培養，以促使高中生能夠靈活的運用地圖解決地理問題。

結束語：綜上所述，地圖在高中地理學科中占據著非常重要的地位。因此，在高中地理教學中，地理教師應該有意識的培養高中生地圖技能，只有高中生有效的掌握了地圖技能，能夠更好的理解和掌握地理知識能力。在培養高中生地圖技能的過程，地理教師應該對地理教材進行深入的挖掘，注重高中生學習方法的指導，同時加強高中生填圖能力的訓練，以此促使高中生能夠熟練的掌握地圖技能，從而提高高中生地理學習水平。

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作者簡介：曾學文，1976.12，男，漢，四川遂寧，四川省夾江中學校，學士學位，高中地理教育