流行音樂在高中音樂教學中的運用分析

廖旭

【摘? ? 要】音樂可以分為很多種，比如現代社會喜歡的流行音樂，以前社會就存在，并且流傳至今的古典音樂，還有具有各個民族特色的民族音樂以及在鄉村流行的鄉村音樂等等。音樂是一門非常抽象的藝術，各國的音樂元素也不相同，但是具有相同的一點就是，現代社會大部分人都喜歡流行音樂，尤其是對于年輕人而言。

【關鍵詞】高中音樂? 流行音樂? 教學方法

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.24.120

高中音樂這門課程相比于其他學科，其能發揮的作用會小很多，因此地位也不太重要，所以很多教師對于音樂的教學并不重視，但其實高中音樂這門課程能發揮的作用并不小。高中階段的學業十分重，學生的壓力往往都很大，因為三年的高中學習，最后需要參加的是高考，這與他們要的未來相關，所以很多學生的壓力都很大。而音樂的學習，可以陶冶學生的情操，愉悅學生的身心，舒緩學生們的心情，釋放他們的壓力。所以高中音樂這門課程開展好也是十分必要的，那么要如何開展好高中音樂的教學呢？筆者將對流行音樂在高中音樂教學中的運用展開分析。

一、流行音樂運用在高中音樂教學中的作用分析

流行音樂本身就是音樂的一個組成部分，所以運用流行音樂開展教學，既能發揮其的作用，也能幫助學生更廣泛的學習英語，因此，將流行音樂運用在高中音樂教學中具有十分重要的意義。

（一）幫助學生提高創造力與表現力

流行音樂與其他音樂相比更具有創造性和表現力。現代流行音樂的創造者，大部分都是一些極具創造力的年輕人，并且流行音樂會運用多種樂器共同演奏，其利用到的設備設施都與傳統音樂所運用到的不同。流行音樂表現出來的感覺，讓人覺得充滿活力，十分的刺激和熱情，在不知不覺中就會讓人覺得精力充沛。而這種情況正適合高中階段的學生，他們由于學習的壓力，時常會感到勞累沒有活力，表現出一種萎靡的狀態，這個時候給他們聽一些流行音樂，就會激發他們的創造力和表現力，讓他們重新拾起熱情，再次充滿活力去面對學習。

（二）滿足學生的音樂學習需求

流行音樂在高中音樂教學中的運用可以幫助學生滿足他們的音樂學習需求，在前文中筆者就提到過，高中音樂包含了到許多類型的不同音樂，而流行音樂也是學生需要學習的一個必不可少的部分。但是在以往的音樂教學中，教師并沒有怎么運用流行音樂，而是按照教材上給到的內容給學生播放。我們都知道，教材中給出來的音樂大部分都是傳統的音樂，很少涉及到流行音樂。因此在開展高中音樂教學時，我們可以運用流行音樂，讓學生去欣賞流行音樂，從中去感悟一下不同音樂的魅力，可以讓他們接觸到更多的音樂，從而就滿足了他們的學習需求，也逐漸地提高了學生的音樂鑒賞能力。

（三）提高學生音樂觀念的多元化

流行音樂在高中音樂教學中的運用可以幫助提高學生音樂觀念的多元化。在傳統的教學中，教師運用到的音樂往往是我國傳統的音樂，所以在上課時給學生的感覺就是音樂課程貌似只有傳統音樂，沒有他們感興趣的內容，逐漸也造成了他們音樂觀念的單一。而運用流行音樂開展高中音樂的教學，就可以讓學生知道，音樂不只是一種類型，而是有許多形形色色的內容。在運用流行音樂開展教學時，就可以拓展學生對于音樂接觸的范圍，讓他們更加深入的去認識音樂，從而逐步將他們的音樂觀念變得多元化。

二、流行音樂在高中音樂教學中的運用現狀

（一）對流行音樂在高中音樂教學中的運用不夠重視

許多教師對于流行音樂在高中音樂教學中的運用不夠重視，他們都喜歡按照傳統的方式開展教學，僅僅給學生講解傳統音樂有關的內容，很少會涉及到流行音樂。再加上許多教師認為流行音樂不夠嚴肅，不夠正經，所以并不認同這種音樂，也就不愿意將它運用到教學中來，而流行音樂在教學中的作用幾乎就沒有得到教師的重視。

（二）無法正確運用流行音樂開展教學

一些教師無法正確運用流行音樂開展教學。這就是說一些教師發現并認可了流行音樂在高中英語教學中的重要作用，但卻不知道該如何運用流行音樂來開展教學，所以導致他們無法正確的運用，也就不能發揮其真正的作用，無法提高教學效率，這也是一個流行音樂在高中音樂教學中運用的現狀。

三、流行音樂在高中音樂教學中的運用策略

要利用好流行音樂在高中音樂教學中的作用，就必須要具有一定的教學方法，按照一定的策略來開展教學，方能取得最好的效果。筆者接下來將對上述提到的兩個現狀，提出具有針對性的兩個方法，論述如下：

（一）重視流行音樂在高中音樂教學中的運用，對目前的高中音樂教學模式和內容進行改革

作為一名高中音樂教師，我們應該重視流行音樂在高中英語教學中的作用，在此基礎上，對目前的高中音樂教學模式和內容進行改革，從而取得最好的效果。在現在大部分的高中音樂教學中，教師都喜歡重視對教材內容的講解，但是在目前的教材上，其中涉及到的音樂內容大部分都是傳統音樂，很少有其他類型的音樂，這樣極其不利于開展高中音樂的教學。因此教師必須重視流行音樂在高中音樂教學中的作用，并以此為契機，對目前的高中音樂教學模式和內容進行改革，從而提高教學效率。

（二）采取正確的方法開展流行音樂的教學

高中音樂教師要采取正確的方法開展流行音樂教學。在現在這個高速發展的社會，我們可以運用到教學中來的設備設施越來越多，而且效果也非常的好，所以要開展好教學，我們需要采取正確的方法進行。對于獲取流行音樂，我們就有許多可以利用的設備，就比如現在的現代技術，都可以將流行音樂內容帶到課堂中進行教學，給學生聽這些音樂，讓他們在聽完之后進行鑒賞，從而拓展了他們的音樂視野，并且也逐漸地提高了他們的音樂鑒賞能力。所以一定要采取正確的方法開展流行音樂的教學。

總之，運用流行音樂來開展高中音樂教學，可以取得十分不錯的效果。而且流行音樂也是音樂的一個部分，運用它開展教學，既能促進課堂教學的效率，也能幫助學生更好的學習音樂，所以必須得到我們廣大教師的重視。所以作為一名高中音樂教師，我們一定要用正確的態度去對待流行音樂，正確的認識流行音樂，用恰當的方法開展流行音樂的教學，從而提高高中音樂教學效率，同時幫助學生更好的參與其他方面的學習。

參考文獻

[1]張京江.流行音樂在高中音樂教學中的作用分析[J].文理導航（中旬），2015（5）：85-85.

[2]彭靜瑤.流行音樂在高中課堂教學的現狀分析和實踐研究[D].