試析高中英語文學作品中的閱讀與理解

侯瑤

【摘? ? 要】在經濟全球化趨勢不斷發展的背景下，英語作為國際交往中的官方語言，其在密切經濟聯系，推動文化交流之間的作用越來越重要。本文從英語文學作品中的典故出發，從多個角度分析其中典故的來歷，并從跨文化交流的角度對典故的翻譯方法和技巧進行探究。

【關鍵詞】英語文學? 典故? 翻譯技巧

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.24.077

典故是文學作品中引用的古代故事和有來歷的詞語，后來泛指具有教育意義且大眾耳熟能詳的公認的人物、事件等。在英語文學作品中，典故使用的例子比比皆是，這些典故不僅提高了表達效果，更豐富了作品的文化底蘊，讓文學作品更具藝術魅力和文學價值。

一、英語文學作品中的典故的來源

（一）神話故事

在遠古時代，當人類無法解釋諸多自然現象的時候，便會想象出一種超自然的神明體系的存在，而這些超自然的神明便發展成了現在的神話故事。每一個文化體系中的源頭都有神話的印記。古希臘是西方文學藝術誕生的主要來源之一，即使是Europe（歐羅巴）這一名稱都是希臘神話中一個美貌少女的化身。由此可見，古希臘神話對歐洲以及英語形成的影響。在英語文學作品中，古希臘神話的表述古老而充滿浪漫主義色彩，如“a Greek gift”直譯為“希臘人的禮物”，在特洛伊戰爭中，沾沾自喜的特洛伊人對如何處置希臘人留下的大木馬展開了辯論，有的人主張讓它留在那里作為景觀，來愉悅天神，并歡欣鼓舞地將著名的“特洛伊木馬”拖進城里來，終于遭到了亡國之災，因此“希臘人的禮物”則引申為“別有用心的禮物”、“沒安好心”等含義。

（二）《圣經》

《圣經》是世界上銷售量最大的書籍，《圣經》在文化歷史發展中的意義已經遠遠超過了一部宗教典籍的價值，深入影響了西方社會的方方面面。在文學作品中，《圣經》故事出現的概率非常高。例如莎士比亞的經典喜劇《威尼斯商人》就是秉承了基督教中仁慈、博愛的精神塑造了安東尼這一慷慨、善良的人物，并利用耶穌受難的情節與安東尼甘愿受難相對比，讓正義在審判過程中得以彰顯;再如文學作品中常出現的“baptism（洗禮）”一詞，就包含了明顯的宗教含義，這講述的是《圣經》中人類的始祖亞當和夏娃因聽了神蛇的話偷吃禁果犯下了“原罪”;所以，凡篤信上帝的人，必須經過洗禮，洗刷原罪和本罪。洗禮時，主洗者口誦經文，受洗者注水額上或頭上，這種充滿儀式感的洗禮是成為基督教徒的“身份證明”，后來在文學作品中“洗禮”一詞被引申為經受某種磨煉或考驗。

（三）歷史事件

重大歷史事件會改變文化的發展方向，歐洲文化在發展中戰火硝煙不斷，在征服與被政府的過程中，外部文化的涌入、融合，發展出了一些具有深刻歷史含義的文學表達，并形成了典故。例如公元前55年古羅馬統帥愷撒開始了征服不列顛的旅途，雖然在凱爾特人奮力抵抗下征服沒有完成，但是羅馬文化的入侵卻成為了不可逆轉趨勢，拉丁語也迅速在不列顛島傳播開來，至今英語中的許多表達依然能夠找到羅馬文化的影子，如“Rome was not built in a day.（羅馬不是一天落成的。）”;公元前 49 年愷撒再次“親征”，在征服龐貝城的時候說下了豪言壯語：“I came，I saw， I conquered.”，而在古羅馬文學家普魯塔克的《英豪列傳》、美國歷史學家威爾·杜蘭的《愷撒時代》等作品中均對這一歷史事件，以及凱撒大帝這一歷史人物進行了描述，而“I came， I saw， I conquered.”這一典故的運用也成為塑造凱撒大帝形象的重要標簽。

（四）寓言故事

寓言是利用比喻的方式闡述道理的一種文學體裁。在西方文化發展中，《伊索寓言》的影響力是不容小覷的，其中《狐貍和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》廣為流傳，影響深刻，因此，也成為典故的主要來源之一。例如在我們耳熟能詳的《狼來了》的故事中，“cry wolf”說的是牧童惡作劇，謊稱“狼來了”，并由于謊言付出了慘重的代價，因此“cry wolf”則被引申為“傳遞假情報，虛張聲勢”等含義。

（五）文學中作品

一些經典的文學作品由于創造了深刻的故事情節，塑造了典型的人物形象而廣為流傳，并成為后來文學作品創作中典故的來源。例如19世紀法國文藝批評家奧古斯丁的書函《致維爾曼》中，對當時法國作家維尼的作品中的悲觀消極的情緒進行了嚴厲的批判，并呼吁作家應該進入一種純粹的藝術天地——象牙之塔（Ivory tower），后來“象牙塔”這一典故也被用以代指與世隔絕的夢幻境地。

二、英語文學作品中典故的翻譯方法與技巧

（一）直譯法

直譯就是在保證基本的語言規范的前提下，對英語典故直接翻譯過來，以盡量減少修飾，提高翻譯表達的直觀效果。這種翻譯方法通常運用于在中外文化中均耳熟能詳的一些典故，如象牙塔、烏托邦、滑鐵盧等。這樣在閱讀英語文學作品的過程中，稍有常識的人都能夠了解直譯背后的典故來源，并自動完成理解。

（二）借用法

與漢語中的表達類似，在翻譯英語文學作品的過程中，翻譯者可以利用一些耳熟能詳的英語典故輔助翻譯，讓原本復雜的英語表達一目了然，提高讀者的理解效果。例如“All the tickets have been sold for the singer’s performance in London this week，and the public believed that this will be her swan song.”在《伊索寓言》中有著“天鵝臨死才唱歌”的說法，因此，在英語文學作品中，“swan song”常常被翻譯為“絕唱”;在這句話中，翻譯者可以借用《伊索寓言》的表達，以體現翻譯中的文學情感。

三、結束語

總之，典故是文學作品中最常見的表達方式，也是最能體現文化精華的一部分。在英語文學作品翻譯中，我們不應該局限思維，而是要從英語文化入手，從神話、《圣經》、文學作品、民間故事、重要歷史事件等角度探究某一種約定俗成的表達方式的來源，理解典故背后的深意，并由此為線索了解英語文化，提高翻譯的方法與技巧，進而提高跨文化交流的水平。

參考文獻

[1]劉穎.英語文學作品中的典故研究[J].中國培訓，2016（14）：275.

[2]蘭玲.英語文學作品中典故的翻譯技巧分析[J].宿州教育學院學報，2016，19（01）：148-149.