大學生實習服務系統的設計與實現

張俊 朱榮 吳秋坤

摘要：大學生實習是大學教育必不可少的環節，很多學校為確保學生外出實習的安全性都需要進行人員跟蹤，傳統的跟蹤方式都是以收集和統計學生紙質資料為主，這無法實時確保學生的人身安全，并且紙質版資料也不便于管理。基于以上問題，本項目將開發一款大學生實習服務系統，該系統結合信息化技術，大大簡化了實習跟蹤的復雜流程，減輕了學生和老師的工作任務。

關鍵詞：大學生實習 人臉識別 AngularjS

引言

在當代的大學教育中，為了檢驗學生對所學知識的掌握程度，以及提前讓學生體驗社會生活，外出實習成為了是一項必不可少的學習任務。而學生安全重中之重，很多高校為了確保學生的安全性使用各種各樣的方法，但都以收集紙質信息和遠程簽到為主。由于實習人員的眾多和實習地點的分散，這讓紙質版實習記錄信息（學生整理書寫，指導老師核實上交，教務人員歸納存檔）這一過程變得十分繁瑣，并且紙質版資料也不便于管理。為了簡化實習跟蹤的流程，本文將結合信息化手段設計一款針對高校學生的實習服務系統，該系統的應用不僅能增強學生人身安全的確定性，也大大減輕了學生和老師的工作任務。

1系統分析

1.1系統目標

該系統基于人臉識別與對比技術，對于學生：進行確認登錄者的學生身份，并根據學生數據庫信息的匹配將其自動分類與所屬專業和班級，并獲取其在APP上填寫實習資料的權限;對于老師：以教師身份登錄，獲取其權限內管理的學生信息，并按專業或班級收集實習跟蹤資料。這不僅讓學生減少了隨身攜帶紙質版資料的麻煩與防止資料的丟失，也讓校方對學生實習資料的收集變得更加簡便，更重要的是，人臉識別的技術可以確保是學生本人登錄和上傳資料，增加了學生安全的確定性。

1.2系統功能

本文主要對實習學生和指導教師進行分級授權，建立一個簡化實習管理的Web App。根據業務需求，該系統主要有四大模塊組成，分別為系統基本信息設置、數據關聯管理，查看管理和下載管理，其系統功能結構如圖1所示。

1.3系統技術方案

本應用以目前三大JavaScript框架之一的AngularjS為前端框架，UI的設計采用原生CSS3與WeUI相輔相成;后端方面采用PHP中Laravel分支的輕量型框架Lumen進行構建，并采用基于ES6的axios進行前后端聯調;同時，為確保數據的真實性與準確性，使用了基于Face++的人臉識別與人臉搜索算法對學生進行人臉識別。

（1） AngularjS

Angular是目前較為流行的三大框架之一，使用者眾多。如今的Angular分為AngularjS和Angular2，其中Angular2是以TypeScript作為基礎語言，但鑒于TypeScript的使用者還為之甚少，故在本應用中還是采用了AngularjS進行開發

（2） Lumen

Lumen是屬于PHP語言的其中一個框架Laravel中的一個分支，它以輕量級著稱，擁有最精簡且實用的數據操作與處理方法，這也讓它的使用者日益增加。

（3） Face++ Face++是一個專門針對人工智能計算機視覺學科中人臉檢測與識別的API。本應用基于Face++API，同時采用了閾值1：1的人臉識別技術與閾值I：N的人臉搜索技術，保證學生信息正確性與準確性

2系統實現

（l）實習生人臉登錄模塊實現。使用APP的實習生首先通過前端UI界面進行拍照，系統成功獲取照片后執行人臉識別，前端通過將圖片url數據轉換成face_token進行人臉驗證請求獲取相似度confidence，若匹配到相似度達75以上的實習生頭像，則將該實習生信息顯示出來，并提供查看記錄與填寫資料功能。

（2）實習生填寫、修改實習資料模塊實現。實習生進行填寫實習資料操作，通過UI界面提示進行資料填寫，完成后前端首先進行填寫或修改的操作判斷，并將數據發送到后端，在后端進行規范檢驗，若填寫不符合要求，則從后端返回JSON數據并在前端進行提示。若為修改操作，則通過report_id從后端獲取實習資料數據并加入檢測條件，在實習生再次提交時進行檢驗資料填寫是否規范。

（3）實習生查看歷史記錄模塊實現。實習生進行查看歷史記錄操作，前端獲取執行當前操作的實習生id，進行該生的實習資料獲取，并返回獲取到的對象數組。若數據為空，則顯示暫無數據提示;若有相關數據，則將數組循環展示到UI界面，并通過reportoverdue數據狀態判斷實習報告是否過期若已過期則實習生只能進行查看操{乍若為進行中，實習生還可進行修改操作。

（4）教師登錄模塊實現。教師進行登錄操作時，通過UI界面輸入賬號密碼后，前端將獲取到的數據傳人到后端并與數據庫數據進行對比，再將對比后返回的數據進行檢驗判斷操作。核驗成功則教師成功登錄，失敗則提示錯誤信息。

（5）教師下載資料模塊實現。教師成功登錄后，可查看到以專業、班級與實習生個體為集合的各層次列表。教師分別可以在專業，班級列表UI界面中滑動列表項顯示批量下載提示進行下載，在學生列表UI界面可直接點擊下載提示進行下載。進行下載時，前端首先通過判斷使用的移動設備系統，再由不同的系統執行不同的批量或單體下載操作。

3總結

本系統結合當前的信息化技術手段，設計了一個基于人臉識別對高校實習生進行跟蹤和管理的服務系統，該系統的應用無論是對于需要手寫完成實習報告的實習生、還是對于需要花大量時間進行資料整理的教師來說，都是具有減輕工作量的重要作用與意義。

參考文獻

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