短文篇

閱讀主題一：啟迪

松樹和啄木鳥

松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹，松樹很害怕，他自言自語地說：“這么多蟲子，有一天，我可能會被他們咬死。”

這時，一只啄木鳥飛到松樹上，把樹干啄得“篤篤”響。

“天啊，這可怎么辦？”松樹覺得非常害怕，他大叫： “走開， 你這討厭的家伙！”

“我是啄木鳥，不是壞蛋，是來吃你體內松毛蟲的。”啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹看。

“哦，謝謝你，是我錯怪 你了。”松樹說。

讀后實踐

1.啄木鳥飛到樹干上做什么？ （ ）

A.啄木鳥飛到樹干上幫松樹捉蟲子。

B.啄木鳥飛到樹上玩耍。

C.啄木鳥飛到樹上尋找媽媽。

2.照樣子，寫句子。

例句：啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲。

……邊……邊……

狐貍和葡萄

有一只狐貍兩天沒有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，饞得直流口水。他站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉來轉去，怎么也想不出辦法來，只好無奈地走了。他邊走邊安慰自己： “那葡萄是酸的，肯定不會好吃！”

讀后實踐

1.根據文中內容填寫合適的量詞。

一（ ）狐貍 一（ ）葡萄 一（ ）葉子

2。照樣子，寫詞語。

一串串 一——— 一———

又大又圓 又___又___ 又___又___

3.狐貍為什么說葡萄是酸的？

閱讀主題二：季節

春天

春天的田野真美啊！柳樹發了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回飛舞。

讀后實踐

1.短文中主要寫了_____的景色。

2.短文中表示顏色的詞有______、________。

3.把短文中打比方的句子用“——”劃出來。

夏天的夜晚

夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹木睡了。

水池里， 睡蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機停在機場上。

池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴。

天上， 月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。

螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀， 飛呀， 一閃一閃…

夏天的夜晚多美啊！

讀后實踐

1.這篇短文共有____個自然段，請標上序號。

2.文中出現的動物有______、______、______、_____。

3.用“——”畫出寫“天上”的句子。

4.畫“——”的這句話中，小飛機指____，機場指____。

閱讀主題三：成語故事

魚日混珠

古時候，有個名叫滿愿的人，收藏了一顆極為罕見的大珍珠。許多人好奇地想見識一下這顆珍珠的模樣，可是滿愿從來不肯讓人看。

每當人們對滿愿表示羨慕時 滿愿的鄰居壽量總是輕蔑地對人們說 有顆珍珠算什么 我也有 而且比滿愿那顆還要好可是，他也像滿愿一樣，從不肯讓人看他的珍珠。

人們雖然從來沒見過他們珍藏的珍珠，但對此都深信不疑。于是，大家對兩位珍珠的主人羨慕不已。

后來，他倆同時患病。醫生看過他們的病后，告訴他們說，他們得的是同一種怪病，治這種病需要用珍珠的粉末配制一種藥。

二人聽后，救病心切，都把自己珍藏的珍珠拿了出來。人們聽說他們拿出了珍珠，當然不肯放過一飽眼福的機會，紛紛趕來觀看。只見滿愿那顆珍珠晶瑩圓潤，十分迷人。而壽量那顆呢，原來不過是一顆稍大些的魚眼睛！

讀后實踐

1.根據解釋在文中找出合適的詞。

（1）覺得新奇而感興趣。（ ）

（2）非常稀少，難得遇見。（ ）

2.給畫“——”的句子加上標點。

3.故事中____ 和____兩人都說自己有“珍珠”，其中，____的是真的珍珠，而另一顆其實只是____。

盲人摸象

一天，村子里的人買回來一頭大象，大家都爭著來看，人們議論紛紛。有四個盲人也很想知道大象是什么樣子，可他們看不見，只好用手摸。

這天，他們來到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齒。他就說： “我知道了，大象就像一個又大、又粗、又光滑的大蘿卜。”

高個子盲人摸到的是大象的耳朵。 “不對，不對，大象明明就是一把大蒲扇嘛！”他大叫起來。

“你們凈瞎說，大象只是根大柱子。”原來矮個子盲人摸到了大象的腿。

而那位年老的盲人呢，卻嘟囔： “唉，大象哪有那么大，它只不過是一根草繩。”原來他摸到的是大象的鼻子。四個盲人爭吵不休，都說自己摸到的才是真正大象的樣子。

這時，買象的人走來說：“你們說得都不對，你們只摸到大象的一部分，并沒有摸到它的全身，就下結論，這是片面的。”

讀后實踐

1.短文共有（? ）自然段。第（? ? ）自然段到第（? ? ）自然段是寫四個盲

人爭論象的樣子的。

2.用“√”畫出紅色字的正確讀音。

盲人（yu mang）? ? 蒲扇（shan shan）