博士考高職：讓教育超脫功利

近日，一則“博士考高職”的新聞引發熱議。中科大一名博士畢業生工作6年后參加高職專科考試，報考了安徽醫學高等專科學校的口腔醫學專業，以省統考文化課滿分、校考第一名的成績被錄取。這不僅是安徽省的首例，放眼全國也屈指可數。

孔子曰：“古之學者為己，今之學者為人。”意思是，古代的學者學習是為了自己的修養，而今天的學者學習則是為了別人對自己的看法。時隔千年，這樣的言論仍然具有現實的指導意義，提醒人們應當重視學習的真正意義。

現如今，學生學習很大程度上并非為了自己，而是為了別人：小時候努力學習是為了取悅家長，爭得榮譽，獲得他人的認可;長大后，進入大學努力學習，則是為了搭設工作的跳板，取得職業的敲門磚，獲得一份令人艷羨的工作。在從小到大的學習過程中，有幾個學生是真正為了自己的志向，為了自己的愛好？

博士生考高職到底為了什么？他已經取得了高學歷，獲得了重大成就，成為別人眼中的佼佼者。考取高職，顯然不是為了嘩眾取寵，不是為了大專學歷，也不是為了今后有個穩定的工作，而是源于自己內心的需求。

有人說博士生考高職，是在浪費教育資源，博士生就要發揮自身的學術專長，在自己擅長的領域深入研究，為社會進步作出貢獻。這樣的觀點看似正確，卻終究逃脫不了“學歷至上”的窠臼。學歷是一個人學習的經歷，但學習的經歷卻并不等于學歷本身。博士生需要學習豐富的學科專業知識，在長期的學習過程中形成自身的綜合素質與能力，這種能力是可以跨學科遷移的，這也是決定博士生長遠發展的核心能力。

博士生考高職，是取得高學歷之后的超脫，是遵從內心召喚的自覺，更是對傳統學歷觀的挑戰，對世俗觀念的批判。正如這位博士所言，現在很多職業都需要跨專業復合型人才，未來他可以將以前學習的人工智能、大數據等知識與醫學相結合，兩者是相互補充的，并不沖突。有了這樣的認識，有了這樣的堅定，高職學習出于本心，而這樣的學習才是真正“為己”的學習，才是最為珍貴的學習。

職業無高低之分，博士搞的是學術研究，高職走的是技術研修，在人的成長與發展中，二者同等重要。在人才多元化與職業多樣化的今天，“博士生上高職”無需大驚小怪，應給予更多的理解與支持。

（摘自“蒲公英評論網”2019年5月2日）

眾說紛紜

★楊朝清：朱駿感受到了醫學的神奇，點燃了他心中夢想的火種;他不被世俗觀念所裹挾，勇敢地聽從自己內心的聲音。“博士考專科”是重新認識和發現自我，是為了重新在這個世界找到自己合適的位置。

★何勇：不應對“博士讀高職”過分解讀，它是社會進步、教育發達、個性解放的必然結果，是人民對教育功能的理性認識的自然表現，社會各界應以平常心看待。

★龍躍梅：博士屬于社會稀缺資源，有很多的選擇，可以往更高的方向去奮斗，為社會作出更大的貢獻。我尊重他的選擇，也敬佩他的勇氣，但是不贊同社會出現更多這樣的現象。

★張傳發：市場經濟環境下，“博士考大專”是“進”而不是“退”。面對“博士考大專”，我們應該給以掌聲。