“無聲食堂”此處無聲勝有聲

近日，浙江省三門縣浬浦中心小學推出“無聲餐廳”：學生就餐時不能說話，要加飯加菜用手勢示意——伸一根手指代表加飯，伸兩根手指表示加菜，伸三根手指表示加湯，每個班級的班主任負責照看學生就餐，看到學生打出手勢，用“OK”的手勢回應。說話會有什么后果？如果有學生不慎出聲，“紅領巾督查小組”會及時糾正，并扣除其所在班級的紀律分。

教育無小事！隨后，該中心小學推出的“無聲食堂”引發了社會廣泛關注。支持者認為此舉遵循了“食不言，寢不語”的古訓，有助于學生文明習慣的養成，有利于學生身體健康，此時無聲勝有聲。反對者則抨擊這樣的管理手段有悖人性、禁錮天性，令人“噤若寒蟬”。也有人認為，學校推行“無聲食堂”意在維護良好的就餐秩序，初衷可以理解，但做法值得商榷。

多維解讀

角度一：“無聲食堂”是一種文明教育

“食不言，寢不語”是一句流傳千年的古訓。為弘揚中華民族優秀傳統美德，培養學生文明就餐的良好習慣，浙江三門縣浬浦中心小學針對低年級學生就餐時說話、打鬧的現象，推出“無聲食堂”，倡導學生安靜文明用餐，以微笑、眼神以及統一的手勢與老師溝通，集體安靜、有序就餐。這無疑是對古訓的實踐，更是對學生的一次“潤物細無聲”的教育——通過“無聲食堂”來倡導學生文明用餐，培養學生成為一個講文明有公德的人，這無疑是一種文明教育。

角度二：“無聲食堂”扼制了孩子天性

孩子天性活潑好動，而該小學推出的“無聲食堂”，強制學生就餐時不能說話，加飯加菜只能用手勢示意，雖能讓學生安靜下來了，也節省了用餐時間。……