淺談大學生體育舞蹈社團的建設與發展

摘要：本文將以高校體育舞蹈社團的實際情況為背景，從其產生、實踐活動開展到管理機制等方面入手，闡述發展過程中所遇到的問題，并對其可持續發展提出相關對策和建議。

關鍵詞：大學 體育舞蹈社團 建設與發展 機遇與挑戰

高校學生社團一直以來被師生作為活躍校園文化的力量存在著，各大社團都是學生依據興趣愛好自愿組成的，按照章程自主開展活動。近年來，社團將越來越多的學生需求和興趣作為創新社團發展模式的重要參考指標，學校提供資源和服務，發揮特色，滿足學生需求，開展學生喜歡的社團活動。同時社團存在更重要的意義，即承擔起對學生的引導和培養，提高學生眼界，引導大學生成長。一支新興的舞蹈社團就是這樣發展起來的。

一、體育舞蹈社團產生的背景及意義

我們每年都能碰到一批對舞蹈熱愛又有著較好基礎的學生，起初學校也只是開設了相關的體育舞蹈課程，長此以往，發現學生需要施展的平臺、專業的指導，并且能推出一系列有影響力的作品的活動，提升隊伍及學校的影響力，于是我們創立了體育舞蹈社。起初從招募學生，聘請指導老師，到參加演出完成各類活動，都是學生自發組織。經過幾年的實踐摸索后，企業化的管理模式漸漸成型，這里不再只是學生才藝展示的平臺。學生在這里提升舞蹈水平，展示舞蹈技藝的同時，還鍛煉了自己的創業素質和管理能力，所以如今的體育舞蹈社團不僅深受學生的喜愛，也得到了學校領導的肯定。

體育舞蹈社團的建立豐富和活躍了學校活動及教育教學元素，將社團活動納入綜合實踐活動課程體系，使其課程化，能夠有效地彌補傳統課程無學校特色的不足，充分發展學生的愛好和特長，充分發揮學生的主體性。在創業實踐過程中，出于資金、技術援助和活動組辦等考慮，學生必須學會與學校行政人員、企業等社會團體乃至政府等外部對象打交道。或協商談判達成一致，或出現矛盾沖突合理解決，都有利于學生構建基礎的社會認知。在發展中強調科學，堅定方向；在過程中服務你我、責任社會，最終實現自我個體成長和社團成員共同的發展，實現社團育人的宗旨。

二、體育舞蹈社團的實踐活動及特點

（一）興趣延伸性

當學校社團蓬勃發展之際，有一群有基礎的體育舞蹈愛好者希望自己有一個展現自我的平臺，并能好好地借平臺推廣此項運動藝術。大家都是憑著共同的興趣走到一起，突破重重困難組建了這樣一支學習小組。起初成員只有十幾位學生，大家每周會在固定的時間一起練習，編排一些漂亮的組合，為班級和學院表演一些比較有觀賞價值的節目。后來，隨著隊伍越來越大，幾個節目已滿足不了各個層面的需求，因而才成立了組織，制訂管理方案及發展目標，經過幾年的摸索慢慢形成一支比較完善的社團隊伍。大家憑借共同的興趣愛好，在社團中相互學習，彼此分享，展現自我。學生主動參與意識較為強烈，實踐能力和創新能力也能得到不斷提高。

（二）競技挑戰性

競技挑戰類比賽以提升成員的體育舞蹈活動知識和技能為基礎，以提高競技水平為目的，按照社團章程自主開展校級比賽賽事或組織優秀隊伍參加全省全國類大賽。體育舞蹈競技類活動的開展，不僅使社團成員專業技能不斷提升，也能吸引有興趣有能力的學生加入，為社團引進更多人才奠定基礎。

當隊伍訓練已經形成有規律的模式后，越來越多的活動聯系體育舞蹈社團，從班級到學院、到學校，每年的大型晚會都離不開體育舞蹈社團學生的身影。有許多沒有基礎全憑興趣愛好想學習的也想加入體育舞蹈社團，學校因此開設了一個零基礎學習班。

當體育舞蹈社團成員在忙亂中度過了兩三年后，突然覺得方向有點迷茫時，便停止了一切活動開始思考，為什么技術強的老隊員沒有動力，新生力量又跟著瞎轉。這時師生都意識到要有新的目標和突破點，我們不僅要搞出精品節目，還要讓更多人看到，讓更多領導和師生認同。于是，社團成員一致決定，先從辦學校體育舞蹈賽事開始。做出一場高質量的藝術競技比賽，不僅要有完整的實施方案，具備較強的團隊協調組織能力，還需要學校領導支持，一開始困難重重，但是不創新、不發展就等于退步，只有組織一場高水平的活動才能突破這個瓶頸。

最終，在大家的共同努力和各部門的相互配合下，體育舞蹈社團交出了一張滿意的答卷。此后，每兩年我們都會主辦一場盛大的體育舞蹈秀，現參與人數已有上千人。借助這個良好的發展態勢，我們開始選拔優秀選手編排節目參加全省乃至全國比賽，都獲得了可喜的成績，為學校的體育舞蹈事業打開了一扇窗。

（三）公益服務性

在當前社會高速發展的大背景下，越來越多的學生愿意投身社會公益事業，用實際行動去關心、去幫助那些需要幫助的人。公益服務活動不局限于校內，更多的時候會走出校園，面向社會，在更大的范圍內傳播正能量。優秀的活動往往能產生較大的社會反響，吸引到更多的社會組織合作，為公益理念的快速傳播奠定了基礎。體育舞蹈社團去兒童福利院、特殊學校、養老院等，為他們帶去一個個有活力的節目，受到社會的一致好評。開展公益服務，保留優秀的活動及項目，并吸引更多的社會資源投身到社會公益事業中去，是校園德育工作理論聯系實際的有效落實。

（四）實踐經營性

以啟發學生自身創業意識為起點，滿足學生對社會創業的求知欲，社團提供較為多樣化的社會實踐活動和商業類賽事活動，借此培養和發展學生個人創業精神和創業能力，讓其切身體會市場運作，接觸商業經營理念。首先，以節目輸出為切入口，提供好包裝和服務后，為顧客送上滿意的節目。其次，開始做培訓，每天都有不同的培訓課程，慢慢形成規模。現在不光在校大學生，連普通市民都知道江西財經大學有這樣一支團體。通過了解不同社會分工及角色設置，接觸社會、結合實踐，激發成員積極性和主動性，社團成員逐漸形成和確立了健康科學的個人發展觀。

三、體育舞蹈社團發展中出現的問題及原因

體育舞蹈社團活動的開展，能夠緊貼大學生的需求和思想特點，激發學生興趣，在開發潛能、展示主體個性、提高審美藝術方面發揮著獨特的優勢，是大學生實現自我教育、自我管理、自我服務的一個平臺。而在提高大學生心理素質和調節其心理狀況方面，同樣具有不可替代的作用。特別是我們開展的活動能夠開闊大學生視野，激發潛能，放松心情，增強社會適應能力，有效地化解一些心理矛盾，提高大學生心理素質。

（一）社團在蓬勃發展的同時，也普遍存在著一些問題。首先，內容缺乏創新，質量水平不一。活動質量上不去，社團的正向功能作用也難以發揮，嚴重影響了活動效果。其次，內部管理松散，成員穩定性差。最后，內在空間不足，活動資源有限。體育舞蹈社團活動經費和資源不足現象普通，導致缺乏活動設施難以開展活動，特別是需要很多培訓、演出和比賽的器材和設備時，由于資源經費不足，不得不花費大量時間去籌集活動資金。另外，活動場地也非常有限，給社團活動的組織與管理帶來一定的困難。

（二）體育舞蹈社團在發展中產生問題的原因

1.社團自身存在不足

第一，缺乏科學完善的內部管理，尤其是沒有能夠按照有關章程和管理制度進行社團正常運行的機制，導致活動質量不高、自身運轉能力差、成員流動性過大，凝聚力不強。第二，社團文化精神是凝聚力的基礎，是成員克服困難、團結奮斗的支柱，如果沒有統一的活動宗旨，社團成員參與目的不一，理想不同，就難以長久保持持續發展的張力，目標也不可能順利實現。第三，是缺乏骨干與成員整體素質的培養，一旦這批人才流失，社團就處于被動、癱瘓狀態甚至解散，所以重視社團骨干和成員的篩選與培養迫在眉睫。

2.外部支持和指導不夠

第一，缺乏專業與思想上的指導力量。第二，資源保障欠缺，體育舞蹈社團是非正式團體，非營利組織，經費來源上大部分依賴學校資金，但學校給予的重視程度不夠，資金上難以得到穩定的支持，社團不能自主運行，活動開展被動。第三，缺乏科學有效的管理機制，難以促進社團健康有序地發展。第四，缺乏社團之間的合作交流。社團之間只有交流與合作才能相互進步。充分利用資源，形成合力，不斷加強交流學習，實現優勢結合，定能增強其實力，擴大影響力，提高知名度，創建品牌社團。

四、體育舞蹈社團的創新機制及未來展望

（一）體育舞蹈社團的創新機制

第一，領導素質與創業素質的培養。作為領導人物，必須具備較高的做事效率、較強的主動性、獨立思考能力、團隊合作精神和良好的溝通能力，另外，還要為人正直。在創業素質培養上，要加強與社會企業的聯系，做好創業前期的培訓，充分調動學生的積極性，做一個有想法、有準備的創業先鋒。第二，社團活動與學習之間的協調。我國教育體系中比較側重個人學習的成果，學生和學校都面對成績和升學的壓力，學生的學習時間、精力、能力有限，因此，在推進社團活動的同時，我們必須協調好社團活動與學習。

（二）對未來的展望

未來應進一步強化行政部門和指導教師的服務功能，使之成為體育舞蹈社團發展的助推器。保持社團積極向上的可持續發展狀態，完善負責人的選拔、交接和培訓，加強與指導教師間的溝通和交流，創辦品牌活動，為創建品牌社團而努力。因此，體育舞蹈社團的發展應立足實際，結合學校、專業特點，在保障學生社團自主管理、自我服務的基礎上，明確定位，創立特色，謀求特色化、精品化發展道路，最終實現自我個體發展和社團成員共同發展的價值追求，實現社團育人的宗旨。

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（作者簡介：付艷，女，碩士研究生，江西財經大學，講師，研究方向：舞蹈 ）