摘要:為了使地方優秀文化教育為當地“精神扶貧”工作帶來更好的發展,本文將從地方優秀文化教育出發,對當地“精神扶貧”工作帶來的重要影響和意義進行分析,探索“精神扶貧”工作的積極對策。
關鍵詞:區域優秀文化 “精神扶貧” 積極影響 對策
一、利用優秀文化扶貧的重要意義
利用文化幫扶進行精神扶貧的工作,能從人們的精神層面出發,從根本上改變貧困地區的思想觀念。無論何時何地,文化永遠是民族振興之靈魂、思想精神之寄托,只有將優秀文化幫扶和精神扶貧工作相結合,才能加快提升貧困地區的人民素質,讓農民盡快擺脫困境,遠離貧困,才能更好地改良社會風氣,更快地推動當地優秀文化教育的發展。
(一)發掘當地傳統文化,提高貧困地區民族自信,促進精神文化發展
當下,一些貧困地區還存在人們思想素質不高的問題,人們的思想素質水平有限,當地文化保留也不完善,造成了人們缺乏創業創新意識。但是,自從當地利用優秀文化推動精神扶貧工作開展以來,人們的思想道德素質觀念越來越開明,貧困地區人民通過一些優秀文化的傳播和教育了解到,要想脫貧首先要說服自己敢于走出貧困,邁開第一步。當地優秀文化教育的推動,更幫助了貧困地區人民更好更快地找到脫貧方法,打破了以往貧困地區傳統落后的理念,讓人們真正做到有脫貧的思想意識。
(二)融合當地傳統文化,申報非物質文化遺產,發展非遺傳承人
每個貧困地區或少數民族落后地區都有當地的一些流傳久遠的風俗和文化。這些風俗文化是這些地區在時間長河里的璀璨結晶,在扶貧工作中,如何去發掘、利用、保護、傳承它們是一個很大的課題。只有將這些文化申報成為非物質文化遺產,才可以真正地將其傳承下來。民族的就是世界的,只有提升了文化的軟實力,才能有效帶動貧困地區產業發展,從而帶動經濟的硬實力,這是扶貧中不可或缺的重要環節。與此同時,發展非遺傳承人,讓貧困地區人民獲得民族自豪感,從而增強對家鄉的歸屬感,這對貧困地區建設也起到了相當積極的意義。
(三)利用當地文化旅游資源,設計旅游路線,帶動當地農產品銷售渠道,進行產業扶貧
結合實際情況,以文化部門與旅游部門合并作為契機,打造特色旅游線路,帶動貧困地區產業發展。通過運用好具有當地特色的文化習俗,打造節慶品牌,規劃旅游線路,拉動貧困地區內需是一種良好的扶貧思路。將當地的節慶、習俗,通過藝術的手段營造一些色彩,做好一定宣傳,廣泛吸引游客到當地參觀、體驗。這樣一來,既可以帶動貧困地區的農產品銷售,在讓游客體驗當地民俗的同時,也增加了當地貧困人口的收入,還培養了他們的服務意識,是一種可持續發展的扶貧模式。
二、當地優秀文化教育推動“精神扶貧”工作發展的策略
(一)政府加大相關人才培養力度,重視教育給國家經濟帶來的積極影響
教育的傳播最重要的載體就是教師,國家應積極倡導提高當地教育水平。利用當地地區特點,深入挖掘優秀文化的內涵底蘊,加大教師培養力度,讓教師在工作之余,陶冶自己的情操,積極響應國家號召,在扶貧工作中發揮重要作用和價值。
(二)政府相關工作人員應具備管理創新的思想觀念,努力適應新時代的發展趨勢
精神扶貧的工作開展需要創新推動,也需要政府制定一些實際的政策。應注重貧困地區群眾的心理變化,要讓貧困人民感受到平等的待遇。在扶貧工作的行動過程中,政府相關部門要做一些實際的、有價值的事情,杜絕“口頭答應”現象的發生,增進貧困地區人民與政府的親密感情,減小工作人員與人民群眾的距離感,以身作則。
(三)加強貧困地區精神文明建設工作的落實,提高貧困地區人民的精神文明水平
相關部門應深度挖掘貧困地區周圍脫貧成功的范例,讓人們能真實地感受到國家重視扶貧工作,并對自身脫貧成功有很強的信心。政府部門正確制定相關精神文明建設的具體措施,從根本上改變貧困人民的思想意識,激發貧困地區人民的奮斗精神。
參考文獻:
[1]楊勇,藺若晨.試論文化扶貧實施的困境、成因及應對措施[J].山西廣播電視大學學報,2019(01).
[2]劉立.地方優秀文化教育助推“精神扶貧”的意義及路徑探析——以黔西南州為例[J].教育文化論壇,2018(06).
[3]孫勇.“精神扶貧”:全面小康社會的敲門磚[J].開發研究,2018(05).
(作者簡介:陳陣,男,本科,柳州工業博物館,助理館員,研究方向:文化扶貧在脫貧攻堅戰的作用和意義)(責任編輯 劉冬楊)