撈月亮的母親

石兵，山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中高考熱點(diǎn)作家，數(shù)十篇文章被選作中高考現(xiàn)代文閱讀試題及教輔材料，已出版?zhèn)€人文集四部。

意林：這篇文章的創(chuàng)作初衷是什么？

石兵：在成為中考閱讀題之后，有很多同學(xué)詢問(wèn)我這個(gè)故事的真實(shí)性，事實(shí)上，故事有虛構(gòu)成分，情感卻是真實(shí)而具體的，文中關(guān)于青春的迷惘，親情的淳厚，是我創(chuàng)作的初衷，也是讀者產(chǎn)生普遍共鳴之處吧。

意林：許多中學(xué)生寫作時(shí)不知道寫些什么，您認(rèn)為有什么好的方法？

石兵：讀與寫是不可分割的兩部分，讀寫的契合與融合需要一個(gè)由創(chuàng)作沖動(dòng)沉潛為創(chuàng)作冷靜的過(guò)程，寫命題作文時(shí)，主題已明確，便需有的放矢，一方面放飛思想，另一方面緊握絲線，形神合一。

意林：語(yǔ)文為王的時(shí)代，語(yǔ)文更注重思辨性和擴(kuò)展性，對(duì)此有什么建議？

石兵：我的建議還是由讀和寫入手，讓閱讀與寫作成為一種習(xí)慣，以此打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。此外，還要注意思辨，不斷地精研與互通，才能感悟語(yǔ)文的博大精深。語(yǔ)文為王的時(shí)代，切忌盲目冒進(jìn)，要腳踏實(shí)地，才能拾級(jí)而上，成為一名語(yǔ)文優(yōu)等生。

撈月亮的人，是一位母親。在那座川藏交界處的偏僻山村里，我遇到了她和她時(shí)年六歲的兒子。彼時(shí)我還只有二十出頭，常常只背著簡(jiǎn)單的行囊四處游蕩，那座貧瘠的大山是我在天黑之后來(lái)到的地方，在一處山坡我支起帳篷準(zhǔn)備在野外過(guò)夜，在似睡非睡之際，我聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)了窸窸窣窣的聲音。

循著聲響傳來(lái)的方向，我看到一個(gè)提著水桶的女人領(lǐng)著一個(gè)臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來(lái)。我看到母子倆停下了腳步，那里有一口水井。

“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。女人說(shuō)：“狗兒說(shuō)得對(duì)，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看。”

母親弓著腰提起水桶，吃力地踏上了歸途，走上十幾步，就要休息一下。我快步走到他們的面前說(shuō)：“大嫂，我來(lái)幫你提水吧。”走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎有些問(wèn)題，月光在他的眼中有些泛白，似乎隔了一層厚厚的霧。女人說(shuō)：“狗兒眼上有病，你們城里人叫白內(nèi)障，聽說(shuō)這病不難治，但是耗不起時(shí)間，要早治，這不白天，我上了一天工，晚上才能照管家里的田地，想起家里沒(méi)水，才在這個(gè)時(shí)候上山。”

我提著水桶，一路來(lái)到了女人位于半山腰處的家里。女人熟練地?zé)o我喝，哄兒子睡覺(jué)。我在外間聽到了兩母子在睡前的交談。

兒子說(shuō)：“娘，我想爹了，今天山上遇到的那個(gè)人好像爹啊，個(gè)子一樣的高，手一樣的有勁，可我就是看不清他的模樣。”母親說(shuō)：“狗兒，快睡吧，睡著了，就能見到你爹的樣子了，再過(guò)上半年，咱們就去城里找他，治好你的眼睛。狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把它從水里撈上來(lái)，讓你看清楚你想看的一切。”

第二天一早，我匆匆回到城市，找朋友接這兩母子去醫(yī)治眼患。面對(duì)他們的道謝，我竟羞愧得無(wú)地自容。

那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個(gè)旁觀者的迷途之心，當(dāng)時(shí)的我正因?yàn)橐粓?chǎng)懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的溫暖與悲涼，傷痛與希望。