自己設計今日穿搭湘潭市益智中學服裝設計與制作課

■ 采訪/陳九昂

作為一個“土憨憨”，如果有人問我對時尚的了解程度，我絞盡腦汁，恐怕也只能想到每年的“維密”大秀。各種身材完美的模特在T臺上閃閃發光，那絕對是一場視覺的盛宴！

不過我們今天的主角，可不是各大超模，而是來自湘潭市益智中學幾個接地氣的小設計師。雖然他們不像國際頂級設計師那么高大上，卻通過自己的雙手，創造出了屬于自己的時尚。

同樣長著圓圓的腦袋瓜，他們的腦子里，除了每天的功課，還有對這個世界的捕捉，最厲害的，是他們把這些美好的瞬間，通過針線，定格在了一件件時裝里。

“請你像我這樣做”

與其他學校不同，益智中學的服裝設計與制作課程并不是學生自己組織的社團活動，而是由校方發起的特色課程。作為綜合實踐校本課程開發的先驅，益智中學開展了大量有趣的校本課，其中，服裝設計與制作便是操作類課程中極具代表性的一門課程。

每周四下午，選擇了這門課的同學就會從書生變身為裁縫，埋身于布堆當中，用巧手做出一件又一件帶著天馬行空想法的衣服。

通常情況下，制成一件服裝需要大約12節課的時間，同學們可以單獨完成服裝設計，也可以小組分工合作，兩兩組隊，其中一人負責裁剪布片，另一個人則負責制作立裁的衣服。

負責這門課程的李老師告訴我們，這是一門對動手能力要求很高的課程，很多工具都是同學們平常很少接觸到的，因此在介紹工具時，他們都充滿興趣、認真聽講，“就像是昂著頭嗷嗷待哺的小鳥”。

“讓本宮親自來”

服裝設計課作為一門操作類課程，最最重要的環節當然是親自動手操作咯！

不單單在制衣過程中需要動手操作，在前期設計中也需要每個同學都動起手來。比如在設計和制作上衣的前衣片時，老師就會讓學生觸摸人臺，切身地感受人體上身的曲線，再讓同學之間交流感受，如此，才能讓每一個人更準確地感受到胸和腰在維度上的差異。然后，老師再用通俗的語言解釋其原因，并且結合人體特點來進行上衣制作的示范。

不過，常言道，師傅領進門，修行在個人。在“授之以漁”之后，就需要大家盡情地自由發揮啦！如何將服裝設計得有趣又好看，關鍵在于每個小設計師自己的腦洞！

“你還有什么驚喜是朕不知道的”

少年們的想象力總是無限的，在服裝設計課開展的過程中，同學們偶爾也能給老師帶來驚喜。

一般情況下，大家都是根據老師給的款式進行制作的，但有些同學，會在老師的基礎上進行一些創新。比如說，有些同學利用邊角廢料制成了一件像樣的上衣，還有的同學，在服裝設計中加入了廢舊報紙等特殊元素。

服裝制成之后，同學們會在班級內互相展示，暢談自己的設計初衷，想必這樣的交流會也是一場思想的碰撞吧！聽說在不久的將來，服裝設計班的同學們還會組織環保秀，每個人都有機會穿上自己設計的衣服進行走秀，想想就有點小激動！

胡佳婕

服裝設計與制作課程成員

在服裝設計課上，我學到了很多知識。什么是“公主線”，什么是“頸圍線”，什么是“人臺”，如果你想考我，我肯定能準確地告訴你答案，可是你要問我，上完一個學期的服裝設計課，印象最深的一件事是什么，那必定是設計百褶裙啦！

百褶裙看起來漂亮，制作起來可沒那么容易。在制作過程中，需要我們將針別在裙子的褶皺里，稍不留神，手指就會被針扎到，那感覺，想想就可怕！

在制作百褶裙的過程中，我變得越來越心細，同時也明白了一個道理：想要做好一件事，先端正自己的態度，再堅持下去。

鐘溢斌

服裝設計與制作課程成員

因為種種原因，我加入了服裝設計課。一開始，這個課程給我的感覺就兩個字：悲催！我一個大男生，居然要來學習服裝設計，而且周圍的同學還全是女生，真的是太不好意思咯！我一直告訴自己，來都來了，還是積極參加吧，老師講課，我認真聽講，同學需要幫忙，我也表現得很熱心，可是你們知道嗎，這個課程不是設計百褶裙就是設計小禮服，要我動手操作，臣妾實在是做不到哇！

不過這門課對我來說，也并不是一無是處。在課上，老師常常跟我們開玩笑，整個學習氛圍既自由又輕松，我還是挺喜歡這門課的。

譚雙琳

服裝設計與制作課程成員

小時候我就對服裝設計特別感興趣，不僅畫過一些服裝插畫，還給自己的洋娃娃做過幾件小禮服，不過這些“成品”都相當幼稚。因此，我一直盼望著有一天，能系統地學習服裝設計。

可當我開始真正學習服裝設計，才知道一切并沒有那么容易。就拿布料拼接來說，每一塊布的連接處都要留差不多一厘米的距離，可粗心的我不是多剪就是少剪，始終無法精確到這一厘米，反復好幾次之后，我差點崩潰！

還好現在的我已經熟練很多，對于裁剪、縫紉的一些小細節，我都能夠把握到位，也不知道以前總是毛手毛腳的我是怎么做到的，可能這就是興趣的力量吧！

黃一越

服裝設計與制作課程成員

我印象最深的事當然是第一次上服裝設計課啦！那天小伙伴問我：“等會兒是上社團課吧？”

我一邊點頭一邊拉著她向前沖，腦子里不停幻想著待會踏進教室，里面會是什么模樣。終于，我到了！一張張桌子整齊地靠墻排列著，桌上放著一個個人臺，它們身上還穿著上一屆學長、學姐的成果，其中有一件粉紅色的上衣，很完整，也很漂亮，我當時就想，一個學期以后，我是不是也能設計出這么好看的服裝來了。

那節課，老師向我們介紹了人臺身體各部位的名稱，還告訴我們哪里需要設計曲線，哪里的布料不宜設計太多。雖然到今天，我已經上了整整一個學期的服裝課了，但是回想起第一天上課的情景，還是覺得既激動又幸福。

黃洪夢

服裝設計與制作課程成員

我要吹爆我們的服裝設計課！

先說說我們班的學生人數：12個！根本不會感到一絲擁擠；再看看我們的裝備：標準的人臺、一摸就知道不便宜的布料、各類高大上的儀器，每個學生都可以進行實際操作；最后再說說我們的老師，從本地大學聘請來的服裝設計專家，不僅溫柔和藹、知識淵博，還總是耐心地向我們示范，從不嫌棄我們幼稚的問題。除此之外，在服裝設計課上，我還認識了幾個小伙伴，我們一起聽課、一起設計、一起合作，一個學期下來，我們已經成為了好朋友。

服裝設計課讓我感到快樂！