依托b站視頻素材的課堂教學策略

宋麗會

摘要：《普通高中地理課程標準（2017年版）》在課程性質中指出：地理課程旨在使學生具備人地協調觀、綜合思維、區域認知、地理實踐力等地理核心素養。b站作為國內領先的年輕人文化社區，極具互動分享和二次創造，里面聚集了一大批有深度廣度的各類up主，跟地理結合緊密。相對于別的媒介呈現方式，b站能更好地吸引學生興趣和注意力來提升他們的區域認知為主的核心素養。那么應該如何更好的利用b站這個現有的平臺，在運用過程中又應注意哪些問題？這么多的視頻資料應該如何甄別和引導學生關注？本文就這些方面展開討論。

關鍵詞：b站;視頻素材;區域認知;策略

地理課程是對地理教育的目標、教學內容、教學活動方式的規劃和設計，是教學計劃、教學大綱等諸多方面實施過程的總和。教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。運用多媒體向學生傳遞信息，尤其是用視頻向學生傳遞信息，由于它具有形象性、直觀性、藝術性等特征，能同時刺激人的多種感官，給學生留下深刻的印象，從而促進他們的學習效率和學習興趣。

b站是嗶哩嗶哩（bilibili）的簡稱，可以在電腦網頁，也可以用手機app下載客戶端來觀看。b站內容豐富，可以有選擇性的下載剪輯短視頻作為課堂上的教學運用，也可以分享完整的up或者視頻給學生課外看。但是b站里面的內容異常豐富，光分區就有動畫、國創、音樂、舞蹈、番劇、游戲、科技、數碼、生活、鬼畜、時尚等等。再來每個分區下面又有不同的內容，適合的，不建議觀看的，所以應該如何更好的利用b站這個深受年輕人喜歡的平臺？本文主要從兩個方向來展開討論：①教師如何從網絡上獲取自己所需要的教學視頻并對其處理，需要注意什么問題？②教師引導學生課下如何使用b站。下文就這些方面結合案例進行闡述。

一、教師在b站視頻素材的獲取、處理和注意事項

（1）b站視頻素材的獲取。打開www.bilibili.com，在里面搜索自己想要的素材關鍵詞，接著就會出現我們想要的視頻素材，綜合對比時長、視頻清晰度與需求相關度后，點擊進去看，如果符合要求，我們就可以下載處理或者直接收藏在課堂上用。b站的視頻不僅內容豐富且都可以下載，沒有廣告也沒有會員限制，這也是本文極力推薦它的原因。b站的視頻和一般的視頻網站下載方式不一樣，只需要在當前視頻的頁面，把鼠標定位到瀏覽器的地址欄中，在網址的 bilibili 前面加上“i”，按下回車鍵進行跳轉，在新頁面中，視頻右下角的有一個下載圖標，點擊下載即可。

（2）視頻的格式等的處理。推薦格式工廠或qq影音。前者功能強大，可以剪輯轉換成各種需要格式，但是操作較復雜且需要購買;后者操作簡單，但鑒于b站下載的都是mp4格式，所以非常合適，且免費。

（3）視頻素材運用的注意事項。在內容選取上需要有針對性，針對課程內容，選擇必須的內容。這也要求我們在選取視頻后，對視頻內容進行基本或深入的分析。不能什么都依賴視頻內容，更不能不經選擇就把所有的內容投放給學生，把教學內容完全建立在視頻之上。

視頻的時長和清晰度需要關注。課堂時間本就短暫，所以在視頻的時長上最好選擇4分鐘以內的短視頻，最好在一兩分鐘的時長范圍。清晰度不能太低，否則影響觀看與感受。

需要關注視頻的時效性，最好選取學生知道的或者關注的最近的事件。例如地震，在西南地區，地震頻率頻繁，如果選取更新的更身邊的事件更能引起學生注意和學習興趣。

二、學生課下可以關注的b站內容

（1）和地理相關的地理內容或者up主。

初中教材篇：地理基礎知識大全、中考地理如何破、初中地理各年級教學視頻。

高中教材篇：高中地理輔導、高中地理全套救命課程、高考復習新方法、高中地理各年級教學視頻。

地理紀錄片：國家地理百年紀念典藏、中國地理探奇、行疆、地理中國、大三峽、話說長江、水脈、望長城、極地、吳哥窟揭秘、發現東南亞、狂野大遷徙、南極考察站、海洋文明等等。

小視頻：突遇森林火災如何逃生自救、人口眾多有什么影響、水稻的一生、2018全球十大鋼產量國、什么是數字地球等等。

可以關注的up主：共青團中央、觀察者網（內容特別豐富，尤其是又見系列非常適合作為地理視頻觀看）、各類紀錄片教學視頻up（謝午陽、莊七、clearskies、york1996）、中國是這樣的（國家地理雜志總編）、geo_大老鷹（里面各種地理信息技術）、地圖帝（里面有世界各地的有趣介紹）、我是郭杰瑞（很火的up，可認識各地風土人情）等等。

（2）其他類學習的內容和up主。b站內容很豐富，在b站學習的人尤其多，所以如果除了地理外的延展部分，學生搜索感興趣的教學視頻即可。可以直接搜索各個大學，紀錄片up有云風Sky、瑞木端良、吃素的獅子、學習使我快樂到無與倫比、果殼、andrew199566、大風刮不倒的垃圾桶、紫夕風、孫大師等里面內容詳盡。科普類的鬼谷說、科技猿人、二次元物理、奧侃等，還可以找其他科目的教學視頻如高中視頻微課堂等。

《普通高中地理課程標準（2017年版）》在“實施建議”中提出“深化信息技術應用”的建議。并且根據一份對中學生的上網使用情況調查發現：中學生上網有65%在玩游戲，聊天占20%，娛樂占10%而查資料僅有5%。且未成年人網癮比例較高，由于網癮而引發了各種社會問題：上網過度猝死、殺人劫財、網絡交際成癮等等。而b站內容雖然多不勝數，但是包含惡意的色情的暴力的等等的視頻排查較嚴，且在2019年6月有了青少年模式。里面活躍用戶以年輕人為主，互動性強，學習氛圍是所有網站中最濃烈的。在現在無法避開網絡的情況下，主動的引導學生適度上網學習，不僅能為教學錦上添花，更有利于培養學生地理核心素養。

參考文獻：

[1]林樣根，梅國紅.短視頻素材在地理課堂教學中的有效運用策略[J].地理教育，2019（11）：43-44.