師生情

文飛揚(yáng)

我是1991年從東城區(qū)師范學(xué)校畢業(yè)，被分配到和平里第一小學(xué)教書的。當(dāng)時(shí)學(xué)校特別提倡家訪，每年我都會(huì)利用休息時(shí)間，將班上學(xué)生的住家走個(gè)遍。那時(shí)候孩子們都住在學(xué)校附近，走著串上兩三條胡同，班上近一半兒的學(xué)生家便走完了。

咱北京的家長(zhǎng)特實(shí)在，哪家都對(duì)老師倍兒熱情。家長(zhǎng)對(duì)你掏心窩子，咱當(dāng)老師的也不用藏著、掖著，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)照實(shí)了說。那些學(xué)習(xí)成績(jī)不咋樣又愛調(diào)皮搗蛋的孩子家長(zhǎng)聽完立馬兒撂下話兒：“張老師，孩子交給您咱一百個(gè)放心，就當(dāng)您自個(gè)兒的孩子一樣敞開兒了管教，不聽話您隨便打、隨便罵?！比思掖笕穗m然放話了，可咱也不能那么做，畢竟體罰和變相體罰孩子也是學(xué)校不允許的。但隔三岔五地將問題學(xué)生留下單談、補(bǔ)補(bǔ)課，晚吃會(huì)兒飯倒是常有。做這些全憑責(zé)任心，是義務(wù)勞動(dòng)。孩子們明事理，知道老師是為他好，從不記恨老師，家長(zhǎng)心里也跟明鏡兒似的，絕對(duì)知老師的情，校門口接孩子等多晚沒一個(gè)甩閑話的。一天中午，我留個(gè)學(xué)生補(bǔ)作業(yè)，由于時(shí)間太長(zhǎng)，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子來不及回家吃飯，竟然買了兩份快餐，給我和孩子送到了班上，弄得我心里怪不落忍的。

光陰似箭，如今我教的第一屆學(xué)生算算年齡都奔40了，不少人還和我保持著微信聯(lián)系。大家伙兒在群里常常聊起上學(xué)時(shí)的趣事、糗事、幸福事，清晰如昨。不久前，當(dāng)年的語文科代表董競(jìng)將自己上學(xué)時(shí)的周記本拍成圖片曬在了朋友圈?！?br>