學出“四度”　不負青春

杜彥君

在紀念五四運動100周年大會上，習近平總書記指出，一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。100年來，一代代中國青年在對先進理論的學習中不斷開辟著偉大的事業。青年干部要把學習習近平新時代中國特色社會主義思想，作為生逢新時代而擁有的最寶貴思想洗禮，作為不負青春的奮斗中最重要的自我修煉，學出“長度”、學出“深度”、學出“力度”、學出“溫度”。

學出堅持不斷線的“長度”

學習習近平總書記的重要論述，要舍得花精力。真正有效的學習沒有輕松的捷徑可走，靠的只能是扎扎實實地“花精力”下功夫，畫出日積月累的“長度”。兩年前，我們幾名青年干部作為部機關選調生到江西贛縣掛職鍛煉。我們意識到，在基層工作不能放松理論學習，在接好“地氣”的同時萬萬不能斷了“天線”，基層一線更應該成為我們學思踐悟的最佳課堂。在部機關指導下，我作為當時選調生小組的聯系人，探索制定了定期集體學習制度，每一篇習近平總書記最新講話精神、每一次中央重大會議、每一份重要文件，我們都會擠出時間進行集體學習討論。三十多次集體學習，有時是在活動室里，有時是在村里的住處、在集體外出的賓館房間、在火車站的候車室里……不論是在基層還是在部機關，在堅持學習中我感到，青年干部學習習近平新時代中國特色社會主義思想，要成為一種習慣，成為自己認知和實踐的自然需要，成為能夠堅守的價值追求。

學出歷史與理論的“深度”

習近平總書記指出，學習要多思多想、學深悟透，知其然又知其所以然。青年干部的學習有時容易碎片化、表面化，有時學習成為“雨過地皮濕”。青年干部的學習要有質量，就要能夠發現“水面下的冰山”，在原原本本、強學強記的同時，主動挖掘理論與歷史的深度。學習中，每一次深入挖掘都讓我受益匪淺。去年9月，我參加了部機關青年干部學講部史部風活動。記得第一次走進部史部風展室，里面的眾多陳列對我來說大多是陌生的圖片與文字，隨著學習了解的加深，它們漸漸成為了一張張熟悉的面孔、一個個動人的故事。但我覺得還很不夠，我繼續翻閱黨史國史及老一輩革命家有關資料，研讀組織工作文獻特別是黨的十八大以來的重要篇章，漸漸展現在我面前的，是我們黨近百年來初心不改、為使命而奮斗的整個歷史。這歷史延續到我們今天的生活與工作中，讓我對我們所處的時代、對我們面臨的任務與挑戰、對我們正在做的事有了更加清晰的認知，以歷史的縱深打開了深入理解理論的廣闊視野。我感到，這不僅是對歷史進程和傳統作風的學習，更是一個深入學習理解的過程，是一次尋求初心之旅。

中央組織部機關年輕干部學習講解部史部風。

學出武裝頭腦的“力度”

習近平總書記強調，干部成長要“把火熱的實踐作為最好的課堂”。實踐是學習的出發點和落腳點，要使先進理論真正成為武裝頭腦的“真刀真槍”，青年干部就要把理論學習與工作實踐特別是斗爭實踐統一起來，在實踐中體現出習近平新時代中國特色社會主義思想的強大力量。在工作中我切身體會到，青年干部在這方面還有很多功夫要下。中央和國家機關的許多工作政治性、政策性都很強。在部里，我所在的崗位承擔著與黨的組織制度建設和黨員教育管理有關的部分工作。面對落實中央領導重要指示批示精神的任務，有時會感到茫然無措;面對基層群眾反映問題或是熱心建議的來信，有時會困惑該怎么處理。在不斷解決問題、增強本領的過程中，我體會到，要做好工作，既需要業務的嫻熟，更需要政治上的敏銳和清醒，最重要的是不斷深化學習習近平新時代中國特色社會主義思想的“內功”。為此，我努力將每一項工作都作為學習的機會，不斷收集整理最鮮活的學習素材，其中關于習近平總書記重要講話精神的一個文檔目前已有80多萬字，成為我的重要“法寶”。我感到，無論面對的問題怎樣紛繁復雜，對習近平新時代中國特色社會主義思想的真學真信、細照篤行，都會是青年干部心中的“定盤星”，分析解決問題的“解剖刀”，謀劃工作的“望遠鏡”。

學出不負青春的 “溫度”

去年中秋節，還在基層的我們收到了部里的“家信”，隨信寄來的還有一本《習近平的七年知青歲月》，我們不約而同地都在幾天內如饑似渴地讀完了這本書。作為青年干部，我們感受到了思想背后的信念與情懷，感受到了習近平總書記的人格魅力對新時代青年的親切感召。回到部機關更加能夠感受到，作為一名青年干部，是帶著使命感和親切感在學習習近平新時代中國特色社會主義思想。在部機關，青年的組織就是學習的組織，團組織與青年讀書小組深入融合，理論武裝、業務練兵、青年活動的相互融入，使青春多了一分學習的厚重，也讓學習有了青春獨特的火熱溫度。這種溫度是新時代青年對時代的熱切認同和奮斗激情，是一代代中國青年不斷傳承的火熱初心和火熱實踐。青春篇章始終是火熱的，青年干部學習習近平新時代中國特色社會主義思想，就要不斷燃燒活力、激情、想象力和創造力，不負時代，不負青春，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩。