暑假有約，畢業不散

趙霞

暑假是鏈接“一種學習”與“另一種學習”的“自由空間”。而這種“自由空間”里的“快樂”來源于隊員對暑假生活科學合理的規則，如何在這個“自由空間”里過得快樂而有意義？松坪學校六（4）中隊暑假生活方案教你一招。

一、做一做——“有顏色”之暑假創意作業

暑假又來了，在繽紛多彩的暑假調色盤里，紅橙黃綠青藍紫，畢業班的隊員們，你的暑假，將會是哪一種顏色？

（一）紅色——堅持與挑戰（必做題）

1.一個堅持：在閱讀、練字和運動中選一件你要堅持做的事，堅持21天。

2.一段旅行：自由旅行，親近大自然，記錄一段自己尋美、尋趣、尋味的畢業別樣之旅。

3.一個挑戰：根據自己的情況，選擇一個自控力的項目進行挑戰，記錄挑戰過程并分享。（比如不吃零食、不玩游戲，自己一直想做卻不敢做的事情……）

（二）綠色——體驗與創新（選做題——至少選一項參與）

1.一個體驗：暑假中參加各類公益或社會實踐活動……

2.一個創新：暑假中的夏日生活小妙招、小創新、小原創……

3.一個規劃：規劃自己的初中學習生活的作息表（可畫可寫、思維導圖等）。

二、玩一玩——“調色盤”暑假活動集中營

畢業班，我與暑假有個約會！畢業不離班，有約促相聚。我們相約暑假，共同打造不一樣的畢業班中隊的暑假生活。

1.暑假季“同伴有約”——多彩的興趣小組。隊員們可以根據自己的興趣自由組合成小隊，比如：航模小組、甜品小組、寫作小組、烘焙小組等，自由開展豐富多彩的興趣小組活動。

2.暑假季“中隊有約”——不一樣的“生日聚會”。根據隊員們的生日，開展“七八月——我畢業了” “畢業不散，友誼長青”等系列集體生日聚會。在聚會中，回憶小學生活，暢想未來初中，增進隊員們的感情。

3.暑假季“家長有約”——創意親子暑假活動。隊員們可以在家長的協助下開展“環境保護”“愛護水資源”等各類親子志愿者活動，還可以開展親子徒步、親子爬山等戶外拓展運動。

三、比一比—一“精彩之最”暑假挑戰大舞臺

畢業班，我與暑假有個比賽！畢業了，但是我們選擇不離班，在重新建立網絡虛擬中隊的基礎上，我們相約中隊舞臺，賽一賽誰的假日最精彩。

1.曬曬我的“暑假之最”。隊員們可以根據自己的特長隨時申報“暑假之最”，及時在中隊群里發出挑戰書（如最美攝影、最有趣、最有味……），曬出自己的“精彩之最”，曬出自己的暑假收獲與成長。

2.看看我的“極限挑戰”。隊員們可以在中隊輔導員或家長的幫助下，通過拍攝小視頻的方式，開展中隊“一分鐘挑戰”（閱讀、寫字、運動……）網絡比賽。在暑假中后期，隊員們可以根據自己完成暑假必選作業“一個挑戰”的情況，把自己成功挑戰的過程拍成照片或視頻進行分享，最后用一句話總結挑戰心得。