包萍萍
“五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”課間,幾個隊員圍聚在一起背著這首充滿童趣又膾炙人口的兒歌。一年端午又來到,恰逢,六一節學校要求各中隊對節日文化進行研究,端午是距離六一最近的一個節日,何不就這個節日研究一番呢?
別看“星蘋果樂園”中隊隊員年齡小,他們也有自己的思考。在確定研究的節日主題后,大家就討論開了,有的想研究端午的傳統活動,有的想研究端午的習俗,有的想研究端午的詩歌。于是,隊員們依據自己的喜好自發組建起一個個小組,明確了各自研究的方向。自己分組,自愿加入!
感受傳統,我畫端午
端午也有故事哩!隊員們聆聽了一場熱心家長關于端午節的知識講座后,更加興趣盎然,圍繞“端午”這個中心詞,通過課余時間上網或查閱資料,通過手抄報的形式把自己的研究過程畫下來。
第一次畫手抄報,怎么畫呢?趕緊請教美術老師蔣老師。蔣老師告訴隊員:一張好的手抄報首先要有一個有新意的標題,為了達到醒目的效果,可以用上各種鮮活的字體;其次,文字部分起碼要占版面的一半或一半以上,字體要工整;最后,和文字占相當比重的是美化,美化要突出重點,要注重構圖的整體布局。這下,豁然開朗!刷刷刷,開始研究咯!
感受傳統,我誦端午
歷代頌吟端午的詩文可真不少,一部分隊員要求開展一次“端午朗誦會”。小小的朗誦會,歷時一個星期。無論是前期準備還是正式朗誦,大家都興致濃濃。隊員們通過朗誦了解和傳承中華傳統文化,朗誦技巧也得到了提升。
時而慷慨激昂、時而婉轉傾訴,將大家的思緒帶入到經典詩文的詩情畫意中。朗誦時,展現勇氣、呈現自信,還比拼內心的獨到感受。
感受傳統,我品端午
“老師,我們真的能在六一這天在學校吃粽子嗎?” “粽子怎么做啊?” “我最愛吃紅棗味的粽子了!”……
一提到美食,隊員們很是激動。于是,六一這天,中隊邀請包粽子高手林億青奶奶來給大家展示粽子的制作過程。噓,認真聽,奶奶開講啦!三張粽葉錯落著搭好,輕輕展開、抹平,兩手輕輕一彎……哇,一個精巧的三角粽成型啦!大家聚精會神地學習著,還指派了“小巧手”沈恬宇嘗試包粽子,在奶奶的耐心指導下,沈恬宇包的粽子還算有模有樣。
手繪彩蛋是端午的一個重要習俗。如何設計呢?又得請蔣老師來支招。隊員們用彩筆在小小的蛋殼上繪畫出有關端午節風俗的卡通圖案,或描繪出心中理想的家園、或畫上自己的夢想,再贈給好友。夠嗨皮,親自繪蛋.互贈彩蛋,充實的兒童節,好嗨啊!