端午，在“六一”綻放

包萍萍

“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”課間，幾個隊員圍聚在一起背著這首充滿童趣又膾炙人口的兒歌。一年端午又來到，恰逢，六一節學校要求各中隊對節日文化進行研究，端午是距離六一最近的一個節日，何不就這個節日研究一番呢？

別看“星蘋果樂園”中隊隊員年齡小，他們也有自己的思考。在確定研究的節日主題后，大家就討論開了，有的想研究端午的傳統活動，有的想研究端午的習俗，有的想研究端午的詩歌。于是，隊員們依據自己的喜好自發組建起一個個小組，明確了各自研究的方向。自己分組，自愿加入！

感受傳統，我畫端午

端午也有故事哩！隊員們聆聽了一場熱心家長關于端午節的知識講座后，更加興趣盎然，圍繞“端午”這個中心詞，通過課余時間上網或查閱資料，通過手抄報的形式把自己的研究過程畫下來。

第一次畫手抄報，怎么畫呢？趕緊請教美術老師蔣老師。蔣老師告訴隊員：一張好的手抄報首先要有一個有新意的標題，為了達到醒目的效果，可以用上各種鮮活的字體;其次，文字部分起碼要占版面的一半或一半以上，字體要工整;最后，和文字占相當比重的是美化，美化要突出重點，要注重構圖的整體布局。這下，豁然開朗！刷刷刷，開始研究咯！

感受傳統，我誦端午

歷代頌吟端午的詩文可真不少，一部分隊員要求開展一次“端午朗誦會”。小小的朗誦會，歷時一個星期。無論是前期準備還是正式朗誦，大家都興致濃濃。隊員們通過朗誦了解和傳承中華傳統文化，朗誦技巧也得到了提升。

時而慷慨激昂、時而婉轉傾訴，將大家的思緒帶入到經典詩文的詩情畫意中。朗誦時，展現勇氣、呈現自信，還比拼內心的獨到感受。

感受傳統，我品端午

“老師，我們真的能在六一這天在學校吃粽子嗎？” “粽子怎么做啊？” “我最愛吃紅棗味的粽子了！”……

一提到美食，隊員們很是激動。于是，六一這天，中隊邀請包粽子高手林億青奶奶來給大家展示粽子的制作過程。噓，認真聽，奶奶開講啦！三張粽葉錯落著搭好，輕輕展開、抹平，兩手輕輕一彎……哇，一個精巧的三角粽成型啦！大家聚精會神地學習著，還指派了“小巧手”沈恬宇嘗試包粽子，在奶奶的耐心指導下，沈恬宇包的粽子還算有模有樣。

手繪彩蛋是端午的一個重要習俗。如何設計呢？又得請蔣老師來支招。隊員們用彩筆在小小的蛋殼上繪畫出有關端午節風俗的卡通圖案，或描繪出心中理想的家園、或畫上自己的夢想，再贈給好友。夠嗨皮，親自繪蛋.互贈彩蛋，充實的兒童節，好嗨啊！