唐慧彬
爺爺退休了,閑來無事,他收拾了一間屋子,準備養(yǎng)兔子。
我好奇地問:“爺爺,你會養(yǎng)兔子嗎?”
爺爺一拍胸脯:“我年輕時可是有名的養(yǎng)兔能手!”
于是,我陪爺爺來到賣籠子的商鋪。左挑右選后,爺爺最終相中了一款圓柱形的籠子。老板一個勁兒地夸爺爺?shù)难酃夂谩K榻B說這款籠子不但容量大,而且結實牢固。
我看了看籠子,問:“叔叔,這個籠子能裝多少只兔子啊?”
老板沒有直接告訴我,而是賣了個關子:“假設兔子一樣大,雞一樣大,那么這個籠子能容納18只兔子和9只雞,或者能容納14只兔子和15只雞。”
面對老板的“刁難”,我趕緊開動腦筋思考起來。
“把叔叔說的兩種容納方案分別編號為1和2,方案2與方案1相比,少了18-14=4(只)兔子,多了15-9=6(只)雞,所以4只兔子占的容積=6只雞占的容積,也就是說,2只兔子占的容積=3只雞占的容積。”
看到我這么快就找到了“突破口”,爺爺心里別提多高興了:“如果專門把這個籠子當兔籠,最多能容納多少只兔子呢?”
我繼續(xù)分析道:“把方案1中的9只雞替換成9÷3×2=6(只)兔子,那么這個籠子可以容納18+6=24(只)兔子。”
“真棒!”老板情不自禁地豎起大拇指,并給了我們一個優(yōu)惠的價格。
226633 ?江蘇省海安市角斜鎮(zhèn)老壩港小學
解決置換問題一般常用轉換和假設這兩種方法,也就是說我們可根據(jù)數(shù)量關系把兩種數(shù)量轉換成一種數(shù)量,或者把兩種數(shù)量假設為一種數(shù)量。而本文破解難題的關鍵就是先找到雞與兔的數(shù)量關系。